CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ORELLANA” CICLO BÀSICO

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 01
MODULO: DIGITACIÓ N
Unidad Didáctica Nº 01

I. NOMBRE: “ORGANIZANDO LA SALA DE COMPUTO”

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Organizando y distribuyendo la sala de computo. Duración
III. APRENDIZAJE ESPERADO
Horas Pedagógicas
Reconoce características e importancia de Organización máquinas y
equipos del taller.
Lab/Taller 6h
Aula “A” Y “B”
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR
No infringe las señales de seguridad y las indicaciones de operatividad de
RESPETO
los equipos.
Asume la conducción de su equipo y cumple con las tareas laborales
RESPONSABILIDAD
encomendadas.

V. TEMAS TRANSVERSALES
Fomenta una cultura de conservación (limpieza).
Formación del ser humano para participar en actividades que la sociedad requiere.

VI. SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ACTIVIDAD METODO/TECNICA DURACION
 Presentació n de la Actividad “Organizando y distribuyendo
la sala de computo” Exposició n y
MOTIVACION 20´
Se muestra barios dibujos de organizació n de distintas muestra de dibujos
opciones ocupaciones.
 Se entrega a los estudiantes una separata que contiene la
teoría sobre có mo organizar nuestros equipos en el aula
PROPORCIONAR
INFORMACION taller. Exposició n y debate 40’
 Los estudiantes leen individualmente analizan e
intercambian opiniones referido al tema.
 El docente demuestra có mo es la organizació n y la
distribució n de las mesas, sillas, computadoras, armario
DESARROLLAR LA explicando las recomendaciones técnicas.
Exposició n /
PRACTICA  Nos organizamos en el aula para cuidarnos del coronavirus 50’
DIRIGIDA demostració n
(COVID-19)
 Se instala las normas de convivencia y bioseguridad.
 Se crea la junta directiva del aula.
 El estudiante aplica los conocimientos adquiridos en la
ejecució n de la organizació n del taller.
SOLUCIÓN DE  El estudiante aplica los conocimientos adquiridos a
PROBLEMAS Y Practica de taller 90’
TRANSFERENCIA situaciones nuevas en la organizació n del taller.
 El estudiante organiza el aula taller demostrando eficiencia
y la aplicació n de las normas de seguridad.
 El estudiante expone los requisitos en la organizació n y
COMPROBACIÓN distribució n de la sala de computo demostrando haber
DE LO Practica de taller 70’
APRENDIDO aprendido las técnicas, normas de seguridad y convivencia,
ciñ éndose a la naturaleza de un aula.
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VII. RECURSOS

MIEDIOS DIDACTICOS MEDIOS Y MATERIALES

- Mensajes de textos - Papel bond
- Llamadas telefó nicas - Fotos
- Separatas - Correo electró nico
- Afiches de noemas de seguridad

VIII. EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

Aplica criterios técnicos en la organizació n del Cuadro de progresió n
Aplicació n prá ctica
aula taller siguiendo las especificaciones técnicas. Lista de cotejo
Describe las características de los equipos
Cohevaluació n y Evaluació n escrita y
informá ticos, muebles que se necesita para la
heteroevaluació n evaluació n oral
organizació n.
Trabaja en equipo cuidando los equipos y su
integridad física de él y los demá s. Observació n Ficha de observació n

IX. OBSERVACIONES:

……………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………….

………….……………..………………………………………………………………………………………………..…………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

----------------------------------------- ______________________________________
DIRECTOR Prof. NILS JOES AVELINO MUÑOZ
C.M. 10 43416215
Computación e Informática
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FICHA DE ACTIVIDAD Nº 02
MODULO: DIGITACIÓ N
Unidad Didáctica Nº 02

X. NOMBRE: “ADMINISTRANDO EL SISTEMA OPERATIVO”

XI. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La computadora (El hardware) Duración
XII. APRENDIZAJE ESPERADO
Horas Pedagógicas
Describe la parte física de la computadora.
Lab/Taller 6h
XIII. VALORES Y ACTITUDES Aula “A” Y “B”
VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR
No infringe las señales de seguridad y las indicaciones de operatividad de
RESPETO
los equipos.
Asume la conducción de su equipo y cumple con las tareas laborales
RESPONSABILIDAD
encomendadas.

