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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CODIGO: 59123866
TUTOR(A):
ECAPMA
Se trata de narrar o escribir, utilizando las propias palabras y/o del autor del texto original,
los aspectos destacados, extractando y sintetizando lo más importante del contenido de la
lectura, identificados o encontrados al aplicar la estrategia de comprensión lectora.
Estrategia de comprensión lectora diligenciada a la primera lectura
seleccionada.
Resumen 1
Tomado de Cortazar, J. (1962) Historias de cronopios y famas, págs. 8,9, 10. Recuperado
de http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5Carticles-101750_Archivo.pdf
Llegará el día en que podamos romper los caños de todos los departamentos, y durante
meses viviremos rodeados de palanganas y otros recipientes llenos de pelos mojados, así
como de asistentes y mendigos a los que pagaremos generosamente para que busquen,
separen, clasifiquen y nos traigan los pelos posibles a fin de alcanzar la deseada
certidumbre. Si el pelo no aparece, entraremos en una etapa mucho más vaga y complicada,
porque el tramo siguiente nos lleva a las cloacas mayores de la ciudad. Luego de comprar
un traje especial, aprenderemos a deslizarnos por las alcantarillas a altas horas de la noche,
armados de una linterna poderosa y una máscara de oxígeno, y exploraremos las galerías
menores y mayores, ayudados si es posible por individuos del hampa con quienes habremos
trabado relación y a los que tendremos que dar gran parte del dinero que de día ganamos en
un ministerio o una casa de comercio.
Pero antes de eso, y quizá mucho antes, por ejemplo a pocos centímetros de la boca del
lavabo, a la altura del departamento del segundo piso, o en la primera cañería subterránea,
puede suceder que encontremos el pelo. Basta pensar en la alegría que eso nos produciría,
en el asombrado cálculo de los esfuerzos ahorrados por pura buena suerte, para escoger,
para exigir prácticamente una tarea semejante, que todo maestro consciente debería
aconsejar a sus alumnos desde la más tierna infancia, en vez de secarles el alma con la regla
de tres compuesta o las tristezas de Cancha Rayada.
En este sentido, el pragmatismo reduce lo verdadero a lo útil y considera que la verdad del
conocimiento se encuentra precisamente en aquello que tiene un valor práctico para la vida.
Como tal, el pragmatismo es también aplicable a la economía, la política, la educación y el
derecho
Recuperado de https://definicion.de/propugnar/
Quien propugna algo, por lo tanto, lo protege, adopta o difunde. Propugnar implica una
acción que busca cuidar y/o impulsar aquello en lo que se cree. Por ejemplo: “Debemos
propugnar una educación de calidad para nuestros niños”, “No creo que ninguna persona de
bien pretenda propugnar un sistema económico que deje en la marginalidad a millones de
compatriotas”, “Voy a propugnar una revisión de los objetivos corporativos”.
Resumen
Dice el escritor Julio Cortázar, en su escrito relata la imaginación de un personaje que hace
una prueba con un cabello para recuperarlo al lanzarlo por el caño con un nudo en el centro
de la extensión de este, el personaje central en su gran imaginación para poder recuperar
este cabello planea muchas cosa en caso de que la primera opción, no se pueda encontrar el
cabello se plantea muchas formas de poder localizarlo ya que sería el único cabello
diferente que se encontraría en el caño por su protuberancia en el centro de su extensión y
sería el único diferente entre miles encontrados en los caños; plantea cuatro posibles
soluciones al problema como lo son en primera instancia destapar el caño en la parte inicial
de él, la segunda seria buscar un empleo donde pueda ganar suficiente dinero para comprar
los apartamentos de los cuatro pisos que están abajo del apartamento de él, para poder
destapar las cañería y contratar los indigentes para que busquen el cabello diferente a los
miles de cabellos iguales que estarán presentes en estas tuberías.
De esta manera el trataría de encontrar el cabello por el cual esto inicio y no ha podido
resolver el dilema de como se puede perder y recuperar un pelo sin que este se confunda
entre miles de pelos arrojados por las cañerías.
Estrategia de comprensión lectora diligenciada a la segunda lectura.
Resumen 2
Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una
parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca
paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en
espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la
mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal
correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de
estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se sitúa un tanto más arriba y más
adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquier otra
combinación produciría formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar
de una planta baja a un primer piso. Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de
costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de
pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen
de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y
regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada
a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe
exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar
llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero
que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se la hace
seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el
primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta
adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace
difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el
pie). Llegado en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los
movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un
ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del
descenso.
Resumen
Tantas preguntas que surgen de una cosa tan sintética, “como subir las escaleras” para
poder llegar a un piso más arriba en un edificio se plantea tantos interrogante y por qué
suceden estas cosas como buscar la solución a esos inconvenientes e interrogantes que
surgen como si no hay escaleras como hago para llegar hasta allá, pero el tema central de
este cuento no radica aquí sino en las instrucciones para subir una escalera la posición del
cuerpo que pie afianzo primero y cual después para seguir avanzando hasta llegar al piso
siguiente; esto define cuando una persona centra más tiempo y enfoca más su atención en la
búsqueda de las posibles soluciones.
CONCLUSIÓN
El resumen es un escrito donde con nuestras propias palabras relatamos una idea que nos
queda de una lectura.
Las lecturas son unas explicaciones a sucesos reales, diarios y ficticios que vivimos y
podemos contar.
BIBLIOGRAFÍA
Recuperado de https://definicion.de/propugnar/