Programa de

Trabajo Social
 Presentación General del Programa
Denominación
Trabajo Social
Título ofrecido Trabajador Social
Unidad Académica a la que está adscrito Facultad de Ciencias Humanas y
el programa Sociales
Ciudad Bogotá
Año de Creación 1999
Registro SNIES 282943610301100
Res. 6121 del 6 de Octubre de
Resolución Registro Calificado 2006
Número de semestres 8
Número de créditos 146
Nivel de formación Profesional
Metodología de estudio Presencial
Ciencias Sociales y Humanas
(Sociología, Trabajo Social y
Área de conocimiento principal afines)

Número de estudiante 973

Número de promoción 14
Número de egresados 1002
Lugares de ampliación de desarrollo Zipaquirá y Soacha
Valor de Matricula MEN 1.893.000
 Expogalería
LÍNEA DEL TIEMPO TRABAJO SOCIAL
Primera
Promoción Semillero
Egresados Docente

Se creó el grupo de Consultorio Grupo de

investigación del Programa Social Uniminuto investigación
de Trabajo Social CSU Categoría D

Instauración
Hora Cero

Inician Practicas
profesionales Observatorio
13 campos Social
Programa
Se creó la FCHS Atención Integral
compuesta por la al Estudiante
decanatura, el Grupos de Apoyo
Dpto. de Ciencias
Diplomado
Sociales y el Inició labores Ciudadanía y
CEIS Primera Cohorte Control Social
Se aprobó el Registro
Programa Calificado

1999 2000 2001 2004 2006 2007 2008

 Seminario II Seminario III Seminario
Internacional Internacional Internacional
Trabajo Social Trabajo Social Gestión
Comunitario Comunitario Asociada y
Formación y VII
Formación y Trabajo Social
Praxis Expogaleria
Praxis Comunitario
Consultorio
Social Minuto de
Grupo de Dios - CSMD Encuentro de
investigación Actores
Categoría C Vinculación Humanitarios
IEH
Vinculación
Propuesta PCIS 11
6 Semilleros
semilleros Semilleros

Observatorio de
Procesos de Encuentro de II Encuentro de
Diplomado Organización Organizaciones Organizaciones
Gestión Comunitaria Comunitarias Comunitarias
Comunitaria Vinculación OPOC
CONETS

Inició Proceso Propuesta áreas

Rediseño Curricular 10 años del de formación
Programa

2009 2010 2011 2012 2013

Direccionamiento
Estratégico
MISIÓN

El programa de Trabajo Social, en el marco de la misión de

UNIMINUTO, forma trabajadores sociales con una sólida sustentación
en los procesos, políticas y estrategias sociales de desarrollo para
responder a las problemáticas y necesidades individuales, familiares y
sociales, atendiendo así a la filosofía orientadora de la obra social
Minuto de Dios, con la intención de contribuir en la construcción de
una nación más justa, solidaria, democrática y participativa.
VISIÓN
El programa de Trabajo Social de UNIMINUTO en el 2019 se
reconocerá por formar:

Profesionales del Trabajo Social con un alto sentido de identidad

frente a su profesión, que se caracterizarán por sus competencias
referidas al desarrollo humano, al desarrollo profesional y a la
responsabilidad social.

Profesionales con una formación integral que les facilite el

reconocimiento de las particularidades de las personas, los grupos y
comunidades en sus entornos sociales y políticos, potenciando sus
fortalezas para la construcción en la diversidad.

Trabajadores Sociales con capacidad crítica, analítica y creativa

como condición para favorecer el diálogo con respeto a la diferencia y
facilitar el encuentro social.
PROPÓSITO GENERAL

Formar trabajadoras y trabajadores sociales con unas sólidas

bases teóricas que les permitan una reflexión crítica del Trabajo
Social como disciplina-profesión, y una mirada abierta a las
tendencias, continuidades y rupturas de la misma, en el marco de
los cambios de la sociedad; trabajadoras/es sociales que logren
asumirse como sujetos históricos, relacionales, sociales y
políticos capaces de analizar, interpretar, comprender y participar
en la construcción de las realidades en las cuales interactúan,
con un énfasis en las dinámicas y ámbitos de la organización
social y comunitaria
PROPOSITOS ESPECÍFICOS

Marco axiológico característico del pensamiento UNIMINUTO,
siguiendo los lineamientos éticos de la profesión.

Fundamentos epistemológicos, teleológicos, teóricos y
metodológicos que orienten sus actividades investigativas y
prácticas profesionales.

Consolidación de su identidad profesional y en la definición de su
perfil

Articulación de la teoría y la praxis

Mirada integral de las Ciencias Sociales y Humanas, y sus
aportes teóricos, metodológicos y prácticos
IDENTIDAD DEL PROGRAMA

La situación socioeconómica y política de Colombia

Generar explicaciones de dicha situación

El proyecto social de la Organización Minuto de Dios

Transformar la sociedad a partir de

procesos de desarrollo humano y social a
nivel local y comunitario

Trabajador social concebido como hacedor de

comunidad y generador de tejido social

Apoyar a las personas para enfrentar los

problemas que les afectan

Aportar a los ajustes o transformaciones de

la situación causante del problema
detectado
ENFOQUE DEL PROGRAMA

Enfoque Comprensivo como opción epistemológica

Subjetividades en su contexto

Sujeto actor con potencialidades y recursos

Perspectiva relacional

El enfoque comprensivo en el campo específico de Trabajo Social

Énfasis del Trabajo Social UNIMINUTO: La

comunidad lo comunitario, la construcción de
comunidades, la organización y el desarrollo
comunitario.

Las redes, las alianzas y los vínculos

La interacción, interactuación

Comprender para actuar

PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO

Desarrollo Humano

(Reconocimiento del otro, actitud de

El egresado de Trabajo Social de escucha, ética personal y
UNIMINUTO es un profesional de profesional)
las ciencias sociales orientado al
desarrollo y organización
Competencias Profesionales
comunitaria, que toma como
referente para la intervención e (Formulación y Ejecución,
investigación la comprensión de la Promoción y Agenciamiento )
realidad social desde la perspectiva
de la interacción entre diversos
actores, vinculando de esta forma su Responsabilidad Social
acción con la intencionalidad ético
política de transformación social. (Comprensión, Análisis e
Interpretación de la Realidad Social)
PERFIL OCUPACIONAL DEL EGRESADO

Política Social y Bienestar Laboral

(Diseño, Formulación, Ejecución, Evaluación

y Seguimiento)

Intervención e Investigación Social Comunicación, Trabajo en

Equipo, Liderazgo, Manejo de
(Promoción, Prevención, Educación, Conflictos, Capacidad de
Administración y Gestión Social,
Adaptación y Proactividad
Formulación y Desarrollo de Proyectos de
Investigación .)