XIV. TEMAS TRANSVERSALES

Fomenta una cultura de conservación (limpieza).
Formación del ser humano para participar en actividades que la sociedad requiere.

XV. SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ACTIVIDAD METODO/TECNICA DURACION
 Presentació n de la Actividad “LA COMPUTADORA”

Exposició n y
MOTIVACION proyecció n de 20´
videos

Se muestra un video sobre la evolució n de la computadora.

 Se entrega a los estudiantes una separata que contiene la
teoría sobre los comienzos de la historia de la
PROPORCIONAR
INFORMACION computadora. Exposició n y debate 40’
 Los estudiantes leen individualmente analizan e
intercambian opiniones referido al tema.
DESARROLLAR LA  El docente explica los comienzos del ordenador hasta la
Exposició n /
PRACTICA actualidad y có mo fue su evolució n durante el tiempo 50’
DIRIGIDA demostració n
explicando las partes físicas del ordenador.
 El estudiante hace un resumen de los conocimientos
adquiridos en la exposició n sobre la historia de la
SOLUCIÓN DE computadora.
PROBLEMAS Y  El estudiante realiza un cuadro o diagrama y plantea los Practica de taller 90’
TRANSFERENCIA
conocimientos adquiridos a situaciones nuevas.
 El estudiante organiza su informació n en un mapa
conceptual aplicando de las normas de seguridad .
COMPROBACIÓN  El estudiante en su cuadernillo de preguntas resuelve una
Practica de taller
DE LO actividad demostrando haber aprendido sobre la 70’
APRENDIDO Examen escrito
computadora.
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XVI. RECURSOS

MIEDIOS DIDACTICOS MEDIOS Y MATERIALES

- Mensajes de textos - Papel bond
- Llamadas telefó nicas - Fotos
- Separatas - Correo electró nico
- Afiches de noemas de seguridad

XVII. EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

Define conocimientos bá sicos sobre la historia
Cuadro de progresió n
de la computadora clasificando los tipos de Aplicació n prá ctica
Lista de cotejo
hardware.
Describe las primeras computadoras hasta la Cohevaluació n y Evaluació n escrita y
actualidad y explica su evolució n.. heteroevaluació n evaluació n oral
Trabaja en grupo cuidando los equipos y su
integridad física de él y los demá s. Observació n Ficha de observació n

XVIII. OBSERVACIONES:

……………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………….

………….……………..………………………………………………………………………………………………..…………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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Computación e Informática
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FICHA DE ACTIVIDAD Nº 03
MODULO: DIGITACIÓ N
Unidad Didáctica Nº 02

XIX. NOMBRE: “ADMINISTRANDO EL SISTEMA OPERATIVO”

XX. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La computadora (El Software) Duración
XXI. APRENDIZAJE ESPERADO
Horas Pedagógicas
Reconoce el Sistema Operativo Windows 7
Lab/Taller 6h
XXII. VALORES Y ACTITUDES Aula “A” Y “B”
VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR
Respeto hacia la sociedad demostrando cordialidad.
RESPETO

RESPONSABILIDAD
Actitud positiva y responsable en el trabajo taller.

XXIII. TEMAS TRANSVERSALES

Fomenta una cultura de conservación (limpieza).
Formación del ser humano para participar en actividades que la sociedad requiere.

XXIV. SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ACTIVIDAD METODO/TECNICA DURACION
 Presentació n de la Actividad “EL SOFTWARE”

Exposició n y
MOTIVACION proyecció n de 20´
videos

Se muestra un video sobre Las aplicaciones informá ticos.

