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Mapa Sinoptico Nubis PDF
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Interfiere significativamente en
letras informes y desiguales.
el rendimiento académico o las
actividades de la vida cotidiana
Dificultad desde los
que requiere habilidad para
SINRTOMAS
primeros años escolares para
escribir.
CONSECUENCIAS
F81.8 Trastorno de la expresión escrita: Su deletrear palabras y sus
La mayoría de los niños con
característica esencial es la habilidad para la pensamientos de acuerdo a
este trastorno se sienten
escritura que se sitúa sustancialmente por las normas propias de su
frustrado y enfadados a causa
debajo de la esperada dada la edad edad.
del sentimiento de inadecuación
cronológica del individuo, su coeficiente de y fracaso académico.
inteligencia uy la escolaridad propia de su Errores gramaticales en las
Pueden sufrir un trastorno
edad. oraciones verbales o escritas
TRASTORNOS DEL APRENDIAJE
depresivo crónico uy
y mala organización de los
alteraciones de la conducta
como resultado de la creciente párrafos.
Este se define como sensación de aislamiento,
F81.9 Trastorno del aprendizaje no diferenciación y desesperanza. Apareció en la cuarta edición del Manual
una dificultad en un
especificado: Esta categoría puede referirse a Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos
CAUSAS
expresiones escritas conductas.
interfieran significativamente el rendimiento diagnóstico. LD NOS estaba listado bajo la
académico aun cuando el rendimiento en las Falta de motivación. categoría de trastornos del aprendizaje.
pruebas que evalúan cada una de las Disgrafia. El DSM fue revisado en 2013 y en su
habilidades individuales, no se sitúe Dislexia. quinta edición (DMS-V), el LD NOS ya no
sustancialmente por debajo de lo esperado, Esquizofrenia aparece. Los chicos con esas dificultades
teniendo en cuenta la edad de la persona. incipiente, ahora son incluidos en la categoría llamada
trastorno específico del aprendizaje
(Specific Learning Disorder o SLD). LD
La causa puede estar NOS es un término que fue usado durante
relacionada con problemas muchos años por especialistas clínicos
F80.1 Trastorno del lenguaje expresivo: como los médicos y los psicólogos (algunos
TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
CAUSAS
DIFICULTADES.
identifica retrasos del desarrollo y dificultades del desarrollo del cerebro o, puede que aún lo usen cuando describen
“Dificultad para en la capacidad para producir el habla. posiblemente, por la exposición conductas infantiles).
recibir, enviar, a toxinas durante el embarazo.
procesar y Esto incluye como abuso de A nivel fonológico: distorsión y
comprender los sustancias o toxinas ambientales desorganización fonológica,
conceptos o los reducción significativa del sistema
sistemas simbólicos consonántico y de la estructura
TASRTORNOS DE LA INFANCIA UY LA ADOLESCENCIA DSM IV UY EL CI -10
verbal, no verbal y F80.0 Trastorno fonológico: La Dislalia infantil: son trastornos silábica, habla ininteligible.
gráfico”. característica esencial del trastorno de la articulación de los A nivel léxico – semántico: retraso
fonológico es una incapacidad para utilizar fonemas. Pueden darse en la en la adquisición de las primeras
los sonidos del habla evolutivamente pronunciación deficiente, o en palabras, retraso en la explosión
TIPOS DE TRASTORNOS
apropiados para la edad y el idioma del sujeto la dificultad para la articulación. léxica (18-24 meses), dificultades de
(Criterio A). Puede implicar errores de la Dislalia Evolutiva. acceso al léxico con uso de
producción, utilización, representación u Dislalia Funcional. circunloquios y sustituciones
FONOLOGICO
organización de los sonidos, .Dislalia Orgánica. semánticas, uso de palabras
.Dislalia Oudiógena. generales en lugar de palabras más
específicas, flujo de habla
discontinuo.
TRASTORNO S GENERAL IZADO S DEL DESARROLLO
CAUSAS
de socialización y desarrollo”, más tipo repetitivo y pueden temprana.
comunicación. frecuentemente conocidos presentar conductas con Estadio II: Deterioro rápido.
rituales muy marcados.
Es un trastorno Genético poco
como TGD.
4 ESTADIOS.
Se inicia generalmente en la
F50.0 Anorexia nerviosa: adolescencia y es más frecuente en
Es un trastorno las mujeres que hombres. Es desconocida. Se han identificado pocos
CAUSAS
alimentario caracterizado por un Las personas con anorexia factores de riesgo, aparte de ser mujer.
incesante esfuerzo por adelgazar, nerviosa restringen la cantidad de En el desarrollo de la anorexia nerviosa se
una percepción distorsionada de la alimentos que ingieren a pesar de encuentran implicados factores genéticos y
imagen corporal, un miedo intenso la pérdida continuada de peso. ambientales (sociales)
a volverse obeso y la restricción Se preocupan mucho por todos los
del consumo de alimentos, lo que aspectos relacionados con la
conlleva un peso corporal comida y pueden negar tener algún
considerablemente bajo. tipo de problema.
La anorexia purgativa se asocia Suele utilizar los atracones como forma de mitigar
Tipo atracón/purga: la persona con la anorexia restrictiva, la cual los repetidos ataques de hambre que experimenta y
restringe su ingesta de alimento se produce con posterioridad como posteriormente, vomita o se purga para mantener su
pero también, regularmente, se da consecuencia de la restricción peso en niveles muy bajos; de manera que le
un atracón y/o se purga. alimentaria, el orden inverso permite deshacerse de todo lo consumido
también es posible.