Comunidad y Gestión Social

(Asesorías, Orientación Acompañamiento

de Procesos )
PERFIL DEL ASPIRANTE
Los estudiantes que ingresen a la carrera de Trabajo Social se
caracterizan por:

El interés por competencias propias del profesional de Trabajo Social

La búsqueda de su desarrollo integral a nivel personal y profesional

La importancia de las relaciones humanas basadas en el respeto, el
diálogo y la diversidad cultural.

Proyecto personal de vida ligado la inquietud por la realidad social,
política y económica del país.

La sensibilidad hacia las dinámicas de organización y desarrollo
comunitario

La disposición para mediar en situaciones o problemáticas sociales a
nivel individual y familiar, grupal y comunitario
Estructura
Curricular
MÓDELO EDUCATIVO TRABAJO SOCIAL

Formación
Disciplinar

Componente
profesional
Básico Semilleros
Formación profesional de
profesional
investigación

Competencias
Profesionales

Pr
Atención vo

oc
iti
Integral al

es
gn

estudiante

o
Consultorio Social
co

in
Minuto de Dios

ve
Formación
o
es

CSMD

st
Integral del
oc

ig
Componente

at
Pr

Estudiante

iv
Minuto

o
de Dios Componente
Desarrollo Responsabilidad Profesional
Saber Pro Humano Social complementario
Hora Cero Proceso de realización personal
Practica en
Observatorio de Responsabilidad
procesos de social
organización
Practica Profesional
comunitaria
OPOC Opción de grado
MÓDELO EDUCATIVO TRABAJO SOCIAL

Orientaciones Generales

Formación de un estudiante que integra el saber (teoría) con el actuar

(praxis)

Formación sólida a partir de áreas: Desarrollo personal y social,

Profesional, Disciplinar, Contextos de la problemática social,
Investigación, Gestión social y comunitaria.

Formación en investigación social, actitud permanente de aprender a

aprender y habito reflexivo critico.

Formación en responsabilidad social expresada en una sensibilidad

consiente y crítica frente alas problemáticas de las comunidades y del
país.
MODELO CURRICULAR

CRITERIOS CURRICULARES COMPONENTES CURRICULARES

ÁREAS DE FORMACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

COMPETENCIAS

PROCESOS DE REFLEXIÓN
CURRICULAR
CRITERIOS CURRICULARES

Flexibilidad Interdisciplinariedad

Integralidad
Flexibilidad
Organización créditos

Transferencia y comunicación entre programas

Movilidad estudiantil mediante convenios
Ruta sugerida:
• Sin pre requisitos
• Autonomía y responsabilidad del estudiante
Escenarios

2 Modalidades de practica (Emprendimiento e Investigación)
múltiples campos y áreas

3 Modalidades de Opción de grado (Sistematización,
Investigación, Diplomado

Abanico de electivas ofertadas por el programa: 10 Profesionales,
8 Profesional complementario, 4 Minuto de Dios

Posibilidad de cursas electivas de otros programas: Profesional
complementario y Minuto de Dios
Interdisciplinariedad

Dialogo con otras disciplinas

Análisis y reflexión conjunta sobre a realidad y los contextos
sociales, económicos, políticos y culturales

Formulación y ejecución de proyectos de intervención e
investigación.

Escenarios

Semilleros de Investigación

Cátedra Freire

Proyectos de área

Seminario Internacional de Formación y Praxis

Trabajos de campo

Proyectos con el Parque Científico de Innovación Social

Procesos con el Observatorio de Participación de Organizaciones
Comunitarias
Integralidad

Relación entre componentes y áreas de formación

Competencia cognitivas, socio afectivas y comunicativas para el

desarrollo humano, la responsabilidad social y la formación
profesional

Escenarios

Proceso de análisis y evaluación de áreas y asignaturas

Oferta de electivas orientadas a ampliar la formación

Programa de Atención Integral al Estudiante: Fortalecimiento
Personal y Académico

Expogalería: Mirada conjunta desde legislación social

Hora Cero: Conversatorios y conferencias

Estrategias de acompañamiento según componentes Saber Pro
 COMPONENTES CURRICULARES

Básico Profesional
General: Competencias profesionales transversales
para todos los programas de UNIMINUTO.
Profesional: Aportes de las diferentes disciplinas
sociales, pensamiento lógico e introducción a la
investigación
15 cursos, 38 créditos
Minuto de Dios (CMD)
Desarrollo de espacios formativos dirigidos a
formación humana, ética y la responsabilidad social,
, contextos sociales y de los derechos humanos.
10 cursos, 24 créditos

Profesional Profesional Complementario

Desarrolla espacios formativos para la formación de

Profundización teórico práctica de la profesión
competencias profesionales:
por elección del estudiante en campos de
Fundamentación y profundización teórico práctica de practica, opciones de grado y cursos electivos
la profesión
19 cursos, 60 créditos. 5 cursos, 24 créditos
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
Primacía a la formación de personas integrales, con compromiso ético,
que buscan la autorrealización, que aporten al tejido social, y que,
además, sean profesionales idóneos y emprendedores” (Sergio Tabón,
2007)

El enfoque por competencias:

Orienta las actividades de enseñanza aprendizaje

Apunta a formar personas integrales con sentido de vida, expresión
artística, espiritualidad y valores

Fortalece el espíritu emprendedor a nivel humano, profesional y
laboral

Involucra competencias desde dos dimensiones:
• Desde el modelo educativo: profesionales, de desarrollo humano
y de responsabilidad social
• Desde la formación integral: del saber, del hacer y del ser
 ÁREAS DE FORMACIÓN

Disciplinar Investigación
Comprensión de los fundamentos Elementos de reflexión y comprensión sobre
epistemológicos, teóricos y metodológicos las posibilidades de cambio y de
del Trabajo Social como disciplina transformación, de las realidades, con las
cuales se enfrenta el quehacer profesional.

Contextos de problemáticas Sociales Gestión Social y Comunitaria

Acercamiento a los contextos específicos en Destrezas, aptitudes y actitudes necesarias
donde se llevará a cabo la praxis profesional para su proyecto de vida profesional, con
como sujeto ético –político. sentido ético y responsabilidad social.

