Introducción a los métodos de campo

Practica 8
Universidad del Quindío
Biología
Febrero 6 de 2019

Introducción a los métodos de campo

Laboratorio de biología

Nombres:
Valentina Bueno Hernández
Mar Luna Cárdenas B
Juan Sebastián Cano C
Cristian Manuel Saavedra R
Andrés Felipe Miranda A
Luz Angela Osorio B
Sebastián Laverde

Profesor:

Andres Felipe Orozco

Febrero 6 de 2019

Universidad del Quindío

Biología

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 I. RESUMEN
Se ha elaborado la práctica de métodos de campo en el
jardín botánico de la universidad del Quindío en la ciudad
de Armenia, Quindío, Colombia, el día 6 de febrero del año
2019 aproximadamente a las 14:00 horas, de donde se han
tomado datos experimentales y se aprendió los diferentes
procedimientos que hay que realizar al momento de una
salida de campo, realizando tres distintos ejercicios en
campo.
II. INTRODUCCIÓN
 piedras y rocas en el afluente para encontrar los
Este documento plantea los métodos, los resultados y
preguntas realizadas respecto a la práctica de introducción a
los métodos de campo
III. MATERIALES
 Libreta de campo
 Lápiz
 Metro de modistería 100 cm
 Metro de campo 500 cm
 Cuerda
 Botas
 Pinzas
IV. MÉTODOLOGIA
Se hizo una introducción en el jardín botánico respecto a los
elementos necesarios para realizar una salida de campo,
como llevar una libreta o cuaderno de campo debidamente y
la información necesaria que este debe contener, conociendo
y describiendo cada una de las trampas o elementos de
recolección de pruebas.
Se procedió a descender al sendero de la Universidad del
Quindío donde se realizó el primer procedimiento
1) Parcela 10 x 2
Se procedió a escoger una zona en el sendero de la
universidad y se utilizó la cuerda y el metro para elaborar
una parcela de diez metros por dos metros.
Dentro de la parcela procedimos a contar los individuos con
un DAP mayor a 8 cm para tomar las medidas descritas en
la tabla.
Una vez escogidos los individuos que cumplían con las
condiciones se tomaba las medidas de la altura total del
individuo, altura hasta la primera ramificación, largo de la
copa, ancho de la copa y CAP
2) Macroinvertebrados
En el sendero de la universidad hay un afluente al cual se
descendió tomando las precauciones necesarias para poder
tomar datos los cuales van ubicados en la tabla del
cuestionario.
Se procedió a observar bien el terreno, inclusive levantando
macroinvertebrados los cuales se fueron poniendo en una
bandeja cuidadosamente con una pinza para su perfecta
visualización.
3) Reconocimiento de epifitas
Se procedió a escoger un hospedero dentro del bosque con
plantas epifitas para determinar el número de morfo
especies que este contenía, de igual manera reconociendo
que tipo de epifitas contenía este individuo hospedero, cabe
resaltar que se fue reconociendo las epifitas de acuerdo al
estrato.
V. RESULTADOS Y CUESTIONARIO
1) Menciones dos métodos de recolecta diurna para
Artrópodos.
R) A) Jama o red entomológica
B) Trampa tipo Van Someren Rydon
2) Explique cómo funciona cada una de las trampas
de intercepción de vuelo para artrópodos.
A) Jama o red entomológica
B) Trampa Malaisse
C) Trampa Van Someren Rydon
R) A) Jama o red entomológica: Se utiliza para interceptar
los lepidópteros en vuelo (mariposas), es un instrumentos
manual formado por un bastón y en su extremo una red, se
hace un avistamiento del lepidóptero y de manera cuidados
se mueve la red hacia el para realizar su captur.
B)Trampa Malaisse: Se utiliza para la captura de insectos
voladores (dípteros, himenópteros, heterópteros,
coleópteros), se construye una especie de tienda de campaña
con la parte frontal de la tienda abierta, esto hace que los
insectos entren y choquen, la reacción de ellos es ascender;
como en la parte superior de la tienda se encuentra la red
quedan atrapados.
C)Trampa Van Someren Rydon: Diseñada para atraer y
recolectar especialmente lepidópteros (mariposas), para ello
es necesario una bandeja donde se deposita el atrayente
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 (papaya, piña, naranja) que anteriormente ya se ha
preparado para su fermentación, esta bandeja va dentro de la
red que se ubica mínimo a una altura de tres metros sobre el
sueño para su perfecto uso. 5)

