FUNDACIÓN UNIVERSITARIA

AGRARIA DE COLOMBIA
www.uniagraria.edu.co

Estudio del teorema del error

Álvarez, Fernando., Angarita, Andrés., García, Carlos., Moreno, Yenny., Ortiz, Michael
{alvarez.fernando, angarita.andrés, garcia.carlos, moreno.yenny, Ortiz.michael }@uniagraria.edu.co
Jorge Orlando Cuervo Rodríguezb

Resumen—En este informe se muestra las variaciones de también podemoscorregir los datos o las graficas si se
velocidades que tiene el móvil en la práctica de la interface produjo algún error así poder tener datosprecisos.
GLX
De esta forma se puede demostrar una variación entre el
resultado que nos da la interface a la recta del mejor ajuste y
así calcularla probabilidad de error.

Por último, una gráfica donde se podrá observar la

dispersión de los datos obtenidos en la medición del área
planteada.

Palabras Clave—error, porcentual, experimental, absoluto

Abstract—In this report we demonstrate the theory of error,

taking as an experiment the area of a scalene triangle found
manually, the data analysis and finally the percentage error
experimental obtained values of absolute error and
experimental error relative to the experimental

Keywords— error, percentage, experimental, absolute

¿Qué son las gráficas de posición vs. tiempo?

INTRODUCCIÓN
Los métodos numéricos deben ser lo suficientemente exactos
o sin sesgo para satisfacer los requisitos de un problema
particular de ingeniería. También deben ser lo
suficientemente preciso para ser adecuados al diseño de la
ingeniería.
En este informe se usará el término error para representar
tanto la inexactitud como la imprecisión en los cálculos
numéricos en las imprecisiones. Con dichos conceptos como
antecedentes, ahora analizaremos los factores que
contribuyen.
Lo que podemos aprender a partir de las gráficas que
relacionan posición y tiempo.
¿Cómo es que son útiles las gráficas de posición vs. tiempo?
Muchas personas sienten lo mismo sobre las gráficas que lo que
sienten al ir al dentista: una vaga sensación de ansiedad y un fuerte
deseo que la experiencia termine lo más rápido posible. Pero las
gráficas de posición pueden ser hermosas, y son una manera
eficiente de representar visualmente una gran cantidad de
información acerca del movimiento de un objeto en un espacio
convenientemente pequeño.

¿Qué representa el eje vertical en una gráfica de posición?

ASPECTOS TEÓRICOS
El eje vertical representa la posición del objeto. Por ejemplo, si
lees el valor de la gráfica a continuación en un tiempo particular,
Gracias al Interface GLX podemos obtener cuatro cosas muy obtendrás la posición del objeto en metros.
importantes de un objeto en movimiento las cuales son
tiempo, velocidad, aceleración y posiciónno tan solo este lo
podemos obtener mediante datos hechos en tablas si
notambién en graficas q nos es mas sencillo de entenderlas y

a
Estudiantes de ingeniería civil.
b
Docente de Física mecánica.
Intenta deslizar horizontalmente el punto en la siguiente gráfica
para escoger diferentes tiempos y observa cómo cambia la

ANALISIS DE RESULTADOS

EXPERIMENTO PENDIENTE NEGATIVA

posición. 1. El primer experimento trata de lanzar el carrito sin

ningún peso encima, los resultados ajustados de acuerdo
a los datos arrojados por el interface se representan en la
¿Qué representa la pendiente en una gráfica de posición? siguiente gráfica posición vs tiempo.
La pendiente de una gráfica de posición representa la velocidad
del objeto. Así que el valor de la pendiente en un tiempo particular
representa la velocidad del objeto en ese instante. Carrito vacío
0.400
Para ver por qué, considera la pendiente de la gráfica de posición
0.350
vs. tiempo que se muestra a continuación
0.300
Esta expresión para la pendiente es la misma que la definición de la 0.250
Posición (x)

velocidad 0.200
0.150
0.100
0.050
0.000
Así que la pendiente de una gráfica de posición tiene que ser 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
igual a la velocidad. Tiempo (s)
Esto también es cierto para una gráfica de posición donde la
pendiente está cambiando. Por ejemplo, para la siguiente
gráfica de posición vs. tiempo, la línea roja te muestra la 2. El segundo trata de lanzar el carrito con 250g encima, a
pendiente en un tiempo particular. Intenta deslizar el punto continuación la gráfica posición vs tiempo
horizontalmente para ver cómo se ve la pendiente de la
gráfica para momentos particulares de tiempo. Carrito con 250g
0.350
0.300
0.250
Posición (x)

0.200
0.150
0.100
0.050
0.000
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Tiempo (s)
 3. El tercer trata de lanzar el carrito con 500g encima, a
continuación la gráfica posición vs tiempo Carrito con 250g
1.000
0.900
Carrito con 500g 0.800
0.700
0.300

Posición (x)
0.600
0.250 0.500
0.200 0.400
Posición (x)

0.300
0.150
0.200
0.100 0.100
0.050 0.000
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
0.000
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Tiempo (s)
Tiempo (s)

Podemos observar como la pendiente de cada experimento va 3. El tercer trata de lanzar el carrito con 500g encima, a
siendo menor a medida que aumentamos el peso. continuación la gráfica posición vs tiempo

0.34−0.04
m 1= m 1=0.36
1−0.1 Carrito con 500g
0.700
0. 29−0.04
m 2= m 2=0.27 0.600
1−0.1 0.500

Posición (x)
0.400
0. 25−0.0 2 0.300
m 3= m3 =0.23
1−0.1 0.200
0.100
0.000
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
tiempo (s)
EXPERIMENTO PENDIENTE POSITIVA

1. El primer experimento de esta parte trata de lanzar el

carrito sin ningún peso encima, los resultados ajustados
de acuerdo a los datos arrojados por el interface se
representan en la siguiente gráfica posición vs tiempo CONCLUSIONES

Carrito vacío 0. 914−0.102

m 1= m 1=0.902
1.000 1−0.1
0.900
0.800
0.700 0.878−0.114
m 2= m 2=0.858
Posición (x)

0.600
0.500 1−0.1
0.400
0.300
0. 597−0.113
0.200 m 3= m3=0.538
0.100
0.000
0.7−0.1
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
tiempo

2. El segundo trata de lanzar el carrito con 250g encima, a

continuación la gráfica posición vs tiempo
 I. REFERENCIAS
Universidad de las Palmas De Gran Canaria
https://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/11/
11420/teoriaerrores.pdf

Olimpiada Argentina de Física

http://www.famaf.unc.edu.ar/oaf/capacitacion/cuad
ernillos_entrenamiento/cuadernillo_teoria_de_error
es.pdf
https://es.khanacademy.org/science/physics/one-dimensional-motion/displacement-velocity-time/a/position-vs-time-graphs
https://sites.google.com/site/timesolar/graficas/posicionvstiempo