Profesional (Multidisciplinar)
Desarrollo personal y social
Lecturas de la realidad desde diferentes
Destrezas, aptitudes y actitudes necesarias
disciplinas, sus aportes y limitaciones frente
para su proyecto de vida profesional, con
al proceso de formación y actuación del
sentido ético y responsabilidad social .
Trabajador Social.
 MALLA CURRICULAR POR ÁREAS DE FORMACIÓN

Desarrollo Personal y Social

Componentes Áreas I II III IV V VI VII VIII

Gestión Básica
de la
Información
BÁSICO PROFESIONAL

H 2 C 3
General

Desarrollo
Personal Inglés II Inglés III
Inglés I
y Social H 4 C 3 H 4 C 3 H 4 C 3

Com. Escrita y LENG 1020 Com.

Escrita y proceso
proceso lectores I
lectores II
H 2 C 2 H 2 C 2
Especifico

CMD Práctica en
MINUTO DE DIOS

Habilidades Responsabilidad
Interpersonales Social
Desarrollo H 3 C 3
H 2 C 3
Personal
y Social Proyecto de Cátedra Minuto
Emprendimiento
Vida de Dios

H 2 C 2 H C 2 H 2 C 2
 Formación Profesional

Componentes Áreas I II III IV V VI VII VIII

General
BÁSICO PROFESIONAL

Antropología Estadística

H 3 C 2 H 3 C 2

Psicología

H 3 C 3

Formación Economía
Profesional
Especifico

H 3 C 3

Sociología Administración

H 3 C 3 H 3 C 3
 Contextos de las problemáticas sociales

Componentes I II III IV V VI VII VIII

General
PROFESIONAL
BÁSICO

Especifico

Lenguajes
Globales

H 3 C 2
MINUTO DE DIOS

CMD Realidad y Desarrollo Social Derechos

Electiva CMD
Problemas Contemporáneo Humanos
Sociales
H 3 C 3 H 2 C 2 H 2 C 2 H 3 C 3

Política y Comunidades Electiva

PROFESIONAL

Legislación Social vulnerables

Bienestar Social Profesional

H 3 C 3 H 3 C 3
H 3 C 3 H 3 C 3

Electiva
Profesional

H 3 C 3
 Formación disciplinar

Componentes I II III IV V VI VII VIII

Paradigmas e
PROFESIONAL

Fundamentos de
intervención
Trabajo Social
social
H 3 C 4 H 3 C 3

Trabajo Social Trabajo Social Trabajo Social Trabajo Social

de Caso de Grupo de Comunidad con el sector
privado
H 3 C 4 H 3 C 4 H 3 C 4 H 2 C 3
COMPLEMENTARIO
PROFESIONAL

Electiva CPC Práctica Práctica

Electiva CPC
profesional I Profesional II
H 2 C 2
H 2 C 8 H 2 C 8 H 3 C 3
 Investigación

Componentes I II III IV V VI VII VIII

General
PROFESIONAL
BÁSICO

Especifico

Introducción a la
Lógica
investigación

H 3 C 2 H 3 C 2
PROFESIONAL

Sistematización
Investigación Investigación
en Trabajo
Social I Social II
Social
H 3 C 3 H 3 C 3 H 3 C 3
COMPLEMENTARIO

Opción de grado
PROFESIONAL

H 2 C 3
Gestión Social y Comunitario

Componentes I III V VI VII VIII

II IV

Organización y Herramientas de Presupuesto y

PROFESIONAL

Desarrollo Gestión planificación

Comunitario Comunitaria social
H 3 C 3 H 3 C 3 H 3 C 3

Proyecto Social Gerencia Social

H 3 C 3 H 3 C 3
 MALLA CURRICULAR
Año
Äreas I II III IV
Copmponente y subcomponente
I II III IV V VI VII VII

Gestión Básica de la
Información

H 2 C 3

Desarrollo personal Inglés I Inglés II Inglés III

GENERAL
y social
H 4 C 3 H 4 C 3 H 4 C 3

Comunicación Oral y Comunicación Oral y

Procesos Lectores I Procesos Lectores II

H 2 C 2 H 2 C 2
A
NL

Antropología Estadistica
EIO
S

H 3 C 2 H 3 C 2
OPO
RF

Psicología
IC

Formacion H 3 C 3
S

profesional
Á
B

Economía

H 3 C 3

ESPECÍFICO
Sociología Administración
H 3 C 3 H 3 C 3

Contextos de las
Lenguajes globales
problematicas
sociales
H 3 C 2

Introducción a la
Lógica
Investigación Investigación

H 3 C 2 H 3 C 2

Formación Etica profesional

disciplinar
H 2 C 2

Contextos de las CMD Realidad y Desarrollo Social CMD Derechos

S

Electiva CMD
IO

problematicas problemas sociales Contemporáneo Humanos

ED

sociales
H 3 C 3 H 2 C 2 H 2 C 2 H 3 C 3
T
UOD

CMD Habilidades Práctica en

IN
M

interpersonales Responsabilidad Social

Desarrollo personal H 3 C 3 H 2 C 3
y social
Proyecto de Vida Cátedra Minuto de Dios Emprendimiento

H 2 C 2 H C 2 H 2 C 2

Fundamentos de Paradigmas e
Trabajo Social intervención profesional

Formacion H 3 C 4 H 3 C 3
disciplinar
Trabajo Social de Trabajo social con el
Trabajo Social de Caso Trabajo Social de Grupo
Comunidad sector privado

H 3 C 4 H 3 C 4 H 3 C 4 H 2 C 3

Sistematización en
Investigación social 1 Investigación social 2
Investigación trabajo social

H 3 C 3 H 3 C 3 H 3 C 3
AL

Política y bienestar
N

Legislación social Electiva Profesional

IO

social
ES

H 3 C 3 H 3 C 3 H 3 C 3
F

Contextos de las
RO

problematicas
P

sociales
Comunidades
Electiva Profesional
vulnerables

H 3 C 3 H 3 C 3

Organización y Herramientas de gestion Presupuesto y

desarrollo comunitario comunitaria planificación social

H 3 C 3 H 3 C 3 H 3 C 2
Gestion social y
comunitaria

Proyecto social Gerencia Social

H 3 C 3 TP H 3 C 3

Formación Electiva CPC práctica profesional 1 práctica profesional 2 Electiva CPC

IO

disciplinar
R

H 2 C 2 H 2 C 8 H 2 C 8 H 3 C 3
L

A
A
N

NT
IO

Contextos de las
S

M
E

problematicas
E
F

L
O

sociales
R

M
P

O
C

Opción de grado
Investigación
H 2 C 3

Créditos 19 19 18 18 18 18 18 18
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje - Evaluación

