ACTIVIDAD N° 03

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CARÁCTER: Grupal – Obligatorio

OBJETIVO: En esta actividad, los participantes, identifican y definen oportunidades de inversión para la
formulación y evaluación de su proyecto.
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MATERIALES DE CONSULTA:

Lectura:
- MEGATENDENCIAS PDF
- CREATIVIDAD E INNOVACIÓN PDF
- Manual básico de consulta. Ser emprendedor (03 FEP.I_L Ser emprendedor)

Vídeos:
- Tipos de innovación
- Generación de ideas
- Proceso de innovación
- Como tener ideás de negocio
- Proyectos que cambiaron el mundo.
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INSTRUCCIONES:

Parte I:
a) En equipos elaborar un organizador (mapa mental, conceptual) explicando una megatendencia segun la
Lectura
b) Además, debe responder a las siguientes preguntas:
• ¿Cómo impacta la megatendencia analizada al Valle del Mantaro?
• ¿Las empresas peruanas se mueven de acuerdo a la megatendencia analizada? Explique con un
EJEMPLO en un sector economico específico.

Parte II:

Para el desarrollo de esta actividad, debe haber leído los materiales de consulta. En primera instancia debe
proponer varias ideas que puedan resolver un problema o atender una necesidad. Por ejemplo, “el
porcentaje de nuevos estudiantes que ingresaron a la UC fueron el 2019 de 15% y se tiene previsto que
para el 2020 ingresen un 20% más”. Como pueden ver es una oportunidad y se pueden generar distintos
tipos de ideas para poder aprovecharla. Cada estudiante debe identificar un
problema/necesidad/oportunidad diferente y en grupo debatir y proponer tres ideas que puedan atender las
mismas.

Este entregable se presentará en el aula de clases.

Instrucciones en clases.
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FORMATO DE PRESENTACIÓN:

- La parte I se presentará en el mejor organizador propuesto de equipo y se expondrá en un tiempo
máximo de 5 minutos. Al término, se harán preguntas puntuales.
- La parte II se presentará en una hoja A 4.
- La parte III se desarrollará en clases.
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RECOMENDACIONES:

- Lea las indicaciones antes de iniciar la presente actividad.
- Redacte sus entregables bien planteados y organizados. Tener cuidado con la ortografía.
- Plantee escenarios de las posibles preguntas que se puedan hacer en clases.
- Respete las fechas planteadas y los tiempos establecidos.
- Toda la participación debe ser asertiva y no lo posible hacer uso de las referencias bibliográficas.
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EVALUACIÓN:

- En la  presentación de sus  organizadores, se evaluará la calidad del mismo. La presentación

concisa del tema o temas asignados. Tiempo de presentación. Dominio del tema. Y asertividad en
la participación.
- En la presentación de la parte II debe ser estructurada y de acuerdo a las indicaciones dadas. 

Atentamente,

MBA Javier Alain Huanca V.