 Se entrega a los estudiantes una separata que contiene la
teoría sobre los Sistemas Operativos y sus aplicaciones (El
PROPORCIONAR
INFORMACION Software). Exposició n y debate 40’
 Los estudiantes leen individualmente analizan e
intercambian opiniones referido al tema.
 El docente explica el Software, y componentes lógicos que
DESARROLLAR LA incluyen, entre otros, aplicaciones que permite al usuario Exposició n /
PRACTICA 50’
DIRIGIDA realizar todas las tareas programas emergentes en las demostració n
computadoras.
 El estudiante hace un resumen de los conocimientos
adquiridos en la exposició n sobre el Software.
SOLUCIÓN DE  El estudiante realiza un cuadro o diagrama y plantea los
PROBLEMAS Y Practica de taller 90’
TRANSFERENCIA conocimientos adquiridos a situaciones nuevas.
 El estudiante organiza su informació n en un mapa
conceptual aplicando el tiempo determinado .
COMPROBACIÓN  El estudiante en su cuadernillo de preguntas resuelve una
Practica de taller
DE LO actividad demostrando haber aprendido sobre la 70’
APRENDIDO Examen escrito
computadora.
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XXV. RECURSOS

MIEDIOS DIDACTICOS MEDIOS Y MATERIALES

- Mensajes de textos - Papel bond
- Llamadas telefó nicas - Fotos
- Separatas - Correo electró nico
- Afiches de noemas de seguridad

XXVI. EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

Define conocimientos bá sicos sobre el Software Cuadro de progresió n
Aplicació n prá ctica
y aplicaciones informá ticas. Lista de cotejo
Describe los Sistemas Operativos en el mercado Cohevaluació n y Evaluació n escrita y
y clasifica por su aplicació n. heteroevaluació n evaluació n oral
Trabaja y participa practicando las normas de
convivencia. Observació n Ficha de observació n

XXVII. OBSERVACIONES:

……………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………….

………….……………..………………………………………………………………………………………………..…………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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FICHA DE ACTIVIDAD Nº 04
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MODULO: DIGITACIÓ N
Unidad Didáctica Nº 02

XXVIII. NOMBRE: “ADMINISTRANDO EL SISTEMA OPERATIVO”

XXIX. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La computadora (El Software) Duración
XXX. APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce el Sistema Operativo Windows 7 y opera en su entorno de trabajo los
Horas Pedagógicas
diferentes recursos. Lab/Taller 6h
Aula “A” Y “B”
XXXI. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR
Respeto hacia la sociedad demostrando cordialidad.
RESPETO

RESPONSABILIDAD
Actitud positiva y responsable en el trabajo taller.

XXXII. TEMAS TRANSVERSALES

Fomenta una cultura de conservación (limpieza).
Formación del ser humano para participar en actividades que la sociedad requiere.

XXXIII. SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ACTIVIDAD METODO/TECNICA DURACION
 Presentació n de la Actividad “EL ESCRITORIO DE
WINDOWS 7”

Exposició n y
MOTIVACION proyecció n de 20´
videos

Se muestra una separata sobre el escritorio de un S.O..

 Se entrega a los estudiantes una separata que contiene la
PROPORCIONAR teoría sobre EL escritorio de Windows 7.
Exposició n y debate 40’
INFORMACION  Los estudiantes leen individualmente analizan e
intercambian opiniones referido al tema.
DESARROLLAR LA  El docente explica los elementos principales que Exposició n /
PRACTICA 50’
DIRIGIDA componen el escritorio, sus funciones y la configuració n. demostració n
 El estudiante hace un resumen de los conocimientos
adquiridos en la lectura sobre el Escritorio y sus
SOLUCIÓN DE elementos.
PROBLEMAS Y  El estudiante realiza un cuadro o diagrama y plantea los Practica de taller 90’
TRANSFERENCIA
conocimientos adquiridos a situaciones nuevas.
 El estudiante organiza su informació n en un mapa
semá ntico aplicando el tiempo determinado.
 El estudiante en su cuadernillo de preguntas resuelve las
COMPROBACIÓN configuraciones de acuerdo a sus necesidades y demanda Practica de taller
DE LO 70’
APRENDIDO de cada trabajador demostrando haber aprendido sobre la Examen escrito
interfaz grá fico de Windows.
XXXIV. RECURSOS
 CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ORELLANA” CICLO BÀSICO

MIEDIOS DIDACTICOS MEDIOS Y MATERIALES

- Mensajes de textos - Papel bond
- Llamadas telefó nicas - Fotos
- Separatas - Correo electró nico
- Afiches

XXXV. EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

Identifica el entorno de trabajo de Windows 7 y Cuadro de progresió n
Aplicació n prá ctica
describe sus funciones. Lista de cotejo
Realiza configuraciones al Sistema Operativo de Cohevaluació n y Evaluació n escrita y
acuerdo a sus necesidades de trabajo. heteroevaluació n evaluació n oral
Trabaja y participa practicando las normas de
convivencia y seguridad. Observació n Ficha de observació n

XXXVI. OBSERVACIONES:

……………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………….