PROCESO DE REFLEXIÓN CURRICULAR
FASE 3
FASE 2 Escenario disciplinar /demandas y
Reflexión sobre cada factor de PCP necesidades sociales
II-2011 Dic.-2011

FASE 1
Enfoque teórico y epistemológico
Jun-Jul -2011

Perfil del
egresado
FASE 6
Diseño y
rediseño
micro
currículos Áreas por
II- 2012 componente
I-2013
II - 2012
I-2012
FASE 4
FASE 5 Coherencia entre los problemas de
Pertinencia y naturaleza de las áreas formación
Escenarios Formales y No formales y los propósitos del P.C.P
Criterios Curriculares
Investigación
INVESTIGACIÓN
El Programa concibe la Investigación como un proceso
creativo de acercamiento a la realidad desde un enfoque
comprensivo.

Acercamiento que se adelanta desde dos ámbitos: la

investigación situada y la investigación formativa.

Un camino posible para la búsqueda de una cultura

investigativa

Procesos renovadores en la investigación situada

INVESTIGACIÓN

Investigación Investigación
social situada - Formativa
aplicada

Publicaciones

Líneas Semilleros Trabajos

Grupo Proyectos de grado
Proyectos

Eventos
Encuentros
Socialización
 Construcción de
Ciudadanía, Comunidad y
Tejido Social
Líneas de Investigación
Categoría: C
Líder: Clara Stella Juliao V Formación y praxis en
Trabajo Social

Sujeto Contemporáneo

Pensamiento Social Crítico

Cultura y Política

Comunidad y Ciudadanía

Pensamiento Minuto de
Dios
 Construcción de Investigadores
Activos 10 1
Ciudadanía, Comunidad
y Tejido Social
Proyectos 9
Vigentes
Categoría: C
Líder: Clara Stella Juliao V
Proyectos
Concluidos
6

Libros 13

Capítulo 4
Productos
2008 - 2013
Artículo 23

Ponencia 17

Datos GrupLAC Colciencias 2013

 Investigador
Título del proyecto Observaciones
Principal
UNIMINUTO y educación Financiado por
Constanza Reyes superior: una mirada desde la UNIMINUTO /
complejidad. equipo interfacultad

Dispositivos culturales que

permiten superar el sentido de Financiado por el
Myriam Sandoval
victima en la población programa
desplazada

Investigación misional: Vinculación como

Jair Duque Procesos humanísticos y representante de
Proyectos de sociales de la facultad de Facultad ante grupo de
Investigación Ciencias Humanas y Sociales Sede Principal
en curso Desplazamiento, Verdad, justicia
y reparación desplazada: el caso
Clara Stella Juliao de la Asociación Yo Mujer

Hegemonía, contra hegemonía,

Karen Martínez Trabajo Social: formación y
practica.

Movilización de políticas
culturales con jóvenes en
Marcela Rojas
Bogotá
Impacto social del programa
Andrea Hernández de Trabajo Social
 PUBLICACIONES DEL PROGRAMA

ENTRE LA LIBERTAD, EL PODER Y EL MEMORIAS DEL PRIMER SEMINARIO

MIEDO
Relatos de hombres y mujeres
Martha Cecilia Henao, Luz Andrea
Hernández, Marcela Rojas, Diana
Rodríguez, Beatriz Rodríguez, Martín Perez
2010
INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
COMUNITARIO: FORMACIÓN Y PRAXIS
María del Carmen Docal (Comp.)
2010

VIVIR A FREIRE. DIÁLOGOS CON

COMUNIDAD Y SENTIDO DE PATRIA
TRABAJO SOCIAL
Discurso y práctica en el barrio Minuto de Dios
Catalina Echeverri González y María del
1956 - 1992
Carmen Docal Millán (Comp)
Norma Constanza Reyes Escobar
2010
2010

CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN Y CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN Y

EXPERIENCIAS SOCIALES. Nº 1.
Encuentro de los ejes transversales del
Programa Trabajo Social.
María Marta Lombana Mariño, María del
Carmen Docal Millán, Martha Cecilia
Henao Mejía, Luz Andrea Hernández León.
2010
EXPERIENCIAS SOCIALES. Nº 2.
Recogiendo experiencias y reflexiones.
Carmen Elena España González, Clara Stella
Juliao Vargas, Ela Isabel Téllez Murcia, Héctor
Fabio Rodríguez Barreto
2010

MEMORIAS SEGUNDO SEMINARIO

INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL MEMORIAS DEL III SEMINARIO
COMUNITARIO, FORMACIÓN Y PRAXIS INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
Jair Duque Roman, Merceditas Beltran Flétscher, COMUNITARIO
Eduardo Peña Vanegas (Comp) Eduardo Peña Vanegas (Comp)
2011 2011
PUBLICACIONES EN PROCESO

MEMORIAS DE LOS 10 AÑOS DEL

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

Merceditas Beltran, Marcela Rojas

2013

CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN Y
EXPERIENCIAS SOCIALES. Nº 3.
Colección Circulo No. 1
Organizaciones populares y subjetividades
juveniles: el caso de la localidad de Kennedy.
Cesar Gonzales, Marcela Rojas, Yeisson
Barrantes; Javier Leon
2013

TRAYECTOS DE INVESTIGACIÓN
SOCIAL EN TRABAJO SOCIAL.
Daniel Carranza (Comp)
2013
TRAYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
EN TRABAJO SOCIAL
Daniel Carranza (Comp.)
ARTÍCULOS PUBLICADOS

Obstacles to Land Restitution. The Itpcm International

Commentary ISSN: 2239-7949, 2012 vol: VIII fasc: 31 págs: 30 -
33 Autora: Clara Stella Juliao Vargas

De la clínica de la patología a la clínica del sujeto. En Critica,

Emancipación y Construcción de paz. Memorias del II seminario de la
cátedra internacional de teoría crítica. Uniminuto, 2012. Autores: César
Pinzón y Merceditas Beltrán

La confrontación dialógica como posibilidad educativa. En

Critica, Emancipación y Construcción de paz. Memorias del II seminario de
la cátedra internacional de teoría crítica. Uniminuto, 2012. Autores:
Marcela Rojas y Pilar Rodríguez

El sentido del tejido social en la construcción de comunidad.

