FICHA DE ACTIVIDADES- PLAN DE EMERGENCIA

ESTUDIANTE Nivel Secundaria

Área COMUNICACIÓN Grado 3º Sección A, B, C
Profesora
ELIANA ROBLES CARDOZA
Bimestre II Fecha 28/04/2020

Estimado estudiante, recibe un saludo fraterno de paz y bien.

Nuestra responsabilidad como maestras(os) es velar por el continuo acompañamiento
y guía en el fortalecimiento de tus aprendizajes lo cual permitirá el desarrollo y
potencialización de tus competencias.

Nosotros te presentamos una estrategia de educación desde tu hogar, con el único fin
de proteger tu salud y la de tu familia. Es por ello que mediante las herramientas tics
buscamos que ustedes puedan seguir recibiendo el servicio educativo.

Estamos seguros que juntos en familia lograremos nuestros propósitos

Continuemos orando a ejemplo de San Francisco por la salud de nuestros hermanos a
nivel mundial. Éxitos
COMPETENCIA 1: DESEMPEÑOS CRITERIOS

Mantiene el registro formal o Expresa oralmente tus ideas en forma

Se comunica oralmente en informal adaptándose a los coherente y cohesionada.
su lengua materna interlocutores y sus contextos
socioculturales.
Ordena y jerarquiza las ideas en
torno a un tema y las desarrolla para
ampliar o precisar la información.
Establece diversas relaciones lógicas
entre las ideas mediante varios tipos
de referentes, conectores y otros
marcadores textuales.
Emplea estratégicamente gestos y
movimientos corporales que
enfatizan o atenúan lo que dice.
Ajusta el volumen, la entonación y el
ritmo de su voz, para transmitir
emociones, caracterizar personajes o
producir otros efectos en el público,
como el suspenso y el
entretenimiento.
Evalúa la eficacia de recursos
verbales, no verbales y paraverbales,
así como la pertinencia de las
estrategias discursivas.

❖ Luego de la sesión virtual desarrolla las siguiente actividad:

 FICHA DE ACTIVIDADES- PLAN DE EMERGENCIA

Redacta la reseña de una obra literaria que hayas leído en una hoja
considerando introducción (presentación del tema), desarrollo (contenido, acciones
relevantes, análisis y crítica, entre otros) y conclusión.
Presenta la reseña de la obra literaria mediante un video. Teniendo en cuenta:
● Expresa tus ideas y emociones en forma coherente y cohesionada.
● Modula el volumen, la entonación y el ritmo de tu voz. Emplea silencios,
gestos, ademanes, desplazamientos en el escenario, contacto visual y
posturas corporales apropiadas.
● Evalúa si el contenido y el registro de tu texto oral son adecuados, según tu
propósito y tema. Revisa la eficacia de los recursos verbales, no verbales y
paraverbales, así como la pertinencia de las estrategias discursivas.