Lectura Crítica

PENSAR TEÓRICO Y PENSAR EPISTÉMICO

Introducción

Abordar el estudio de la realidad desde la concepción del pensamiento epistémico

implica un esfuerzo mayor en el razonamiento, de donde lo meramente visible pasa a

ser la puerta de entrada a una realidad mucho más compleja y relativa que requiere de la

categorización misma para acceder a una teoría de conocimiento. En tal sentido, las

ciencias sociales han tenido un tratamiento especial en lo que atañe a la manera

particular de abordar el estudio desde las categorías de asociación que requieren el

apoyo de otras ciencias como la psicología, la sociología, la filosofía, la economía, entre

otras. De lo anterior, se tiene que el problema más asiduo en la producción del

conocimiento es considerar que los términos se queden estancados en la historia misma.

Argumentación

La realidad sociohistórica tiene múltiples significados por lo que las ciencias sociales

tienen el reto de darle resignificación a las dimensiones que trata y que en consecuencia

constituye la esencia de la metodología investigativa. La fenomenología de la

investigación debe considerar un enfoque holístico en donde la construcción del

conocimiento se ha de fundamentar desde el aporte mismo de varias disciplinas como la

filosofía, la lógica, la psicología. La discusión radica entonces en el hecho de considerar

las abstracciones como parte de los supuestos teóricos para el aporte epistemológico.
 El conocimiento surge de la postura que asume el individuo en relación con lo que

desea saber. En este sentido, el pensamiento se ha de colocar frente a las circunstancias

o realidades mismas en donde se le atribuye ciertos atributos lo cual constituye en sí

misma una teoría (Karl Popper). En consecuencia, la realidad sociohistórica está en

constante cambio porque existe un desajuste entre la realidad denotada y el pensamiento

teórico. En tal sentido, el problema de las ciencias sociales es la falta de redefinición de

la realidad cambiante porque se mantiene en las descripciones propias del tiempo en que

fuera concebida.

A nivel metodológico se tiene a creer que sólo aquello que se puede medir y percibir

es parte de la realidad, y que, por ello, los desafíos del pensamiento epistémico al

considerar las categorías como elementos fundamentales en la teorización social. Las

categorías pueden posibilidades de contenido lo cual remite considerar la

fenomenología desde un enfoque basado en la complejidad. Así, el pensar epistémico

consiste en el uso de instrumentos conceptuales que no tienen un contenido preciso, lo

cual permite variadas interpretaciones. En el desarrollo del pensamiento epistémico está

la urgencia de leer en donde lo que respecta a las ciencias sociales, hay que hacer un

esfuerzo mayor Las lógicas constructoras es uno de los problemas que aluden

precisamente a la consideración de la vigencia misma de los textos.

A manera de conclusión

En síntesis, se ha de propender por desarrollar un pensamiento más profundo que

trasciendo lo visible y se ocupe de las relaciones complejas que rodean la realidad que

rompa con los estereotipos y lo meramente evidente.