En Rev. Polisemia ISSN: 1900-4648, 2010 vol:10 fasc: págs: 19 -
23 Colombia. Autora: Ela Isabel Téllez Murcia
ARTÍCULOS PUBLICADOS

Reseña: Educación social: El Minuto de Dios: una

experiencia y un modelo. En Polisemia ISSN: 1900-4648, 2007
vol:4 fasc: N/A págs: 81 - 82 Autor: Jair Duque Román

Proceso de formación en la acción: control social y

ciudadano en localidades de Bogotá. Ponencia presentada
en Chile, Internacional Evento: 33 Congreso mundial de escuelas de
Trabajo Social: crecimiento y desigualdad Ponencia: Proceso de
formación en la acción: control social y ciudadano en localidades de
Bogotá año:2006, Memoria del 33 Congreso mundial de escuelas de
Trabajo Social: crecimiento y desigualdad. CD, Autores: Clara
Stella Juliao Vargas, Myriam Sandoval Erazo, Carmen Elena
España
 LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN EL PROGRAMA

Fortalecer habilidades e Seguimiento y evaluación de

intereses frente a la programas y proyectos
investigación.

Diseño, formulación, ejecución

de diagnósticos
Aprender a
investigar
Investigación
investigando
Búsqueda de sentido a la participativa.
fundamentación de la
intervención profesional.
Perfil ocupacional
LA INVESTIGACION FORMATIVA ESCENARIOS FORMALES

Cursos:

Introducción a la investigación

Investigación Social I

Investigación social II

Sistematización en Trabajo Social

Opción de grado Practica Profesional en
investigación:

Nivel I

Nivel II

ESCENARIOS NO FORMALES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Semilleros de investigación

Hora Cero: conversatorios temáticos

Proyectos de área
ESCENARIOS NO FORMALES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Semilleros de Investigación Líneas de Investigación

Prácticas y saberes
Formación y Praxis
Familia

Pensamiento Minuto de Dios (Inactivo I 2013) Pensamiento Minuto de Dios

Sujeto y subjetividades Sujeto Contemporáneo

Estado, cultura y poder

Cultura y Política
Cultura Política

Pensamiento Social Crítico

Pensamiento Social - Crítico
Trabajo Social y metodologías críticas

Comunidad

OPOC Comunidad

Medio ambiente
PRODUCTOS Y LOGROS INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Trabajos de
Ponencias grado modalidad
de Investigación
1 Internacional 2011
2 Nacionales 2012 32 (entre 2011 y 2012)
2 Uniminuto 2013
Temas

Sobre

Experiencias del semillero de
Comunidad

Proyecto interculturalidad,
semillero Estado, Cultura y Poder

Avances semillero Sujeto y
subjetividades

Procesos de resocialización

Genero Violencia intrafamiliar

Procesos familiares

Desplazamiento comunidades afro colombianas

Política pública de vejez

Trabajo social forense

Análisis del discurso movimientos sociales afro
colombianos

Derechos humanos en comunidades indígenas

Proceso formativo en Trabajo Social
Proyección
Social
PROYECCIÓN SOCIAL

Semilleros de Práctica Fortalecimiento

investigación profesional profesional

Grupo de Campos de Nivelación

investigación práctica
profesional

Primer año

Observatorio de procesos de Consultorio Social

organización comunitaria Minuto de Dios
OPOC CSMD Atención integral
al estudiante

Proyectos -Consultoría
PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE

Apoyo y acompañamiento, personal y académico

Competencias para el desempeño personal y profesional

Autonomía, responsabilidad y compromiso

Formación integral del estudiante

 Bienestar
Universitario
Externo

Primer Año
Programa Comité
Trabajo Casos
Social - Especiales
Profesores

Nivelación

Fortalecimiento
Interno Académico
Casos

Atención
Psicoterapéutica

Coordinación Programa Atención Integral al

Estudiante
ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE

Capacidad de análisis y argumentación

Competencia de interpretación y síntesis

Áreas de
acompañamiento
Competencia propósitiva

Competencias Sociales
ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE

ACOMPAÑAMIENTO 2011
NIVELACIÓN LÓGICA SISTEMATIZACIÓN
INGLES PRACTICA OTROS
ASESORÍA JURÍDICA ATENCIÓN PSICOLÓGICA ATENCIÓN PADRES
DAES COMPROMISO PERSONAL RETIROS, TRASLADOS, ETC

6% 10%
9% 27%

15%
13% 2%
5%
3%
2%
7%

1%
ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE

ACOMPAÑAMIENTO 2012
NIVELACIÓN PRACTICA INVESTIGACIÓN
LEGISLACIÓN PARADIGMAS ECONOMÍA
OTROS ASESORÍA JURÍDICA ATENCIÓN PSICOLÓGICA
ATENCIÓN PADRES DAES COMPROMISO PERSONAL
RETIROS, TRASLADOS, ETC

5% 8%
6% 24%
4%

36% 7%
2%

2% 3%
2%
1%

Fuente: Informes de gestión anual 2011 y 2012

PRÁCTICA PROFESIONAL

Expresión del enfoque social de UNIMINUTO

Orientada al fortalecimiento de la responsabilidad social
(grupos específicos y comunidades)

Implica la intervención reflexiva de los métodos y enfoques de
Trabajo Social

Genera propuestas de intervención que favorecen a las
comunidades vulnerables.

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

Generar una experiencia formativa que le permita a los

estudiantes de pregrado de Trabajo Social la oportunidad de
integrar la teoría con la diversas realidades sociales, mediante la
aproximación a un contexto propio de la profesión.
PRÁCTICA PROFESIONAL Y PERFIL OCUPACIONAL DEL EGRESADO

Comprender al sujeto, Diseña, formula, ejecuta, evalúa y

sus actuaciones y sus hace seguimiento
relaciones.

Asesora, orienta y acompaña

procesos
Prevención,
Promoción, Gestión
Acompañamiento
Dar significado a la realidad
Perfil ocupacional
como construcción social
METODOLOGÍA DEL PROCESO DE PRÁCTICA PROFESIONAL

R
ZGA
JU

Devolución

R
Creativa

A
ACTU
VE
R
ESTRUCTURA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

Dos niveles, cada uno 8 créditos académicos.

