ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR DURANTE ESTA SUSPENSIÓN TRANSITORIA

DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

MÉTODO CIENTÍFICO

 Teniendo en cuenta el siguiente ejemplo, responde las preguntas que se

formulan al final.

Imagina que te sentás en el sofá dispuesto a ver un rato la tv y al apretar el

control remoto para encender la tele no se enciende.

a) ¿Cuál es el hecho a observar?

b) ¿Cuál sería el problema planteado?
c) ¿Cuáles serían las preguntas (hipótesis) que formularías, teniendo en cuenta el
problema planteado?
d) Elige una de las preguntas formuladas y responde: ¿Qué experiencia llevarías a cabo
para verificarla?
e) ¿A qué conclusión podrías llegar?

 Investiga y responde:

a. ¿A qué llamamos método científico?

b. Nombra en forma ordenada los pasos del método científico.

LA MATERIA QUE NOS RODEA

c. Marca con una cruz la respuesta correcta

 La materia tiene…

Propiedades intensivas
Propiedades extensivas
Propiedades extensivas e intensivas

 La masa es…
La cantidad de materia
El lugar que ocupa
Ninguna de las dos

 Los estados de la materia

Sólidos tienen forma propia
Volumen_____________
Líquidos tienen volumen propio
Forma______________
Gaseosos no tienen forma propia
Volumen___________
 d. Completa las siguientes frases.

Materiales formados por la unión de dos o más sustancias…………………………

Mezcla formado por dos o más fases………………………….
Una solución es una mezcla………………………………………..
Una emulsión es una mezcla. ………………………………………

e. Clasifica los siguientes ejemplos en mezclas homogéneas y heterogéneas y

justifica tu elección.

1. Barras de azufre.
2. Agua y alcohol.
3. Agua, sal, alcohol y arena.
4. Madera, agua de río y clavos de hierro.

 Escribe dos ejemplos de emulsiones, dos de suspensiones y dos de soluciones

 ¿Qué tipos de mezclas son?
 ¿Cuándo una solución es diluída, saturada y concentrada?

LOS SERES VIVOS

f. Responde:
1. Define célula.
2. Establece diferencias entre célula eucariota y procariota.
3. Escribe dos estructuras propias de la célula animal y dos de la vegetal.

SISTEMAS DE ÓRGANOS EN EL SER HUMANO

g. Completa:

a) Indica cuáles son las principales funciones de los sistemas digestivo, respiratorio,
circulatorio y excretor urinario.

b) Describe de qué manera se relacionan los sistemas que forman parte de la función de
nutrición.
 h. Completa el siguiente cuadro:

SISTEMA AL QUE FUNCIÓN

PERTENECE

Estómago

Corazón

Venas

Arterias

Intestino
delgado

i. Observa este esquema del sistema digestivo y respiratorio e indica, el nombre

de cada órgano:

 Describe el trayecto de los alimentos, utilizando los siguientes términos:

Alimentos, bolo alimenticio, quimo, quilo, materia fecal

 En los alvéolos pulmonares se realiza…

 j. El sistema circulatorio en el ser humano

 Responde

1. ¿Cómo está formado el sistema circulatorio?

2. ¿Cuántas cavidades posee el corazón? ¿Qué nombre recibe cada cavidad?
3. ¡Qué nombre reciben el movimiento de contracción y relajación del corazón?
4. ¿Qué son los vasos sanguíneos? ¿Cómo se clasifican? ¿Dónde se encuentran?