ESCUELA SECUNDARIA CELEDONIO FLORES HERNÁNDEZ ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I 

PRIMER GRADO GRUPOS A, B, C, D Y E PROFESOR DAVID RUIZ CASTRO 

HOLA NUEVAMENTE ALUMNOS Y ALUMNAS. CUÍDENSE. QUÉDENSE EN CASITA

Palabras de ánimo e inspiradoras a los alumnos para superar el confinamiento y la crisis por el coronavirus

1. “La esperanza es el sueño de un hombre despierto.”

Aristóteles

2. La esperanza no es lo mismo que el optimismo, no es la convicción de que algo saldrá bien, sino la
certeza de que algo tiene sentido, independientemente de cómo resulte.”
Vaclav Havel

3. “No pienso en toda la desgracia, sino en toda la belleza que aún permanece.”
Ana Frank

4. “Solo existen dos días en el año en que no se puede hacer nada. Uno se llama ayer y otro mañana. Por lo
tanto hoy es el dia ideal para amar, crecer, hacer y principalmente vivir.”
Dalai Lama

5. “Ningún hombre es una isla entera por sí mismo. Cada hombre es una pieza del continente, una parte del
todo. Si el mar se lleva una porción de tierra, el mundo queda disminuido, como si fuera un promontorio,
o la casa de uno de tus amigos, o la tuya propia.
Ninguna persona es una isla; la muerte de cualquiera me afecta, porque me encuentro unido a toda la
humanidad; por eso, nunca preguntes por quién doblan las campanas; doblan por ti.”
John Donne

NOTA: Continúa guardando todas las evidencias de los trabajos académicos por contingencia en tu propio
cuaderno o si tienes facilidad en un archivo digitalizado para que regresando a clases puedas ser evaluado. Ten
en cuenta que tienes toda la semana para realizar las actividades y enviarlas o entregarlas de manera digital
cada viernes de la semana de clase a distancia. Leer, ver los videos y hacer los trabajos no representan más de
1 hora continua de tu tiempo. Si tú quisieras investigar por tu parte tampoco te quitará mucho tiempo. Puedes
hacerlo. Deberías hacerlo… (Deberías entregar a más tardar el viernes 1° de mayo lo correspondiente a ésta
semana de trabajo académico a distancia)

Es lamentable que menos del 20% de los alumnos estén realizando sus actividades

ACTIVIDADES ACADÉMICAS POR CONTINGENCIA SANITARIA PARA LA SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1° DE MAYO DE
2020, DONDE ABORDAREMOS EL SIGUIENTE APRENDIZAJE ESPERADO:

Identifica las características generales de las Leyes y su importancia para la organización social y
política de un país

Los contenidos específicos serán:

1. Declaración de los Derechos del hombre y del Ciudadano

2. Las Reglas, las Leyes y las Normas en diversos ámbitos de la vida de los adolescentes
3. Tabulación y casos correspondientes a las Leyes, Normas y Reglas
4. Distinción de diversos tipos de Normas en la vida diaria
5. Obligaciones y Normas externas e internas al individuo
6. Aplicación de las leyes y Normas (Tabulación)
LEAN POR FAVOR. LEAN DETENIDAMENTE LAS INSTRUCCIONES 

 A) HAZ LAS COSAS QUE SE TE SOLICITAN, RESUELVE, CONTESTA TODO EN TU CUADERNO 

B) SÁCALE FOTO CON TU CELULAR 

C) ASEGURATE QUE LA IMAGEN ESTE COMPLETA  

D) COMPÁRTELA AL CORREO milosrc@rocketmail.com 

SI HUBIERA NUEVAS ACTIVIDADES QUÉ HACER DEBERÁS REVISAR EL BLOG DE LA ESCUELA:

sec-54-celedonio-flores-hernandez.blogspot.com 

NOTA IMPORTANTE. BUSCA, REVISA, ENSAYA Y APRENDE LA COREOGRAFIA DE UNO O DE LOS DOS VIDEOS DE YOUTUBE: 

 ENSAYO 10 DE MAYO COMPLETA 1

 ENSAYO 10 DE MAYO COMPLETO 2

   AMBOS SON MUY FÁCILES, APRENDELOS, DIVIÉRTETE CON LOS TUYOS QUE TAMBIÉN SERVIRAN PARA
INCREMENTAR TU CALIFICACIÓN DEL ÚLTIMO TRIMESTRE.  SALUDOS A TODOS!

