Transitando por el saber

Grado 1
Cuadernos de Colecciones y Juegos
Semana 9

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 L ibe rtad y O rd en

ALBERTO MERANI
Fundación Internacional de Pedagogía C onceptual

María Fernanda Campo Saavedra Juan Sebastián De Zubiría Ragó

Ministra de Educación Nacional Director General

Julio Salvador Alandete Arroyo Olga Patricia Parra Sarmiento

Viceministro de Educación Básica y Media Directora de Unidad

Mónica Patricia Figueroa Dorado Alejandro Baquero Susa

Directora de Calidad para la Educación Preescolar, Director de Proyectos
Básica y Media
Sandra Patricia Algarra Re
Ana Isabel Pino Sánchez Directora del Proyecto
Subdirectora de Referentes y Evaluación
de la Calidad Educativa

Clara Helena Agudelo Quintero Martha Liliana Jiménez Cardona

Coordinadora del Proyecto Lenguaje

Deyanira Alfonso Sanabria Patricia Forero Poveda

Clara Helena Agudelo Quintero Matemáticas
María Fernanda Dueñas Álvarez Nazly Vargas Hernández- Eugenia Arce Londoño
María del Sol Effio Jaimes Ciencias Sociales
Omar Alejandro Hernández Salgado Edna Luna Quijano
Maritza Mosquera Escudero Ciencias Naturales
Rodrigo Nieto Galvis Autoras
Cielo Erika Ospina C.
Carlos Eduardo Panqueva Urrego
Diego Fernando Pulecio Herrera
Hernando Alfonso Rengifo Moreno
Manuel Alejandro Solano Díaz
Marta Cecilia Torrado Pacheco
Equipo técnico Nubia Arias Benavides
Alejandro Pinilla A.
Ana Rocío Silva García
Editores

© 2014 Ministerio de Educación Nacional Karoline Roa Ruiz

Todos los derechos reservados Asesora Especialista * Psicóloga

Sonia Lidia Rubio Mendoza

Prohibida la reproducción total o parcial, el registro o la transmisión por Diseño
cualquier medio de recuperación de información, sin permiso previo del
Ministerio de Educación Nacional. Nelson Darío Martínez R.
Diagramación

Juan Carlos Ricardo Páez - Germán Uriel Gutiérrez Castrillón

Ilustración
© Ministerio de Educación Nacional
ISBN libro: 978-958-691-575-5 Fernando Chaparro Bermúdez
ISBN obra: 978-958-691-569-4 Digitalización de imágenes y fotografía

Dirección de Calidad para la Educación Preescolar,

Básica y Media
Subdirección de Estándares y Evaluación
Ministerio de Educación Nacional
Bogotá, Colombia, 2014
www.mineducación.gov.co

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 Contenido
LENGUAJE
●
Títeres fabulosos ............................................................................................ 4
MATEMÁTICAS

●
Laberinto sumador ..................................................................................... 6

CIENCIAS SOCIALES

●
Normas y deberes en mi colegio ............................................. 8
CIENCIAS NATURALES

●
Paseo a la montaña ............................................................................ 10

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 LENGUAJE

Títeres fabulosos
✦ Hacer títeres para jugar es muy fácil. Aprenderás cómo
elaborarlos. Primero, lee en la siguiente página la fábula
"La gallina y el manzano", así podrás hacer títeres con sus
personajes y narrarla a todas las personas que quieras.

