Evidencia: Análisis de caso “Modelos mentales”.

Aprendiz: Rosmery Campo Chacón.

Para el desarrollo de la evidencia debe inicialmente plantear un caso con los

siguientes puntos (puede ser un caso real o ficticio):
 Clase o asignatura de su preferencia.
 Entorno de los estudiantes (educación inicial, básica y media).
 Estrategias cognitivas utilizadas.

Desarrollo
 ASIGNATURA : Ciencias Sociales

 ENTORNO : Cuarto grado de primaria

En este caso el docente se da cuenta que a los estudiantes se les dificulta
bastante ubicar las capitales y departamentos en el mapa de Colombia, ya que
no les parece muy atractiva la historia o la geografía y lo que se quiere es
desarrollar el deseo y el interés en los estudiantes de saber acerca de la
historia y la geografía de su país, para así facilitar el aprendizaje en ellos.
Se observa que los estudiantes están acostumbrado a copiar dictados y
desarrollar guías pero no participan en clase y a la hora de ver las
calificaciones de sus evaluaciones son muy malas.

 ESTRATEGIAS

-Se utilizaría más la parte visual en este tipo de aprendizaje, se les facilitara
más el entender los temas por medio de ideas e imágenes sin recurrir a tantas
lecturas.
-El docente debe lograr motivación en cuanto al tema haciendo las clases más
interesantes un poco las lúdicas o recreativas.
-Usar buenas herramientas de comunicación, un buen dominio del tema
realizando debates para lograr que la clase sea más participativa y usar
ejemplos
-El docente debe colocar objetivos en los estudiantes para poder lograr un
aprendizaje significativo en los estudiantes.
-Utilizar, videos interactivos en el aula de sistema donde de manera individual y
autónoma los estudiantes puedan trabajar y plasmar lo aprendido en clase.