GUIA N°1 MATEMATICAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Representar y describir números del 0 al 10.000, representándolos en forma pictórica y simbólica,

comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional

Realiza los ejercicios en tu cuaderno.

I.- Repasando números.

NOTA: SI TIENES DUDAS PARA RESOLVER EL EJERCICIO B Y C OBSERVA LA TERCERA PAGINA.

II. Secuencias numéricas: ¿Cómo sigue? Observa con cuidado los números que ya están escritos y
completa los que faltan:
 I. ¿Cuál es el número mayor que se puede formar con estos números?

R//________________

II. ¿Cuál es el número menor que se puede formar con estos números?

R//

III. Responde escribiendo con palabras los siguientes números.

a) El precio del calcetín es:________________________________________________________

b) El precio de los pantalones es:___________________________________________________
c) El precio de la polera es:________________________________________________________
d) El precio del vestido es:_________________________________________________________

DESAFIO PARA FINALIZAR. ESCRIBE LOS SIGUIENTES NUMEROS.

RECUERDA: EL VALOR POSICIONAL

RECUERDA: DESCOMPOSICION ADITIVA

ES AQUELLA EN QUE DESCOMPONEMOS LOS NUMEROS COMO LA SUMA DE UN MULTIPLO DE 10 Y EL

DIGITO CORRESPONDIENTE.

EJEMPLO: 897 = 800 + 90 + 7

6.789= 6000 + 700 + 80 + 9

SEGÚN VALOR POSICIONAL

EN ESTE TIPO DE DESCOMPOSICION UTILIZAMOS EL NOMBRE DEL VALOR POSICIONAL QUE OCUPA CADA
DIGITO.

EJEMPLO: 5643= 5UM+ 6 C+ 4D + 3U.

875= 8C+ 7D + 5U