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GESTIÓN PEDAGÓGICA SUBPROCESO

DISEÑO Y FORMACION ACADÉMICA Código: PGP-SDFA-01-FO-14

Fecha: Julio 26 de 2019

Version :01
GUÍA PARA APRENDIZAJE EN CASA
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ÁREAS DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN FÍSICA


NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________GRADO: _______

DURACIÓN: Del 6 al 20 de mayo del 2020


COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Abordar la lectura de textos expositivos relacionados a la
temática tratada desde ciencias naturales, promoviendo el desarrollo de estrategias adecuadas y el
reconocimiento de los recursos específicos para una adecuada interpretación.
Comprensión de textos a partir de lectura específica planteada (educación física)
APRENDIZAJES ESPERADOS: Permitir a los estudiantes a reconocer sus características como así
también el desarrollo de estrategias de lectura y comprensión
Reconocer la incidencia de la práctica de actividad física en el mejoramiento del sistema
cardiovascular
ÁMBITOS CONCEPTUALES: Circulación en el hombre, frecuencia cardíaca, respuestas y
adaptaciones fisiológicas al ejercicio
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En cuarentena, más de 7.900 especies fueron observadas en Colombia


De esas, 3.326 ya fueron identificadas y 4.649 están en el proceso.
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PRIMERA PARTE
Cómo se hizo el descubrimiento más importante de la historia sobre el funcionamiento del
cuerpo
IMAGEN 1

Simpático diagrama del sistema circulatorio de 1853, cuando recién había sido descubierto, que
muestra el corazón y las arterias, con una cara y manos de estilo de dibujos animados.

A mediados del siglo XVII hubo una suerte de competencia sui generis entre Francia e
Inglaterra, que giraba en torno de las transfusiones de sangre.
En Oxford, se reunió un grupo de jóvenes investigadores ansiosos por explorar, y la idea de inyectar
sangre directamente de un animal a otro se le ocurrió por primera vez por uno ellos, Dick Lower, en
1664.
En 1666, Lower realizó su primer experimento de transfusión, pasando la sangre de una arteria de
dos mastines grandes (uno después del otro) a la vena de un perro pequeño.
Al final del experimento, los mastines estaban muertos y el suelo estaba inundado de sangre, pero el
perro pequeño "se bajó de un salto de la mesa y, aparentemente ajeno a sus heridas, comenzó a
acariciar a su amo, y a rodar sobre la hierba para limpiarse de sangre".
El clímax de los experimentos llegó en noviembre de 1667: Lower realizó la primera transfusión de
sangre en un humano en la recién establecida Royal Society en Londres
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IMAGEN 2

El fisiólogo inglés Richard Lower (1631-1691) transfundiendo sangre de un cordero al brazo del
"erudito excéntrico" en 1667.

Había informes de que el experimento ya se había intentado con éxito en París, pero no estaban
confirmados, así que la velocidad era esencial. Y un hombre llamado Arthur Coga, descrito como un
"erudito excéntrico", fue persuadido para que permitiera recibir una transfusión de sangre de cordero,
lo que se hizo exitosamente.
Uno de los objetivos del experimento era ver qué cualidades podían transmitirse a través de la
sangre transfundida.
¿Podría la sangre de un cuáquero calmar a un hombre violento, por ejemplo?
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(El descubrimiento de Harvey


Los experimentos de transfusiones, sin embargo, tuvieron que ser abandonados cuando uno de los
voluntarios de París murió.
Y la transfusión de sangre como tratamiento no se reviviría hasta el siglo XX, cuando se hicieron
muchos avances en el conocimiento de la sangre y sus propiedades.

IMAGEN 3
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Pasarían siglos antes de que se volvieran a hacer transfusiones de sangre. Aquí, un artículo de 1922
titulado "El heroísmo de un médico".
La cuestión sin embargo es ¿por qué ese interés en la transfusión en la década de 1660?
Durante casi 2.000 años en Occidente, los médicos habían estado extrayendo sangre de sus
pacientes para curarlos.
¿Por qué a nadie antes se le había ocurrido ponerles sangre?
La razón es que la mera idea era sencillamente impensable hasta el descubrimiento de la
circulación de la sangre, hecha por el médico William Harvey a principios del siglo XVII en Londres.
Lo sabido e incuestionable
La circulación de la sangre es el descubrimiento más importante que se haya hecho sobre cómo
funciona el cuerpo, ya que subyace en nuestra comprensión actual y todas las investigaciones sobre
su funcionamiento.
Hasta el descubrimiento de Harvey, todos (médicos, personas educadas, Shakespeare, quien
fuera) sabían que la sangre se movía, pero no que circulaba.

