ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS QUE PUEDEN HACER LOS NIÑOS DE CICLO 1 EN CASA

(Semana del 6 de abril al 10 de abril del 2020)

Hola niños y familias Bauhaus de ciclo 1, en este documento podrán encontrar un listado de
posibilidades y experiencias que pueden trabajar con los niños y niñas en casa, al volver a Bauhaus
retomaremos nuestro proyecto, pero deseamos que su interés, curiosidad e imaginación siga vivo,
por lo que los invitamos a compartir con ellos estas experiencias, es un ejercicio en el que entre
todos descubrirán datos nuevos, crearán, inventarán y aprenderán un sinfín de cosas maravillosas.

Literatura:

1. Adjunto envío el link del cuento “Pinki juega a averiguar qué sonido hace cada animal”. Para
acompañar este cuento pueden ir preguntando ¿Qué animal, es antes que el video lo diga?
¿En qué lugar vive? ¿Cuál es el animal que más te gusta? Y al final invitarlos a dibujar un
animal del cuento.
Link del video: https://youtu.be/HB1vZl5iWqY

2. Dispongan un lugar donde haya un espejo y los niños se puedan ver, la idea es expresar
nuestras emociones a través de la canción el monstruo de los colores, él nos ira nombrando
cada emoción, invitaremos al niño a expresar cada uno de ellas, pueden ir preguntando,
¿cómo es la cara o gesto de la tristeza?, ¿Cómo es tu cara cuando está muy enojado o muy
feliz? Y al final invitarlos a dibujar su carita sobre el espejo que expresen ¿cómo se siente en el
día de hoy?, lo represente y lo coloren con un color.
Link de la canción: https://youtu.be/MOLy9_sv4Sg

3. Invitemos a los niños a elegir un libro que tengamos en casa, y leámoslo teniendo en cuenta
cambiar el tono de nuestra voz, los sonidos del entorno y ayudando a nuestra lectura a través
de la creatividad.

Lógica matemática:

1. Proponemos utilizar legos o bloques de construcción, estos bloques favorecen la motricidad

fina, la pinza y desarrollan bases de causa efecto. Con las fichas podemos invitarlos a realizar
diversos ejercicios, como clasificar las fichas por colores, construir torres altas y otras más
bajas, crear casas, carros o lo que su imaginación quiera. Podemos acompañar esta
experiencia a través de las preguntas, podemos preguntas el color de las fichas, donde hay
más o menos fichas, quien está en el lugar que construyeron, recordamos que cuando
hacemos una pregunta a los niños no estamos esperando que ellos nos contesten, las
hacemos para fomentar su análisis y pensamiento
2. El escondite sonoro, escondemos un objeto que suene, como un despertador, una radio o un
patito que haga 'cuá cuá', y animamos a los niños a que lo encuentren. Luego le pedimos que
lo esconda él. Con este juego se busca desarrollar las facultades auditivas, la atención y su
sentido de la orientación.
Cuerpo y sensorial:

1. En esta actividad vamos a invitar a los niños a vestirse solitos, podemos escuchar la canción
estoy aprendiendo a vestirme, tratar de aprenderla y luego podemos vestirnos, siguiendo la
secuencia que nos indica la canción, al finalizar la canción podemos preguntar ¿qué prenda se
puedo el gatico primero?, ¿qué prenda o ropa te gusta más?, ¿de qué color es tu camisa o
pantalón?, teniendo una actitud siempre positiva, tú puedes acompañarlo con la canción para
que se motive en la propuesta esto ayudara a afianzar su motricidad y fomentando la
autonomía e independencia.
Link de la canción: https://youtu.be/tI9zpiRLvwg

2. Diariamente podemos invitar a los niños a escuchar y disfrutar de la canción La Batalla del
calentamiento pueden recorrer los espacios de la casa al son de esta melodía. Moviendo un
poco el cuerpo.

Link de los videos: https://youtu.be/4-D0eju-8QU

Stefania.