Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Gestión de la calidad en el proyecto
curso
Código del curso 104004
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Número de

☒ ☐ 2
actividad: ual va semanas
Momento de la Intermedi
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: a, unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1 de febrero de
viernes, 14 de febrero de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en capacidad de comprender la planificación,
gestión y control de los requisitos de calidad del proyecto y el
producto, con el fin de satisfacer los objetivos de los interesados.
Temáticas a desarrollar:
Para la construcción de esta actividad el estudiante deberá abordar
temáticas relacionadas con la Unidad 1: La calidad en el proyecto.
• Conceptos de gestión de la calidad
• Antecedentes y evolución de la calidad
• Principios de gestión de la calidad.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 1 – Conceptualizar

la calidad en el proyecto

Actualizar perfil:
• Subir foto actualizada
• Actualizar correo electrónico, número de teléfono etc.

En el entorno de información inicial:

• Revisión de la presentación del curso

• Foro general del curso: Realiza en el foro de interacción social
una presentación personal que incluya: nombre completo,
centro en el cual está matriculado y sus expectativas frente al
curso.

En el entorno de conocimiento:
• Revisión del syllabus
• Revisión general del material documental sugerido
correspondiente a la unidad 1.

Actividades a desarrollar

Cada participante hace la revisión de los entornos propuestos dentro

del curso.

Revise el material de trabajo en el entorno de Conocimiento.

Estimado participante del curso tenga en cuenta que usted está

en un nivel de especialización, por ende, se espera que sus
informes contengan alto grado de investigación, profundización
y análisis, la mayoría de la información que va a presentar va a
ser producción propia del estudiante, si extrae información de
otras fuentes debe citarlos.

Individual:
Al ser una actividad individual no es necesario que suba aportes en el
foro, presente un único archivo y lo sube por el entorno de seguimiento
y evaluación.

Revise las referencias bibliográficas de las lecturas de la unidad 1 y

presente un ensayo argumentativo sobre la calidad en el proyecto y su
importancia en las organizaciones, que contenga los siguientes pasos:

• Título
• Párrafos introductorios
• Planteamiento del punto de vista o tesis
• Cuerpo expositivo-argumentativo
• Conclusiones

Referencie la estructura del ensayo en www.uco.edu.co

Estructura del ensayo argumentativo. Obtenido de
http://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Lectoescritura/OVA%20Lecto%2
0Escritura/OTROS%20MATERIALES/Estructura%20del%20ensayo%20
argumentativo.pdf

Entorno de conocimiento: Dar lectura y comprender

las temáticas recomendadas para la unidad 1

Entornos Entorno de seguimiento y evaluación: En este

para su entorno cada estudiante de forma individual hace
desarrollo entrega del producto final, en el espacio denominado
Paso 1 - Conceptualizar la calidad en el proyecto
- Entrega de la actividad.

Individuales:
El estudiante debe entregar un documento individual en
formato PDF
Productos
Nombre del Archivo: Nombre. Apellido (El nombre y
a entregar
apellido del estudiante)
por el
estudiante
 Lineamientos generales del trabajo individual para el
desarrollo de la actividad

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
Políticas de
educativos o resultados de productos de
plagio
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
presenta con sus Presenta el ensayo
propias palabras el pero extrae El estudiante no
ensayo información de presenta el ensayo
argumentativo otras fuentes, sin o lo que presenta
Presenta el
sobre la calidad en citarlos, el no corresponde a
ensayo 10
el proyecto y su contenido no es lo solicitado en la
argumentativo
importancia en las pertinente con las guía de
organizaciones, con lecturas, la actividades
coherencia, y buena redacción es
redacción. confusa
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se cumplió con los
objetivos del
El estudiante
trabajo de manera
envió su trabajo,
satisfactoria, el
pero este no El estudiante no
estudiante envió su
Fines del cumple con todos presenta actividad
trabajo en formato 10
trabajo los pasos alguna
PDF en el que
solicitados en la
entrega el producto
guía de actividades
solicitado en la guía
de actividades
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
La redacción es No hay errores de
El documento
excelente, las ideas ortografía y el
presenta
están documento
Redacción y deficiencias en
correlacionadas y el presenta una 5
ortografía redacción y
cuerpo del producto mediana
errores
es coherente en su articulación de las
ortográficos
totalidad ideas y la
 estructura de los
conceptos
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25