3) ¿Cuáles son los métodos de captura de aves?
R) Redes de Niebla: Las redes de niebla o redes japonesas
son el método más usado para la captura de gran variedad
de aves, como pequeños colibríes y atrapamoscas de
tamaño medio, hasta tucanes y pequeñas rapaces. Consiste
básicamente en un paño de hilos muy finos que están
subdivido por hilos horizontales que forman pliegues o
bolsas donde caen las aves, las redes se sujetan a dos
varas que se colocan de forma vertical y se ajustan con
ayuda de vientos o piolas
Dho-gaza:” También es una trampa utilizada para aves de
gran porte, en especial para rapaces. Consiste en una
jaula metálica rectangular o cónica que tiene un gran
número de lazos de nylon atados a su alrededor. Al interior
de la trampa se coloca en un señuelo vivo y cuando el ave
intenta capturar el señuelo sus patas se enredan con los
lazos.
Red de cañon: Consiste en una red de niebla que es
disparada desde un cañón o pistola, es útil para varias aves
de gran porte, la única desventaja es ser descubierto por el
ave antes de poder disparar la red.
Escopeta (Captura libre): Actualmente se usan armas de
aire comprimido, aunque el uso de escopetas
convencionales aún está vigente, se necesita de una buena
puntería para que esta técnica sea efectiva, de lo contrario
tendrá que invertir mucho tiempo en un solo ejemplar.[1]”
VI. CONCLUSIONES
El propósito de esta práctica fue realizar el cálculo de
errores con el experimento de la medición de un cubo en el
cual se buscaba emplear una formula y analizar un problema
para hallar el área de este, con su respectivo error.
Para poder realizar un correcto cálculo de error, no solo en
la medición de un cubo, es necesario analizar muy
detenidamente lo que se pide y los pasos que se deben
seguir, para hallar la medida que es lo primordial y plantear
la medida con el error del aparato de medición.
Después de realizar la medida y plantear el problema y el
error hay que analizar cuál de las formulas sirve más o es
más conveniente utilizar para realizar el cálculo del error, ya
que si se escoge la formula incorrecta el error quedará mal,
esto es demasiado importante.
V. BIBLIOGRAFÍA
[1] Manual de métodos de campo para el monitoreo de aves
terrestres – C.Jhon Ralph et al. 1996, disponible online:
http://www.bio-nica.info/biblioteca/Ralph1996.pdf
Manual de técnicas de anillado de rapaces de Norteamerica.
– Buzz Hull et al. 2003, disponible online:
http://es.scribd.com/doc/57867981/
Manual-Anillar-Rapaces#scribd  Manula para el
monitoreo de Aves migratorias – Calidris WWF Colombia,
disponible online: http://calidris.org.co/wp-
content/uploads/Manual-Monitoreo-Aves-Migratorias.pdf

4) Elabore una parcela de 10x10m, mida y registre

todos los individuos con un DAP mayor o igual a 2,5 cm y a
cada individuo se le deben tomar las siguientes medidas: VII. ANEXOS
Altura total (altura desde la base hasta al ápice del árbol),
altura hasta la primera ramificación (altura desde la base
hasta la primera ramificación) largo de la copa (la parte más
ancha de la copa del árbol), ancho de la copa (la parte más 1) ¿Cuantas cifras significativas tiene cada una de las
angosta de la copa del árbol), CAP (circunferencia del fuste siguientes cantidades?
a 1,3 m de altura).
 43.200_=5
Medida
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Individuo
 1000 =4
CAP (cm) 27 52 8 21 123 84 63 20 20
Altura total 7 14 4 11 20 9 18 8 10
(m)
 0.0030 =2
Altura hasta 4 8.50 1.70 4 4 7 6 5 5
la primera  9.25x103.=3
ramificación
(m)  43.95 =4
Largo de la 3 6 3.30 7 16 2 12 3 5
copa (m)  10.23x10¬3. =4
Ancho de la 3 4.50 1 1 5 3 4 1.5 3
copa(m)