Intensidad de 24 horas semanales, tres de

acompañamiento académico entre el estudiante y el tutor de la
práctica. (384 horas, distribuidas en 16 semanas)

Modalidades

Emprendimiento Social Propuesta de intervención social

Investigación Problematización, formulación y ejecución

de proyectos de investigación social
tutoriada
MODALIDAD DE EMPRENDIMIENTO
Nº
Nº
Tipo Campos
Estudiantes
de
de organización Práctica
Vinculados

Pública 10 79

Privada 6 34

ONG 3 15
Consultorio Social
Minuto de 6 50
Dios - CSMD

UNIMINUTO 2 6

TOTAL 27 184
 Consultorio Social Minuto de Dios - CSMD

Nº
Sedes Estudiantes

Central Calle 80 11

Proyecto Discapacidad 1

Proyecto Jóvenes 6

Proyecto Adulto Mayor 4

Proyecto Victimas del conflicto 3

Proyecto Inter-facultades 4
Satélite Ecoparque Ciudad
Bolívar 4
 Consultorio Social Minuto de Dios - CSMD

Nº
Sedes Estudiantes

Satélite Patio Bonito 5

Satélite Kennedy 5

Satélite Barrios Unidos 7

Satélite Zipaquirá 2
PRODUCTOS MODALIDAD DE EMPRENDIMIENTO

6 Consultorios Sociales Minuto de Dios funcionando: 5 en Bogotá

y 1 en Zipaquirá.

34 campos de Práctica Profesional, respaldados por 20
convenios de practica profesional

4 experiencias de práctica fuera de Bogotá: Chocó, Zipaquirá,
Guasca, Madrid

2329 “profesionales en formación” vinculados a campos de
práctica en los últimos 5 años
PRÁCTICA PROFESIONAL MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN

Nº
Campo Estudiantes

Observatorio de Procesos de
Organización Comunitaria - OPOC 3

Centro de Dignificación de Suba 3

Significación de la política cultural

de jóvenes 5
CONVENIOS VIGENTES PRÁCTICA PROFESIONAL

Conferencia Episcopal de Veeduría Distrital

Colombia

Fuerzas Militares de
Corporación Minuto Colombia
de Dios

Secretaria de Integración
Hospital Simón Bolívar Social

Cámara de Comercio de Secretaria de salud

Bogotá

Instituto Nacional
Fundación Eudes Penitenciario

Colsubsidio
Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar

Red de Protección a la Infancia

CONVENIOS VIGENTES CON EL SECTOR PÚBLICO

Entidad y Nº de Estudiantes

Hospital Simón Bolívar 4 Secretaría de Integración 3

Social Engativá
Fuerzas Militares- 8
Centro de Familia Comisaría de Familia Suba 9
y Gaitana
Secretaria de Integración
Social Tunjuelito 10 Casa de la Juventud 4
Barrios Unidos
Instituto Colombiano de 22 Fiscalía General de la
Bienestar Familiar - ICBF 3
Nación

Instituto Nacional 6 Veeduría Distrital y

Penitenciario - INPEC 7
Universidad Nacional

Secretaría de Salud Distrital 8

CONVENIOS VIGENTES CON EL SECTOR PRIVADO

Entidad y Nº de Estudiantes

UNIMINUTO - Colegio Colsubsidio 3

Universidad Javeriana - 3
PROSOFI
Fundación CARES 3
UNIMINUTO - DAES 3
Fundación EUDES 4
UNIMINUTO - Bogotá Sur 3
Ciudadela San Pablo 3
Conferencia Episcopal de
Colombia 12 Cámara de Comercio -
Engativá 3

Organización Minuto de Pro niñez indefensa -

Dios 12 3
OPNI

Total: 52
ÁREAS DE TRABAJO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

Sistema
Carcelario
Servicios Educación
sociales
Investigación
Social
Medio
Ambiente
Derechos Vivienda
Humanos
Salud
Prevención y Género como
atención en tendencia de
desastres Derechos
abordaje
Infancia y
juventud
SEGUIMIENTO A LA PRÁCTICA PROFESIONAL

Informes Escritos
Diseño y ejecución de la

Planes de acción. propuesta de
emprendimiento o investigación

Documento narrativo Reflexiones y aprendizajes

que surgen de la práctica

Evaluación Académica
Criterios y

Tutor, Interlocutor, durante todo el porcentajes
proceso de evaluación

Estudiante en el último corte académico.

COMITÉ DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Instancia de gestión y reflexión.

Depende de la Dirección del programa.

Tutores de práctica.

Secretaria técnica del comité: Coordinador de práctica profesional
LOGROS Y RECONOCIMIENTOS

Consultorio Social, como escenario de práctica profesional

interdisciplinar.

20 Convenios vigentes a nivel nacional y local con entidades
públicas, privadas y ONG.

Consolidación del diseño metodológico para la elaboración
de las propuestas de intervención e investigación.

2 encuentros comunitarios liderados por el Observatorio de
Procesos de Organización Comunitaria
PROSPECTIVA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

Publicación referida a los aprendizajes y reflexiones de los

estudiantes sobre la práctica.

Encuentro de “estudiantes para estudiantes”, sobre
experiencias exitosas y aprendizajes que adquieren con el
ejercicio de la práctica.

Publicación de las orientaciones de práctica profesional del
programa.

Consolidación de la práctica intensiva en proyectos fuera de
Bogotá.
CONSULTORIO MINUTO DE DIOS CSMD

Espacio de apoyo, servicio y acompañamiento a la

población

Análisis e intervención de problemáticas sociales que
afectan a individuos, familias, grupos y comunidades,

Atención coordinada y sinérgica Amplia cobertura.
Trabajo en red.

Fortalecimiento de potencialidades y ejercicio de los

derechos ciudadanos
NIVELES DE ATENCIÓN

4 Sistematización e investigación

Trabajo Social Servicios directos del CSMD o de la Red

3 Interinstitucional de apoyo

Valoración del problema, Remisión, Seguimiento:

2 individual, familiar, grupal y/o comunitario

1 Información y orientación sobre programas y proyectos sociales

LAS RELACIONES DEL CONSULTORIO CON EL PROGRAMA

Semilleros Equipo
docente

Proceso de Prácticas
investigación CSMD
profesionales

Crisálida Profesionales
en formación
Gestión
Social
y
Comunitaria
PROYECTOS DEL CONSULTORIO

Proyecto Vigencia

Atención total del caso Permanente

Proyecto Persona mayor

2013-2014

Proyecto Discapacidad e
inclusión familiar y social 2013-2014

Proyecto Juventud: actor

2013-2014
social y territorio

Territorio y hábitat popular

(En convenio con el 2013
CENVIS)

Fortalecimiento del CSMD - 2014

sedes nacionales
DINÀMICA DE ATENCIÓN A LA POBLACIÓN

Dinámica del
Orientación
Información segundo nivel
Interacción-
Valoración abordaje
Valoración profunda
inicial Remisión