………….……………..………………………………………………………………………………………………..…………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

----------------------------------------- ______________________________________
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Computación e Informática

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 05
MODULO: DIGITACIÓ N
 CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ORELLANA” CICLO BÀSICO

Unidad Didáctica Nº 02

XXXVII. NOMBRE: “ADMINISTRANDO EL SISTEMA OPERATIVO”

XXXVIII. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: El puntero y ventanas Duración
XXXIX. APRENDIZAJE ESPERADO
Reconocen y manipula el mouse y ventanas.
Horas Pedagógicas
Lab/Taller 6h
XL. VALORES Y ACTITUDES Aula “A” Y “B”
VALORES ACTITUDES A VIVENCIAR
Respeto hacia la sociedad demostrando cordialidad.
RESPETO
Respeto a la dignidad de las personas.
Actitud positiva y responsable en el trabajo taller.
RESPONSABILIDAD
Aplica normas de seguridad.

XLI. TEMAS TRANSVERSALES

Fomenta una cultura de conservación (lim pieza).
Formación del ser humano para participar en actividades que la sociedad requiere.

XLII. SECUENCIA METODOLOGICA

MOMENTOS ACTIVIDAD METODO/TECNICA DURACION
 Presentació n de la Actividad “EL PUNTERO Y VENTANAS”

Exposició n y
MOTIVACION proyecció n de 20´
videos

Se muestra una separata sobre el escritorio de un S.O.

 Se entrega a los estudiantes una separata que contiene la
PROPORCIONAR teoría sobre ELPUNTERO Y VENTANAS Y sus elementos.
Exposició n y debate 40’
INFORMACION  Los estudiantes leen individualmente analizan e
intercambian opiniones referido al tema.
 El docente explica los elementos principales que
DESARROLLAR LA componen el mouse y sus funciones y tipos de punteros. Exposició n /
PRACTICA 50’
DIRIGIDA  El docente explica el concepto de ventanas y sus elementos demostració n
con sus respectivas funciones.
 El estudiante hace un resumen de los conocimientos
adquiridos en la lectura sobre el puntero y ventanas.
SOLUCIÓN DE  El estudiante realiza un cuadro o diagrama y plantea los
PROBLEMAS Y Practica de taller 90’
TRANSFERENCIA conocimientos adquiridos a situaciones nuevas.
 El estudiante organiza su informació n en un mapa
semá ntico aplicando el tiempo determinado.
 El estudiante en su portafolio desarrollan las actividades
COMPROBACIÓN planteadas por la separata y adopta conocimientos, Practica de taller
DE LO 70’
APRENDIDO responsabilidad y optimismo por haber aprendido sobre el Examen escrito
putero del mouse y sus acciones comunes con las ventanas.

XLIII. RECURSOS
 CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA “ORELLANA” CICLO BÀSICO

MIEDIOS DIDACTICOS MEDIOS Y MATERIALES

- Mensajes de textos - Papel bond
- Llamadas telefó nicas - Fotos
- Separatas - Correo electró nico
- Afiches

XLIV. EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

Identifica las partes principales de un mouse y la Cuadro de progresió n
Aplicació n prá ctica
ventana. Lista de cotejo
Describe las funciones específicas de cada
Cohevaluació n y Evaluació n escrita y
elementos y pone en prá ctica en una
heteroevaluació n evaluació n oral
computadora.
Trabaja y participa practicando los valores
morales y bioseguridad lavá ndose las normas Observació n Ficha de observació n
con agua y jabó n.

XLV. OBSERVACIONES:

……………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………….

………….……………..………………………………………………………………………………………………..…………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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Computación e Informática