ACTIVIDADES:

1. Que el alumno realice una breve investigación digital para saber por qué se llama Coronavirus, Covid-19 o SARS Cov-2, el motivo
de la contingencia. (Investigar los tres nombres en Mínimo una cuartilla.) Responde también ¿Son lo mismo?
2. Que el alumno lea la página 144 de su libro de texto y resuelva en su cuaderno las preguntas de la página 145
3. Mira los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=3mtGh1mXj3o

https://www.youtube.com/watch?v=ai4XLzuzTLc&t=25s

https://www.youtube.com/watch?v=wI5Ig9qEX5Y

https://www.youtube.com/watch?v=iIJm_R0LSGY

Escribe una breve síntesis delo que entendiste acerca de las leyes, reglas o normas que inciden en tu vida cotidiana. Mínimo una cuartilla.

4. Para retomar y cumplimentar los contenidos previos el alumno investigará el significado de Reglas, Leyes y Normas y completará la
Tabulación de las mismas para ejemplificar su tipo, lugar de aplicación, autoridad y medios para cumplirlas. (Anexo 1) Hacerlo en el
cuaderno
5. El alumno buscará en la red un meme, algo divertido o algo que le haya llamado la atención para reflexionar acerca de la
importancia de cuidar nuestra salud y mantenernos en casa con una sana distancia para evitar y detener contagios
6. Mirará los siguientes videos que son muy cortos y bastante fáciles de entender. Con ellos va a responder unas simples preguntas
que guardará como evidencia en su propio cuaderno:

https://www.youtube.com/watch?v=5iSL6kkIbrQ

https://www.youtube.com/watch?v=lzGdZ1XfS_Y&t=43s

https://www.youtube.com/watch?v=h7_Gt7BOIL8

Según lo que viste en los videos, podrías responder con tus propias palabras:

¿Cuáles son los tipos de normas más comunes y reconocidas oficialmente?

Trata de explicar con tus propias palabras a qué se refiere cada una de estas normas
¿Qué entendiste acerca de las características externa e interna de las normas?
¿Qué características complementarias tienen cualquier tipo de normas?
7. Completa la Tabla de la aplicación de las Leyes y Normas según lo que has aprendido en clases, investigando y en los videos.
Hazlo con tus propias palabras, (Anexo 2)
8. Al alumno se le entrega de manera digital, en el blog de la escuela, el Cuestionario para el Quinceavo Aprendizaje Esperado. (Se
agrega como Anexo 3)
ANEXO 1. Tabulación y casos correspondientes a las Normas, Leyes y Reglas

Analiza cada uno de los siguientes casos y señala si corresponden, según lo que has comprendido, al
ámbito de las Leyes, de las Normas o de las Reglas (Te puedes guiar con los conceptos desarrollados
en la página 145 de tu libro de texto)

CASO CORRESPONDE A LEY, NORMA ¿POR QUÉ?

O REGLA?
Mi papá pagó los impuestos en
enero para obtener un
descuento

Cuando vamos al cine entre

amigos, votamos para elegir la
película

Me suspendieron en la escuela
por inasistencias

A mi tío le infraccionaron por

exceso de velocidad

Si no voy al entrenamiento, no
podré ser tomado en cuenta para
jugar

A casa no se puede llegar

después de las 10 de la noche

Una patrulla detuvo a un joven

por drogarse en la calle

El horario de atención en el
Palacio Municipal es de 9 a 15
horas
ANEXO 2. Tabulación de la aplicación de las Leyes, Normas y Reglas

Completa la tabla según lo que has aprendido en clase, investigando y en los videos, hazlo con tus
propias palabras, pero primero reflexiona, no escribas argumentos absurdos.

Lugar Norma o ley ¿Quién la aplica? ¿Qué hace para

aplicarlas de manera
equitativa e igualitaria?
La casa

La escuela

El salón de clases

Las calles

El municipio

El Estado

El País

Anexo 3. Cuestionario para el Quinceavo Aprendizaje Esperado

Explica con tus propias palabras el significado de los siguientes términos:

1. LEY
2. NORMA
3. REGLA O REGLAMENTO
4. ¿CUÁLES SON LOS DIFERENTES TIPOS DE NORMAS?
5. ¿QUE ES UNA NORMA RELIGIOSA?
6. ¿QUÉ ES UNA NORMA CONVENCIONAL O DE TRATO SOCIAL?
7. ¿QUE ES UNA NORMA MORAL?
8. ¿QUÉ ES UNA NORMA JURÍDICA?
9. ¿QUE SERÍA LA EXTERIORIDAD DE LA NORMA?
10. ¿QUE SERÍA LA INTERIORIDAD DE UNA NORMA?
11. ¿QUE SERÍA LA COERCIBILIDAD DE LA NORMA?
12. ¿QUE SERÍA LA INCOERCIBILIDAD DE LA NORMA?
13. ¿QUÉ SERÍA LA HETERONOMÍA DE LA NORMA?
14. ¿QUÉ SERIA LA AUTONOMÍA DE LA NORMA?
15. ¿QUE SERÍA LA UNILATERALIDAD DE LA NORMA?
16. ¿QUÉ SERÍA LA BILATERALIDAD DE LA NORMA??