Fase 1 – Formulación del Problema de Investigación

Violencia de Género

Karol Stephani Abadia Código: 1003711077

Heride Yoleiny Rebolledo Código: 1003711077
Ana Sirley Acevedo Código: 47441209
Liliana Lizeth Pérez Código: 1003711077
Nancy Gineth Báez Código: 1054681252

Grupo

40001_36

Tutora

Martha Elena Roa

Universidad Nacional Abierta y A Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Investigación de Ciencias Sociales
Programa de Psicología
Yopal – Casanare
2017
 Introducción

“Violencia de género todo acto de abuso, maltrato físico, psicológico, económico, derivado de
ideas sexistas de legitimidad de autoridad del varón frente a la mujer, teniendo este algún tipo de
relación sentimental o que haya tenido”.

Es frecuente escuchar casos de violencia de género en personas casadas o en convivencia

con una cierta edad, pero ¿En el caso de personas jóvenes, de adolescentes, esta violencia de
género es más invisible? ¿La violencia de género durante el noviazgo ha sido menos estudiada
que la violencia conyugal? Es bien sabido que la violencia de género que se origina con la
convivencia, no surge inesperadamente, sino que aparece al comienzo de la relación, pero suele
pasar inadvertida. (Instituto de la Mujer, 2011). Hoy por hoy aún existe en los/as jóvenes
actitudes machistas las cuales no ayudan a reducir en un futuro el problema de la violencia contra
la mujer, como se mostrará posteriormente algunos datos de estudios realizadas por
profesionales, cada vez es mayor la existencia de violencia de género en mujeres jóvenes.
(García, 2011).

La violencia de género ha pasado de considerarse un problema privado a uno social con

una gran trascendencia histórica a sus espaldas. En las últimas décadas se ha trabajado por la
igualdad entre sexos a fin de conseguir la erradicación de la violencia entre las parejas. Sin
embargo, a pesar de los grandes logros y avances que se han conseguido en este asunto que,
afecta a todas las sociedades, seguimos encontrándonos cada día con mujeres que son o han sido
víctimas de violencia de género.
Los diferentes datos con los que contamos y a los que hacemos referencia en esta
investigación, muestran la necesidad de intervenir con la población adolescente en prevención en
materia de violencia de género. Trabajando con la población joven y concienciando a la misma
sobre la importancia de eliminar totalmente la violencia de género de nuestra sociedad, nos
permitiría conseguir que este mismo grupo de personas, en su etapa adulta, conociera la
necesidad de una igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres.
 Planteamiento del problema

La definición más aceptada de violencia de género es la propuesta por la ONU en 1995:

“todo acto de violencia sexista que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o
psíquico, incluidas las amenazas, la coerción o la privación arbitraria de la libertad, ya sea que
ocurra en la vida pública o en la privada.

Por género se entiende “una construcción simbólica que alude al conjunto de atributos
socioculturales asignados a las personas a partir del sexo y que convierten la diferencia sexual en
desigualdad social. La diferencia de género no es un rasgo biológico, sino una construcción
mental y sociocultural que se ha elaborado históricamente. Por lo tanto, género no es equivalente
a sexo: el primero se refiere a una categoría sociológica y el segundo a una categoría biológica.
Los estudios de género están desmontando la visión androcéntrica por parcial, incompleta e
injusta que ha dominado todas las disciplinas humanas, incluyendo a la lingüística. Si el lenguaje
es una de las máximas expresiones del pensamiento humano, los conceptos que utilizan sirven
para describir, encuadrar y comprender la realidad, y también afectan a cómo percibimos esa
realidad.”(Concepto de Género, singenerodedudas.com, 2010, 28/06/2011).

La violencia de género ha afectado a millones de personas a lo largo de la historia y lo

sigue haciendo en la actualidad. A pesar de que en los últimos años se ha conseguido una mayor
concienciación social acerca del problema, lo que encontramos algo bastante positivo, nos damos
cuenta de que este es un tema que sigue estando presente y preocupando a la sociedad. Es por
ello que debemos, trabajando desde la prevención y la igualdad, conseguir cambiar todos
aquellos aspectos que han perpetuado desde el pasado la violencia de género (roles, estereotipos,
etc.) para conseguir que no esté presente en nuestro futuro y en el de nuestra sociedad. Esto
podemos relacionarlo con lo que afirma la autora Meras (2003) cuando habla de la violencia de
género como un problema el cual hay que afrontar radicalmente ya que se trata de un tema que
presenta unas raíces muy profundas y una larga trayectoria histórica.
 La violencia de género, como hemos comentado anteriormente, es un tema en el cual se
ha ido profundizando a medida que hemos avanzado en el tiempo. Así, se ha conseguido una
mayor conciencia social sobre la gravedad de este problema, pasando de creer que era algo
relacionado con el ámbito privado a tratarse como un problema social. Los autores Sullivan,
Thompson, Wight, Gross y Spader (1980:10, citado en Bosch y Ferrer, 2000:9), afirman que
“existe un problema social cuando un grupo de influencia es consciente de una condición social
que afecta a sus valores, y que puede ser remediada mediante una acción colectiva”.