METODOLOGIA: Rescate de conocimientos previos, análisis de textos expositivos, actividades


orales y escritas. Interpretación de gráficas.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Lee el título del texto: con el fin de imaginar de qué se trata el texto. Redactar la respuesta como
mínimo en 5 renglones y máximo lo que creas conveniente
2. Subrayar las palabras desconocidas y buscarlas en el diccionario
3. elaborar un dibujo del sistema circulatorio humano haz una comparación con la imagen 1. Saca
tres semejanzas y tres diferencias.
4. Especifique en el texto que pasos científicos se aplican
5. Subrayar en cada párrafo la idea principal o lo más importante del texto.
6. Colocar comentarios frente a los párrafos que le parezcan más importantes
7. ¿Cuáles son las apalabras claves?
8. Elabora una lista de los conceptos que ya sabias y de los conceptos desconocidos
9. Realizar comparaciones entre la imagen 2 y 3. Sacar 5 semejanzas y diferencias

RECURSOS: Página de https://www.bbc.com/mundo/noticias-45362433

EDUCACIÓN FÍSICA
Realiza una atenta lectura del tema siguiente y escribe en tu cuaderno lo que entendiste,
escribe también las dudas o inquietudes que te deja la lectura para socializar en el encuentro
sincrónico.
¿Cómo puede afectar el ejercicio físico al sistema cardiovascular?
La práctica de ejercicio físico conlleva una serie de respuestas y adaptaciones por parte de nuestro
organismo. Si el ejercicio solo se realiza en un determinado momento, de manera aislada y esto no se
repite de manera sistemática, se hablará de una “respuesta fisiológica aguda”. En este tipo de
respuesta el organismo intenta suplir las necesidades temporales de este esfuerzo físico como por
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ejemplo el aumento de la frecuencia cardíaca y del volumen de sangre que debe ir a los músculos, el
aumento de la frecuencia respiratoria, pero esto no produce ninguna adaptación a largo plazo para
cubrir estas necesidades.

Cuando este esfuerzo físico se repite con una determinada intensidad, duración y periodicidad en el
tiempo, estamos frente a lo que llamamos un “entrenamiento” que implica una adaptación crónica
para cubrir mejor las necesidades.
Ejemplo de adaptaciones que pueden suceder en el organismo cuando estamos en un plan de
entrenamiento:
Hipertrofia del músculo cardiaco (aumento de tamaño de la fibra cardiaca).
Aumento de las cavidades de los ventrículos, (mayor eficiencia del corazón)
Reducción de la frecuencia cardiaca en reposo (menos esfuerzo para realizar labores
cotidianas)
Aparición de alteraciones en el electrocardiograma basal consistentes en alteraciones de la
repolarización, trastornos de la conducción y algún tipo de arritmia, siempre benignas y
secundarias a la hipertrofia miocárdica.

Todos estos cambios producen lo que ha dado en llamarse “el síndrome del corazón del atleta” y es
la expresión de una adaptación crónica del corazón a una demanda continuada en el tiempo y a una
determinada intensidad de ejercicio.
La extracción del oxígeno por parte del corazón desde la sangre se realiza “al máximo” incluso en
reposo. Durante el ejercicio, para suplir las necesidades mayores de oxígeno, el corazón lo que hace
es “aumentar” el tamaño de los vasos que le llevan la sangre, las arterias coronarias.

Otra adaptación del corazón cuando se realiza un entrenamiento aeróbico regular es un alargamiento
de la fibra muscular cardiaca que conlleva un aumento de las cavidades cardiacas, esto es lo que se
conoce como cardiomegalia. Las consecuencias de este aumento del tamaño son que en cada
expulsión de sangre, el volumen de ésta es mayor y por consiguiente la cantidad de oxígeno que
transporta la sangre en cada latido está aumentada.
Con respecto a la frecuencia cardiaca, con el entrenamiento ésta se reduce en reposo, pero en el
ejercicio máximo ésta apenas se incrementa.

tomado de www.healthia.es
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