Orientación
Remisión Gestión y
Recepción seguimiento

del caso
Dinámica del
Dinámica del tercer nivel
primer nivel
Vinculación a
Conciliación
Servicios
Otras entidades de la Sociales
Red de Apoyo
Formación
Institucional
Acompañamiento Asesoría
LÍNEAS DE ACCIÓN DEL CONSULTORIO

1. Por Demanda
Atención total del caso

Servicios comunitarios y a grupos poblacionales

(Ofertados por Trabajo Social Uniminuto)
2. Por Oferta (Ofertados CMD)

Red de apoyo institucional

Consultorios satélites

Organización y gestión social al personal del
3. Gestión Interna
CSMD

Sistematización / investigación
 Evento Fecha Asistentes

Persona Mayor 22 de abril de 100 adultos mayores

2013 (usuarios Consultorio Social)
Eventos en
el marco 15 Discapacitados, y
Un minuto para la
25 de febrero de cuidadores (usuarios del
del capacidad 2013 Consultorio Social)
consultorio
Actor social 80 jóvenes del colegio
2, 4 y 11 de abril Simón Bolívar
y territorio de 2013
OBSERVATORIO DE PROCESOS DE ORGANIZACIÓN COMUNITARIA

Carácter Programa de Investigación

y Proyección Social

Área de Procesos de Organización

Estudio Comunitaria

Producción y difusión
de conocimiento
Finalidad
Reconocimiento político
y social de las
organizaciones
comunitarias
LAS RELACIONES DEL OBSERVATORIO CON EL PROGRAMA

Equipo docente
Procesos de ció
a
Investigación formativa
b lic e de
d
Pu n jos es
t
a ba en
tr o c
d

Doble vía Doble vía Prácticas

Línea de comunidad profesionales
OPOC en comunidad

P
Asignaturas en ha ued
comunidad pr c e en
a r
su ctic su
te a
sis o Los estudiantes del
programa
LÍNEAS DE TRABAJO DEL OBSERVATORIO

Construcción de subjetividades (individuales y

colectivas) a través de procesos de organización social y
comunitaria

Posicionamiento del Trabajo Social en relación a los
procesos de organización comunitaria en el contexto
local

La incidencia de la organización comunitaria en los
procesos de transformación de la realidad social

La producción simbólica y cultural de las organizaciones
sociales

Acciones con líderes y profesionales del trabajo
comunitario en el fortalecimiento organizacional
 PROYECTOS DEL OBSERVATORIO

Nombre del Proyecto Estado

Organizaciones populares y
subjetividades juveniles: el caso Finalizado y
de la localidad de Kennedy. Publicado

2011 - 2012
Representaciones sociales de
los hombres gay, en la
construcción de su identidad de
género y orientación erótico Finalizado
afectiva al interior de las
organizaciones sociales LGBTI

2012

Caracterización de organizaciones
de mujeres de cuatro localidades En proceso de
de Bogotá: Suba, Engativá, recolección y
Usaquén y San Cristóbal análisis de
datos
2012 - 2013
 Nombre del Proyecto Estado

Representaciones sociales de Trabajo Social: Un acercamiento desde la

mirada de los estudiantes de 5º a 8º semestre que pertenecen al programa En proceso de
académico, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios. recolección y
análisis de
datos
2012 - 2013

Enseñanza de los procesos de organización comunitaria en las unidades

académicas de Trabajo Social en Bogotá. En formulación
del proyecto
2013

Un pacto con la rima. Un abordaje a la ciudadanía, desde la visión de los

jóvenes líderes raperos de algunas organizaciones sociales de Bogotá, a En formulación
partir de sus prácticas culturales durante el año 2013 del proyecto

2013
 Evento Fecha Asistentes
Seminario taller de
metodologías de 13 de marzo de 15 líderes juveniles
investigación para 2012 comunitarios
lideres juveniles de la
localidad de Kennedy.

Conferencia: la juventud 38 estudiantes – 3 líderes

Eventos en el juveniles de la localidad
y la acción colectiva. El 25 de mayo de
marco del 2012 de Kennedy
caso de la localidad de
Observatorio Kennedy.

Primer encuentro de 36 líderes comunitarios

lideres para el 25 de Octubre de Bogotá
fortalecimiento 2012
organizacional.

Panel de experiencias de 50 estudiantes – 10

organizaciones 16 de líderes comunitarios
comunitarias LGBTI. Noviembre 2012
EDUCACIÓN CONTINUA

Oferta educativa adaptada a las

características y las necesidades del entorno

Ofrece herramientas de utilidad en cuanto a

Como respuesta a
problemáticas especificas necesidades e
intereses

Responde de acuerdo a grupos de población detectados
especifico (Estudiantes, docentes, egresados,
lideres, funcionarios, beneficiarios …)
PRODUCTOS DE EDUCACIÓN CONTINUA

Estrategia Proyecto / Actividad

Herramientas de gestión Gestión social y comunitaria

Educación Continua Gestión del conocimiento para Curso de actualización para

diplomados y cursos el desarrollo egresados

Control social y ciudadano

Comunicación alternativa y construcción de paz con población

desplazada en el Meta

Observatorio Social en 12 municipios de Cundinamarca

Procesos de formación
Acompañamiento al Sistema Local de Juventud en Kennedy (OPOC)
en la acción
Encuentros de líderes comunitarios (OPOC) (dos versiones)

Fortalecimiento de los agentes de pastoral de la primera infancia en

Chocó (Prácticas profesionales)
 Estrategia Proyecto / Actividad

Consultorio Social Minuto de Dios - CSMD

Servicio
y gestión social Observatorio de procesos de organización
comunitaria - OPOC

Seminario Internacional de Trabajo Social (tres versiones)

Eventos de
socialización Encuentro de métodos de intervención
del conocimiento
Foro Interno de Trabajo Social (dos versiones)
Comunidad
Académica
Estudiantes

1.335
1.240 1.246 1.205 1.213
1.133 1.150 1.132
926 979 973

2008-1 2008-2 2009-1 2009-2 2010-1 2010-2 2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1

Total estudiantes
Estadísticas y gráficos SABER - PRO
ESTRATEGIAS SABER – PRO
Tres Ejes Fundamentales
PROFESORES