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2) Realizar la operación teniendo en cuenta los
números decimales. V=π(46.98±0.000016)

ΔV=π(0.000016)(46.98)=2.4x10¬3.
a) 231.42+6024.391+1.12+0.0012 =6256.93
E=(0.000016)/(46.98) =3.41x10-7
b) 832.5 x 22.21 =18489.83
5- Hallar el valor relativo porcentual del valor de la medida
c) 28.17 x π = 88.5 experimental de la aceleración de gravedad gexp =9.66 m/s2
d) 901.2+915.798=1816.9 E=(((|gt-gexp|)/(gt))x100%) = | 9.8-9.66|/(9.8)x100%

e) ((23.11x402.97)/3.1) = 3004.1 E=1.43%

f) 24.7 x sen30° =12.4 Cristian Manuel Saavedra Rodríguez

20 de Agosto de 1997 Armenia, Quindío.
Miembro de la Universidad del Quindío desde
g) 2.21 x e² =16.3 2016
1. Gradua
3) El lado de un cuadrado mide L= (12.2±0.1)cm. do de básica
primaria del
Hallar su área y calcular el error absoluto y relativo del área colegio Laura
vicuña el 17 de
noviembre de 2008.
2. Graduado de Bachiller académico del
colegio Marcelino champagnat el 26 de
L= (12.2±0.1) noviembre de 2015

Él ha tenido varios empleos de verano.

1. Mesero en Ensambladitos diciembre de 2015
2. Mesero en Restobar Altavista Diciembre de 2016

Elabore una parcela de 10x10m, mida y registre todos los individuos con
A=(12.2±0.1)(12.2±0.1) un DAP mayor o igual a 2,5 cm y a cada individuo se le deben tomar las
siguientes medidas: Altura total (altura desde la base hasta al ápice del
árbol), altura hasta la primera ramificación (altura desde la base hasta la
C=(12.2)(12.2) =148.84 primera ramificación) largo de la copa (la parte más ancha de la copa del
árbol), ancho de la copa (la parte más angosta de la copa del árbol), CAP
ΔC=((148.84 )√((0.1/12.2)² +(0.1/12.2)²) (circunferencia del fuste a 1,3 m de altura).

ΔC=1.72

ΔC/C=√((0.1/12.2)² +(0.1/12.2)²)

ΔC/C=0.011

4-El radio de un cilindro mide r=(1.52±0.02)mm y la altura

h=(20.34±0.04)mm calcular el volumen del cilindro y su
error absoluto y relativo

r=(1.52±0.02)

h=(20.34±0.04)

r²=(1.52±0.02) (1.52±0.02)

r²=(2.31±0.0004)

V= r²*h*π

r²*h=(2.31±0.0004)(20.34±0.04) =(46.98±0.000016)

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°
Alejandra Gonzalez Melendez, 29 de septiembre
de 1998, Cali, Valle del cauca.

Estudios:
1. Culminación del bachillerato, en la
Institución Educativa Técnica Occidente, Tuluá
Valle Del Cauca
2. Mantenimiento preventivo y correctivo
del hardware para procesos de soporte técnico,
SENA, Centro latinoamericano de especies
menores, Valle Del cauca, Tuluá.
3. English dot works beginner- inglés,
complementaria virtual, regional Quindío,
Armenia. Centro para el desarrollo tecnológico
dela construcción y la industria
4. Básico en administración, curso especial, regional Valle del Cauca,
Tuluá.
5. Actualmente es Miembro de la Universidad Del Quindío, estudiante
de ingeniería electrónica desde el segundo semestre de 2015

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