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Información General
Plan Curricular Horas por Sesión 3 teóricas y 4 prácticas
Créditos 5 N° de sesiones 17 sesiones de Aula y
17 sesiones de Laboratorio
Código GG1046
Capacidades Terminales
● Sustentar con argumentos la información sintetizada acerca de la energía eléctrica
como resultado de un trabajo en equipo.
● Investigar y analizar los desarrollos tecnológicos en Electricidad y su aplicación en el
ámbito profesional y cotidiano.
● Realizar pruebas y mediciones en laboratorio para verificar las leyes fundamentales
de Electricidad.
● Diferenciar y evaluar el efecto del uso de cantidades físicas escalares y vectoriales
en procesos técnicos.
● Identificar las aplicaciones de las condiciones de equilibrio en procesos industriales y
de la producción.
● Evaluar el comportamiento de la energía y su aplicación en situaciones reales.
● Analizar y evaluar las aplicaciones de las leyes y principios termodinámicas en los
procesos técnicos.
● Diferenciar los principios y aplicaciones que se derivan del movimiento ondulatorio.
Temas a tratar
Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades
capacidad Terminal Formación
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15 Al finalizar la sesión Ley de los gases y Ley de los gases, Revisa información
los estudiantes primera ley de la ecuación del estado, sobre conceptos y
estarán en la termodinámica. procesos características de la
capacidad de termodinámicos, 1era ley de la
reconocer la trabajo y primera ley termodinámica y
termodinámica como de la termodinámica propone técnicas y
un principio de estrategias para
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CURSO GENÉRICO
conservación y establecer
transformación de la mecanismos de
energía, así como conservación de
aplicar los conceptos energía. Realiza
de la Primera ley de ejercicios aplicativos.
la termodinámica en
la obtención de
trabajo mecánico
para casos reales e
interpretar y evaluar
procesos
termodinámicos.
Al finalizar la sesión, Laboratorio 15: Ley Estructuración, Técnicas de ajuste
los estudiantes de los gases en un ordenamiento y gráfico, interpretación
estarán en la proceso a evaluación de una de comportamiento
capacidad de temperatura data por toma real e ideal.
construir una tabla constante ley de indirecta. Ajuste de
con datos teniendo Boyle) rango y dominio en
en cuenta cifras los ejes gráficos.
significativas e Técnicas gráficas de
incertidumbres. linealización.
Construir una gráfica Definición e
con ejes rotulados y interpretación de
unidades de medida. Ecuación Empírica.
Trazar la recta de
ajuste adecuada y la
interpreta
físicamente.
16 Evaluar el Evaluación 02. Evaluación de Contenidos
aprendizaje. progreso desarrollados en la
semana 5, 6, 7 y 8.
Al finalizar la sesión, Laboratorio 16: Técnicas de Aplica técnicas de
los estudiantes Reflexión y refracción extrapolación e extrapolación e
estarán en la de la luz, espejos interpolación gráfica. interpolación. Infiere
capacidad de planos y lentes. Gradiente e la tendencia de
elaborar un informe interpretación de resultados para
presentando la constante de fenómenos de
información clara y proporcionalidad. estudio. Elaborar
precisa mediante Valores máximos y conclusiones.
tablas y gráficas. mínimos. Evaluar resultados
de máximos y
mínimos.
17 Presentación y
sustentación de
trabajo final y/o
proyecto integrador
Resultados
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CURSO GENÉRICO
Metodología
En las clases teóricas se aplican metodologías activas como aula invertida, discusión de
casos y resolución de problemas. El curso se complementa ejercitando al alumno en la
redacción de informes y desarrollo de proyectos. La metodología utilizada parte de una
programación planificada para la asignatura, definida tanto en los objetivos a alcanzar como
en los contenidos a aprender y aplicar.
Una vez establecidos los conocimientos previos; se presentan los contenidos nuevos de
manera ordenada y reducidos didácticamente; alternando las explicaciones y presentación
de los contenidos con las actividades aplicativas de los estudiantes.
Las actividades de evaluación son permanentes, pero con una actividad concreta de control
del éxito o evaluación, que sucede en los periodos finales de clase, para ofrecer una
realimentación del control del éxito en el aprendizaje del estudiante; así como, del éxito de
las preparaciones y conducción adecuada del profesor.
Bibliografía
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Técnica. (621.3/M57/v.3).
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Sede Centro (530/B88/2007) Sede Norte (530/B88/2006)
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● Serway, Raymond A. (1998). Física. (4a. Ed.). México D.F. : McGraw - Hill.
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