Dedicación
57
53

41 43 42
40

30 31 29
28

18 18 16
15
1211 10 1012 12
7 9
5 3

2008 2009 2010 2011 2012 2013

DEDICACIÓN TC MT TP Total

Año TC MT TP Total
2008 18 15 7 40
2009 18 12 11 41
2010 28 10 5 43
2011 30 9 3 42
2012 31 10 12 53
2013 29 12 16 57

Fuente: Estadísticas del programa – Cuadro Maestro

Nivel de Formación
57
53

40 42 43 42 NIVEL DE FORMACIÓN
Año MagísterEspecialistaProfesional Total
2008 11 12 17 40
23 2009 10 19 13 42
19 21 20
17 1614 18 16 18 2010 13 16 14 43
13 13 14 14
1112 10 2011 18 8 16 42
8
2012 21 14 18 53
2013 23 14 20 57

2008 2009 2010 2011 2012 2013

Magíster Especialista Profesional Total

Cursando Maestría 18
Cursando Doctorado 2
Doctorado (C) 1

Fuente: Estadísticas del programa – Cuadro Maestro

EGRESADOS

107 105 103

94
88 89 89
84
74

45
29

Egresados
 EGRESADOS Ingreso mensual

Fuente: Caracterización de egresados, Programa de trabajo Social - 2011

Funcionamiento
y Organización
Interna
 ESTRUCTURA FUNCIONAL Y
UNIDADES DE APOYO DEL PROGRAMA

Dirección de Programa Coordinación Académica

Funciones asignadas

Práctica Profesional
Investigación Formativa
Opción de Grado
Saber Pro
Primer Año
Atención integral
Hora Cero
Educación Continua
de Egresados
Relaciones interinstitucionales

Comité Curricular
Dirección CSMD Comité de Casos especiales
Comité de práctica profesional
Dirección OPOC Comité de publicaciones

CRISALIDA

Área de proyectos- consultoría

ALIANZAS Y CONVENIOS

Convenio de
Cooperación Formación Docente
Interinstitucional Posgradual

Vigencia: 2 años

Convenio de
Cooperación
Intercambio
Interinstitucional
estudiantil

Vigencia: 5 años

Convenio de
Cooperación
Formación Docente
Interinstitucional
Posgradual
Vigencia: 5 años

Fundación
Carolina
REDES ACADÉMICAS

Consejo Nacional para la

Educación en Trabajo Social

4 años

Instituto de Estudios
Humanitarios

3 años

Red Latinoamericana para la

defensa de los derechos del
adulto mayor.

Universidad de Buenos Aires

- Argentina

2 años
 Medios
Educativos
Planta Física
y
Presupuesto
MEDIOS EDUCATIVOS

Aulas Virtuales Da apoyo a todas las

asignaturas del plan de estudios

Cámara de Gessel Programada según necesidad

de asignaturas

Recursos Bibliográficos Biblioteca Rafael García –

Herreros, que cuenta con un
área exclusiva de material
bibliográfico para Trabajo Social
 Categoría Títulos Volúmenes
RECURSOS Administración 1835 2675
BIBLIOGRÁFICOS Antropología-Sociología 2098 2654
Comportamiento Social 48 55

Sala de lectura Comunidades 117 169
Derecho Social 57 91

Terminales de consulta de Derechos Humanos 310 469
información bibliográfica Desarrollo y Gestión
57 97
Comunitaria

Sala de Internet Economía 2711 3236
Emprendimiento 166 250

Hemeroteca y publicaciones
Estadística 116 206
periódicas adquiridas
Fundamentos de Trabajo
mediante las modalidades de 121 299
Social
canje y suscripción Grupos Sociales 233 274
Interacción Social 346 475
Lógica 105 122
Políticas Sociales 79 156
Problemáticas Sociales 1026 1525
Procesos Sociales 499 626
Psicología 1052 1355
Responsabilidad Social 19 26
Trabajo Social de Grupo 267 559
Total 11262 15319
 BASES DE DATOS ADQUIRIDA AÑO: 2007 - 2012

2007 4

2010 5

2011 7

2012 3
PLANTA FÍSICA

Usos Tenencia Metros cuadrados

P
Aulas 1200

P
Laboratorios 64
P
Talleres 0
P
Auditorios 722
P
Bibliotecas 1020
0
Sitios de práctica 20.000 aprox.
P
Oficinas 4.757

Escenarios deportivos 2.500

P
Cafeterías, comedores 332
C
Zonas de recreación 1.071
P
Servicios sanitarios 1.091
Otros P
8.779
PRESUPUESTO
PRESUPUESTO
 Resultados
de
Autoevaluación
CALIFICACIÓN TOTAL OBTENIDA EN LA AUTOEVALUACIÓN 81%

Factor Calificación Cumplimiento cualitativo

Proyecto Institucional 84

Estudiantes 86

Profesores 82
Se cumple en alto grado
Procesos Académicos 80

Bienestar Institucional 80

Organización,
88
Administración y Gestión
Egresados y Articulación
75 Se cumple aceptablemente
con el Medio
Recursos Recursos
Físicos y Físicos y 89 Se cumple en alto grado
Financieros 89 Se cumple en alto grado
Financieros
PLAN DE MEJORAS

Proyectos Objetivo
Socializar con los estudiante y docentes el PCP, con el
Proyección del PCP fin de proyectar el programa de Trabajo social.

Realizar una propuesta de selección del aspirante para

Selección de estudiantes
el ingreso al programa, aprobada y aplicada en el
y retención en el programa
segundo semestre de 2013
de trabajo social

Cualificación producción Consolidar el proceso de cualificación a docentes e

docente e interacción con Incentivar la producción docente para fortalecer la
comunidades académicas interacción con la comunidad académica

Fortalecimiento de los Fortalecer el proceso de diseño curricular y socializar los

criterios curriculares nuevos currículos para mejorar la interdisciplinariedad
 Proyectos Objetivo

Proyección de la Fortalecer la investigación formativa del programa de

Investigación formativa Trabajo Social para mejorar la proyección
Del programa de trabajo investigativa del programa
Social.

Fortalecer el programa de acompañamiento académico a

Ampliación de la
los estudiantes e incentivar las actividades de
Participación y la oferta
bienestar en los docentes
De programas de bienestar

Fortalecer el liderazgo, la comunicación y el seguimientos

Organización,
a las actividades de los equipos de trabajo
Administración y gestión conformados al interior del programa

Recursos físicos y Consolidar el equipo para la gestión de recursos vía

Financieros consultoría de proyectos con el propósito de participar
 Muchas gracias
por su atención

Programa de Trabajo
Social

Facultad de Ciencias Humanas

y Sociales