Metodología de la Investigación

Paso 4: Marco Metodológico y Posibles Soluciones

Presentado por:
Yeni Paola Ramírez Sánchez
Cód. 28951870

Tutor:
Mario Enrique Pardo

Grupo:
100103_204

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD
Programa de Ingeniería Ambiental
Ibagué
2020
 MARCO METODOLÓGICO
¿QUÉ ES?
Es el procedimiento en los procesos de investigación ordenados adecuadamente para obtener resultados que sean consistentes y confiables.

POBLACIÓN/ INST. DE
ITEMS ENFOQUES DISEÑO DE MUESTRA TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE TÉCNICAS DE
METODOLÓGICOS INVESTIGACIÓN RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN ANÁLISIS DE
INFORMACIÓN DATOS

Un método científico y El enfoque nos La muestra es una Son procedimientos Son recursos que utiliza Proceso de
el pensamiento permite elegir el porción de la especiales utilizados el investigador para transformación de
científico requiere de diseño que vamos a población para realizar para obtener y registrar información o datos para
un enfoque utilizar, sea un estudio, parte evaluar las datos – estos identificar
metodológico cuantitativo, cualitativo desde el problema de evidencias instrumentos varían información útil.
¿QUÉ
enmarcado en la o mixto. Estos investigación, el necesarias según la técnica que se
SON?
ciencia, la elección del métodos y alcance y de igual suficientes y utilice.
enfoque en el proceso procedimientos manera colocamos la competentes que
de investigación está permiten compilar y población con la que permitan formar un
relacionado con examinar la dimensión se va a trabajar, de juicio profesional y
muchos factores como de las variables esa población se objetivo que facilite
la naturaleza del especiales en la genera la unidad de la calificación de los
problema, la forma de investigación del análisis y la muestra hallazgos detectados
enfrentar los problema de también se obtiene en la investigación
resultados sobre la investigación. Este tiempo y espacio y
población de estudio y método esta formulado lógicamente el
las posibilidades de para encontrar las enfoque.
llevarlas a cabo es respuestas de las
decir con la preguntas de
factibilidad. investigación.
Se tienen dos Los elementos que la Los elementos que lo Los elementos que Los elementos que lo Análisis
enfoques el cualitativo componen son de componen son componen la componen son: cuantitativo:
y cuantitativo y de diseño cualitativo, recolección de técnica de análisis
¿QUÉ estos dos se cuantitativo y mixto. Muestra cuantitativa: información que son Observación: en esta se
se requiere a una menciona el diario de estadístico que
ELEMENT desprende un enfoque las fichas, las
Los diseños muestra probabilística campo que consiste en permite evaluar o
OS LO mixto. encuestas, las
COMPON cuantitativos se basan representativa, un relato cotidiano de examinar los
Enfoque Cuantitativo:  entrevistas y la datos de forma
EN? es donde prevalece la en la recolección de significa que los observación. las experiencias vividas
datos numéricos, es resultados obtenidos y observadas por parte numérica.
cantidad permite
generalizar recoger, decir, cantidades van ser factible que se del investigador. Este Análisis
analizar datos realice a toda la diario debe estar con el cualitativo:
Los diseños población. investigador en todo describe
cuantitativos sobre cualitativos están
ciertas variables que momento cuando este fenómenos a
se hayan elegido. basados en Muestra cualitativa: se se encuentra dentro del través de sus
Cualitativo: es decir, características, requiere de una contexto comunitario de participantes, no
cualidad, nos permite aspectos culturales y muestra no igual forma tenemos el está orientado a
profundizar y hacer sociales. probabilística no es cuaderno de notas, aquí medir,
registros narrativos, necesario que sea se recoge todos los simplemente a
detallados de los El problema que se ha representativa ya que datos de interés, la
planteado de describir.
fenómenos puede trabajar con información que se
estudiados. investigación sea bien una sola persona o un coloca allí es extraída
Mixtos: combina las desarrollado, bien pequeño grupo de del diario de campo de
características y contestado y para ello personas. forma más ordenada y
procedimientos de los en base al enfoque sistemática del
enfoques anteriores . que has elegido se Muestra probabilística: observador. también
debe escoger el cuando todos los encontramos los mapas
diseño que mejor se integrantes de la los cuales permiten
adapte a la población están en la ubicar a las
investigación que se capacidad de ser comunidades y también
quiere realizar. sorteadas y ser parte en observación
de la muestra. encontramos los
Muestra no dispositivos mecánicos,
probabilística: cuando cámaras fotográficas,
no todos los miembros cámaras de videos,
de la población son grabaciones de audio
factibles, que sean que permiten mantener
parte de la muestra. la información de una
forma precisa en
diversos dispositivos
que utiliza el
investigador.
Entrevista los
instrumentos varían con
respecto a los de la
observación en ella
tenemos primero el
cuestionario, este es
una serie de preguntas
claramente formuladas
tanto abiertas, cerradas
o mixtas.
La escala de Likert se
refiere a una serie de
ítems presentados en
forma de informaciones
o juicios que el
encuestado responde
de acuerdo a su criterio
 personal.
Enfoque Cualitativo: Diseños Cuantitativos: La población se puede Fichas: utilizamos Se puede evidenciar Pasos para el
Se centra en la trabajar con personas, para recolectar que los instrumentos Análisis
DIFEREN
CIAS edificación social del los cuales se dividen lugares. Y las información de nos sirven de gran cuantitativo:
