Unidad 2:

Teoría de conjuntos, propiedades de los conjuntos y Silogismos

Categóricos.

En mi caso voy a desarrollar los puntos A de la Unidad 2.

Descripción del ejercicio

A continuación, encontrará el diagrama de Ven Euler requerido para el desarrollo

del ejercicio 2.

U= Estudiantes de Ingeniería civil de la Universidad el porvenir.

A= Estudiantes cursando topografía.

B= Estudiantes cursando Mecánica de fluidos

C= Estudiantes cursando Mecánica de suelos.

- Con los datos dados en el diagrama de Ven Euler escogido, plantee con sus
propias palabras, un ejercicio típico de aplicación de teoría de conjuntos,
formulando los interrogantes correspondientes a las operaciones entre
conjuntos dadas a continuación y dar las respectivas respuestas:
 Determinar los códigos de los estudiantes que están viendo simultáneamente la
materia de topografía y mecánica de fluidos adicional que no estén viendo
mecánica de suelos.

( A ∩ B )= { 4 , 8 }

( A ∩ B )−C= { 4 }

 Determinar los códigos de los estudiantes que estén viendo solo topografía o
que este viendo topografía simultáneamente con mecánica de fluidos.

( A ∆ C )= {16 , 4 , 9 ,7 }

( A ∆ C ) ∩ A= {16 , 4 }

 Determinar los códigos de los estudiantes que estén viendo solo topografía,
solo mecánica de fluidos o que este viendo topografía simultáneamente con
mecánica de fluidos.

( B∪ A )={ 16 , 16 , 4 , 8 , 6 , 7 }

( B∪ A )−C={ 16 , 16 , 4 }

 Determinar los códigos de los estudiantes que estén viendo solo topografía o
mecánica de fluidos, pero no puede estar viendo las dos simultáneamente.

( B∪ C )= { 9 ,16 , 7 , 8 , 4 6 }

A−( B ∪ C )={ 16 }