La violencia de genero puede sufrirla cualquier mujer independientemente de la cultura,

edad, religión o clase social, pero esto a su vez hace que cada persona reúna una serie de factores
de riesgo y de protección que dependiendo delas características personales de cada una puede
contribuir a que tengamos mayor o menor riesgo de sufrirla.

En muchas ocasiones en la violencia hacia la mujer no está presente la fuerza física, ya

que las pautas culturales avalan cierto tipo de hechos violentos en los cuales se utiliza
principalmente el control y la coerción; por ejemplo, las relaciones sexuales forzadas,
humillación, aislamiento u otras formas más sutiles de dominio. Los conceptos de control y
coerción son importantes para definir otras formas de violencia en las que existe ausencia de la
violencia física.

Según información revelada por el diario El tempo, en Colombia el 64,1 por ciento de las
mujeres y el 74,4 por ciento de los hombres han sufrido algún tipo de agresión por parte de sus
parejas, Esta situación se agrava al evidenciarse que en el caso de las mujeres, solo dos de cada
10 se atreven a denunciar, y otro tanto de ellas apenas solicitan algún tipo de ayuda. Esta
información es extraída de las propias víctimas y hacen parte de la Encuesta Nacional de
Demografía y Salud (Ends 2015), estos datos son presentados por el Ministerio de Salud y
Profamilia, y la cual analizó 44.614 hogares y más de 80.000 personas en el territorio nacional.

Esta investigación surge a partir de los diferentes cuestionamientos que se generan a raíz
de este problema, una de las preguntas que se originan es como detectar tempranamente la
violencia en el ámbito familiar, especialmente sobre la mujer y los hijos, y si la educación en la
prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos, en todos los ámbitos de la
vida personal, familiar y social, ayuda a mitigar esta problemática. Otra de las grandes
inquietudes que se suscitan es acerca de las causas que generan este tipo de violencia y las
razones por las que una persona puede considerar como justificativo el maltrato por parte de su
pareja.

Pregunta de Investigación

¿Qué incidencia tiene la violencia de género en el Departamento de Casanare y en la

composición del núcleo familiar?

Objetivos

Objetivo General

Hacer un análisis y describir las formas que adopta la violencia de género en el departamento de
Casanare, contando con aportes teóricos y prácticos en este tema y teniendo en cuenta su
influencia sobre el núcleo familiar.

Objetivos Específicos

 Analizar el grado de sexismo y los medios que influyen en el en la sociedad actual y la

influencia de la sociedad Casanareña.
  Valorar el grado de riesgo del origen cultural como un factor de riesgo en el sufrimiento
de la violencia de género.
 Conocer las características de las relaciones adolescentes y el grado de violencia que se
ejerce en ellas.
 Investigar qué tipo de violencia de género es más frecuente en las parejas.
 Qué efectos tiene la violencia de género sobre los distintos miembros del grupo familiar.

Justificación

Para profundizar más en el concepto de violencia de género estableceremos las

subdivisiones que se producen dependiendo del factor que cause ese maltrato. Es necesario que
las distintas causas queden bien claras puesto que mucha gente solamente considera maltrato a la
violencia física y no considera que se puede hacer daño de otras formas, y por lo tanto no actúa
ante la existencia de otras formas de violencia.

Existen cinco tipos de violencia de género, entre las cuales se presentan: Violencia física,
violencia psicológica, violencia sexual, violencia social, y por último esta la violencia
económica. En resumen, la violencia de género no sólo se expresa en forma de violencia física
sino que tenemos que estar pendientes y atentos a cualquier signo que nos haga sospechar que
una persona pueda estar sufriendo otro tipo de maltrato aunque éste no deje marcas externas.

El problema de la violencia de género es una situación que se presenta en todos los

países, sin diferencia por su nivel de desarrollo económico, de régimen político o creencia
religiosa, es por esto que desde la familia se empiecen a liberar de todos los prejuicios y
estereotipos sociales acumulados en los últimos siglos y empezar a tratar a las hijas igual que a
los hijos: misma libertad, posibilidades, vocabulario, horarios, cariño, etc. Las religiones deben
superar todos sus traumas sexuales, su fobia a la mujer como centro de todos los males que le
pasan a la sociedad. Cambiar el vocabulario y la actitud en todo lo que se relacione con ellas y
entrar en una vía de democratización e igualdad, que facilite su participación en ritos, debates,
responsabilidades.

Estamos ante una enfermedad que debe ser tratada de forma preventiva. Primero
educando en habilidades sociales, costumbres democráticas y de igualdad, y segundo corrigiendo
desde la más temprana edad cualquier síntoma de violencia, de desprecio o de falta de respeto
hacia el otro sexo, por esto es indispensable que se tenga conocimiento acerca de los distintos
tipos de violencia de género que se pueden generar, se trata de identificar los actos violentos y de
esta manera alejar el uso de estos métodos violentos contra el sexo contrario y tener más
facilidad para buscar alternativas más saludables para resolver conflictos.
 Referencias Bibliográficas

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intrafamiliar y de género en Yopal http://prensalibrecasanare.com/yopal/alcaldiayopal/19287-
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