GENERAL alcance y comprensión en experimentales y muestras es una parte carácter secundario apoyo al momento de
ES ENTRE del escenario social, no experimentales y que se toma de las realizar cualquier tipo de 1 Depuración:
LOS de fundamentar el estos se dividen en previamente de la investigaciones investigación ya que a consiste en
DIVERSO proceso inductivo, es tres pre población de estudio. dentro de las fichas través de estos modificar datos
S decir, que va de lo experimentales, cuasi tenemos bibliografías obtenemos la duplicados o
ELEMENT particular a lo general, de trabajo de información adecuada.
experimentales y los incorrectos en una
OS en este enfoque no se recordatorio de
no experimentales. base de datos.
prueban las hipótesis visitas.
de forma estadística, - Pre Observación: se 2 Eliminación:
lo cual no quiere decir experimentales: debe tener claro que borran datos que
que no tenga que tienen la finalidad sirve para llegar a muestran registro
construir nuestras de reconocer el solucionar un de un valor
hipótesis, también se fenómeno que se problema o una numérico
basa en métodos de va a investigar. necesidad desde la engañoso,
recolección de datos - Experimentales: investigación que comparado al
no estandarizados y se basan en partimos, todas las resto de los
las indagaciones trabajos que observaciones que resultados.
cualitativas no podemos controlar se hagan deben ser
pretende generalizar todas las variables registradas y deben 3 Selección de
de manera pro del fenómeno si ser planeadas con pruebas
balística los resultados en algún momento anterioridad, existen estadísticas
con poblaciones más se atiende un observaciones de análisis
amplias. El tratamiento fenómeno el cual carácter participativo inferencial:
del enfoque cualitativo no se puede que son las más deduce
nos permite tener gran controlar todas usados en propiedades de un
profundidad de los sus variables investigaciones de conjunto de datos
hallazgos, pero poca entonces se carácter educativo y para resultados de
amplitud. asume un diseño se debe tener claro probabilidad.
Enfoque Cuantitativo: cuasi población, contexto o
A diferencia del experimental. lugar, planificación y
anterior, este enfoque 4 Aplicar el
- No la etnográfica que
permite analizar programa
experimentales: se también se puede
muchos datos de estadístico para
dividen en dos usar en lo educativo
manera numérica y su análisis
grupos pero generalmente
establecer transicionales los se usa en
generalizaciones que 5 por medio del
cuales en un corto investigaciones de
van hacer análisis cualitativo
tiempo se toman tipo cultural.
representativas de un para describir y
todos los datos
fenómeno, las Entrevistas: hay tres organizar la
que se necesitan y
principales tipos de entrevistas información en
los longitudinales
características son la que son las graficas de
los cuales se
recoleccion de datos características de
es fundamental en la utilizan un tiempo estructuradas, semi
medición de los más prolongado estructuradas y las forma reducida
conceptos, hipótesis y para generar los no estructuradas. para comparar y
variables que los datos datos. estudiar un valor
se analizan a través Estructuradas: se
frente a otro e
de métodos Cualitativos se ubican en los
interpretarlo.
estadísticos, los clasifican: procesos de
resultados obtenidos - Diseños de teoría organización se debe
dar una secuencia al Análisis
los podemos fundamentada
desarrollarlas, las Cualitativo:
generalizar a toda la basados en
población se busca la diseños preguntas deben ser
construcción y sistemático y de carácter Textos
demostración de diseño emergente. ordenado.
teorías usa la lógica o - Diseños Audios
Semi estructuradas:
el razionamiento etnográficos: son un poco más
deductivo, es decir, basados en flexibles según la Videos
que va de lo general a realistas, estudio persona que está
lo particular y se de caso, micro siendo entrevistada, Periódicos
apoya en la etnográficos. puede cambiar
estadística. A - Diseños alguna parte de la Noticias, entre
diferencia del enfoque narrativos: pregunta. otros.
anterior el tratamiento basados en
de la información nos tópicos y La no estructurada:
permite poca biográficos. es donde no tiene un Estos datos
profundidad para una - Diseños de rigor como tal la pueden ser
gran amplitud en los investigación- pregunta, no significa tomados como
datos. acción: basados que no se pueda
en prácticos y improvisar, pero si 1 texto apoderado
participativos. darle mayor de la experiencia:
flexibilidad a la existe una
Mixtos este se pregunta. elicitacion
escoge cuando sistemática donde
nuestro enfoque ha La encuesta: se usa se realiza un
sido cuantitativo y para recolectar la análisis de listas
cualitativo y se información libres,
clasifican en tres generalmente es de clasificación,
grupos: carácter escrita y es comparaciones,
- Secuenciales: muy aplicada para la pruebas con
que trata que investigación de triadas y tareas de
se trabaje carácter cuantitativo. sustitución de
primero una Se debe tener en estructuras donde
variable. cuenta: se da un análisis
- Los componencial,
concurrentes: - Seleccionar taxonomías,
se trabajan los modalidad mapas mentales.
dos - Población También
 componentes - Construcción de
al mismo preguntas encontramos
tiempo. - validar textos libres que
- Los anidados: permite un
trata de que análisis con
un palabras y
componente códigos.
esta
encapsulado o 2- texto como
dentro del objeto de análisis:
otro. encontramos un
análisis de
conversaciones,
ejecuciones,
estructuras
gramáticas y
narrativas.
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