Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACION CLASE Nº 1 – SEMANA 7 ABRIL

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB4 Sexto Año Básico
Unidad temática : “Sistemas Corporales Integrados”

Objetivo de la clase:
Reconocer que la tecnología suele ser beneficiosa, requiere un costo y puede
tener grandes efectos en las personas y otros seres vivos.

Aprendizajes esperados:
Comunica información recolectada sobre los avances y aplicaciones tecnológicas
utilizadas en el diagnostico y tratamiento de algunas enfermedades vinculadas a
los sistemas en estudio.

Contenidos:
Descripción de algunos avances y aplicaciones tecnológicas utilizadas en el
diagnostico y tratamiento de enfermedades de los sistemas de órganos en estudio,
por ejemplo: endoscopía, ecografía, rayos X, prótesis.

Actividades metodológicas:
Inicio:
Docente pregunta ¿Qué son los rayos X? ¿Para qué se utilizarán en la medicina?
Alumnos responden según sus conocimientos previos.

Desarrollo:
Alumnos comentan sobre la importancia del descubrimiento de Wilhelm Roentgen.
Presentan casos en que la familia a utilizado recursos tecnológicos en su salud y
para qué.
Se reúnen en laboratorio de computación, para desarrollar guía de aprendizaje,
basada en rayos x, ondas electromagnéticas y fibra óptica.
Docente entrega bibliografías o link para responder la guía.

Cierre:
Presentan sus respuestas al grupo curso, comentan y complementan.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Tecnología en Salud”

OBJETIVOS:
Reconocer que la tecnología suele ser beneficiosa, requiere un
costo y puede tener grandes efectos en las personas y otros
seres vivos.

1. ¿Qué es la fibra óptica? Averigua en que se utiliza en la medicina.

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2. ¿Qué son los rayos X?

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3. ¿Qué es una imagen de resonancia magnética?

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4. Esta imagen muestra una radiografía que tomaron a una persona después de
haber tenido una caída. ¿En qué puede ayudar la radiografía? ¿Qué información
pude proporcionar?
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5. Averigua qué entrega una información más precisa una radiografía o una imagen
por resonancia magnética. ¿Por qué?
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PLANIFICACION CLASE Nº 2 – SEMANA 7 ABRIL

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB4 Sexto Año Básico
Unidad temática : “Sistemas Corporales Integrados”

Objetivo de la clase:
Reconocer que la tecnología suele ser beneficiosa, requiere un costo y puede
tener grandes efectos en las personas y otros seres vivos.

Aprendizajes esperados:
Comunica información recolectada sobre los avances y aplicaciones tecnológicas
utilizadas en el diagnostico y tratamiento de algunas enfermedades vinculadas a
los sistemas en estudio.

Contenidos:
Descripción de algunos avances y aplicaciones tecnológicas utilizadas en el
diagnostico y tratamiento de enfermedades de los sistemas de órganos en estudio,
por ejemplo: endoscopía, ecografía, rayos X, prótesis.

Actividades metodológicas:
Inicio:
Docente pregunta ¿Qué beneficios y perjuicios pueden tener los rayos x?
¿Afectan a una mujer que esta embarazada?
Alumnos responden de acuerdo a sus conocimientos previos.

Desarrollo:
Alumnos comentan las preguntas anteriores
Docente complementa sus respuestas, si los alumnos no mencionan lo preciso,
por ejemplo que el uso indiscriminado provoca quemaduras o puede provocar
cáncer. Que permite resolver un problema de salud, tomar una decisión.
observan la imagen de una radiografía y una imagen por resonancia magnética,
las comparan, establecen sus beneficios, eficacia.

Cierre:
Presentan sus respuestas al grupo curso, comentan y complementan.

Tiempo: 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
Presentan imágenes de radiografía y de IRM en rincón de ciencias con su
descripción y comparación.

Tarea; Para próxima clase se debe contar con termómetros para cada grupo de trabajo.

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Tecnología en Salud”

OBJETIVOS:
Reconocer que la tecnología suele ser beneficiosa, requiere un
costo y puede tener grandes efectos en las personas y otros
seres vivos.

1. Observa las imágenes y compáralas.

Imagen por Resonancia Magnética Radiografía Columna

Radiografía Imagen por resonancia

electromagnética

Consiste en:

Beneficios.

Eficacia.

2. Haz utilizado tú o tu familia una de ellas, ¿Con que fin? ¿Cuál fue el resultado?
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