✦ Despúes de conseguir los materiales, sigue las instrucciones

para hacer los títeres de los personajes.
1. Dibuja en la hoja de papel con
lápiz los personajes de la
fábula. Procura que te
queden separados Materiales
entre sí. ✹ Bajalenguas
2. Coloréalos y recorta por el ✹ Papel
borde cada personaje. ✹ Lápiz
✹ Lápices
3. Pega cada personaje en un de colores
bajalenguas o palito de paleta.
4. Narra la fábula usando los títeres.
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 La gallina y el manzano
Cierto día de octubre, se asomó una Gallina a su
ventana y vio un manzano que se alzaba en su corral.
-Qué cosa más rara -dijo la Gallina-. Estoy
segura de que ayer no había ningún árbol ahí.
La Gallina miró el punto donde el árbol arrancaba
del suelo.
-En mi vida he visto un árbol -dijo- que tenga diez
dedos peludos.
-Pues algunos los tenemos -contestó el árbol-.
Gallina, sal aquí afuera a disfrutar de la fresca
sombra de mis frondosas ramas.
La Gallina miró la copa del árbol.
-Jamás he visto un árbol -dijo- que tenga dos
orejas largas y puntiagudas.
-Pues hay árboles con orejas como estas -dijo el
manzano-. Gallina, sal a comerte una de mis
exquisitas manzanas.
-Y ahora que caigo en la cuenta -dijo la Gallina-,
es la primera vez que oigo hablar a un árbol por una
boca llena de dientes afilados.
-Algunos de nosotros hablamos así -dijo el árbol-.
Gallina, sal a recostarte en la corteza de mi tronco.
-Tengo entendido -dijo la Gallina- que algunos
árboles semejantes a ti pierden todas sus hojas en
esta época del año.
-Claro que sí -respondió el árbol-, los hay que en
otoño se quedan sin hojas. El árbol comenzó
entonces a temblar y estremecerse y todas sus
hojas se desprendieron y cayeron en un santiamén.
No sorprendió ni pizca a la Gallina descubrir un
enorme Lobo en el lugar donde momentos antes se
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alzaba un manzano. Con que cerró de golpe la

ventana y atrancó las contraventanas.
El Lobo comprendió que había sido más lista que él y
se largó con viento fresco, famélico y enfurecido.
Siempre es difícil aparentar lo que no se es.
Arnold Lobel: Fábulas.

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 MATEMÁTICAS

Laberinto sumador
✦ Inicia el recorrido y en cada suma escoge la que te lleva
a la salida del laberinto. Escribe en ella el resultado de la
operación.

SALIDA
12 17  17

15  16

14  7 16  8

14

5
16

13  19

18
12  18
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11  9 17

ENTRADA

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 ✦ Escribe el resultado de cada adición del laberinto en la estrella del
color que escogiste para cada caso.

A
L B
L

A E N

✦ Ordena los números de menor a mayor, y con la letra que marca la

estrella de cada número encontrarás el nombre de uno de los
animales más pesados que hay en la Tierra. ¿Cuál es este animal?
Dibújalo en el recuadro.

Números ordenados:

Nombre del animal:

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 CIENCIAS SOCIALES

Normas y deberes en mi colegio

✦ Analiza y rodea con las frases que expresan respeto por las
normas, y con , las que no.

l u da m o s al Dos niños con

Sa pantalón de
llegar al
color distinto
colegio. al uniforme.

Todos
respetamos
la fila en la Jugamos
tienda escolar. con
agua.
Todos
hablamos en
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clase al mismo
tiempo.

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 Escrib
p r e n d emos
ien A
en el do ar
cuade a trabaj
rno. o.
en grup

Recogiendo
papel
del piso.
u i d a m o s las
C
n s t a l a c i o nes y Llegamos a
i
n a s v e r d es del
zo diferentes
colegio. horas al colegio.

No es
importante s
Ayudamo s
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participar en la o
campaña de a nuestr s.
ro
reciclaje. compañe

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 CIENCIAS NATURALES

Paseo a la montaña
Desarrollo compromisos personales y sociales.

1. Leo o escucho con atención el siguiente relato:

Un hermoso día soleado de

mayo, los niños
salieron a dar un paseo a
caballo por la montaña.
Era un lugar muy hermoso,
lleno de flores de
muchos colores y el sol estaba
en su máximo
esplendor; el cielo era tan
azul que parecía
que las nubes sonreían.
Las niñas y los niños estaban
muy felices porque compartían
juntos su paseo y todos
disfrutaban del bello paisaje.
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 2. Colorea el mandala y descubre cuántos niños y niñas estaban en
el paseo. Al final habrás realizado una bella obra de arte.

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 Transitando por el saber

Colección
Transición Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5

Juegos
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