Catedra Unadista

Tutor Yuri Marcela Niño

Director de curso Leidy Andrea Alvis

Unidad 1, Reto 2 Apropiación Unadista

Tatiana Alejandra Torres Negret

Código 1193100777

Sogamoso/febrero/2020
 Relatoría del encuentro en Skype

El día 26 de febrero de 2020 la tutora Yuri Marcela Niño realizó un encuentro en Skype

para el desarrollo de la pregunta propuesta en la guía “¿Cuáles son los desafíos de la

educación a distancia y que expectativas se han generado frente a esta modalidad de

estudio?”, en el cual se contó con la participación de dieciocho compañeros del curso

Catedra Unadista.

La tutora daba el orden de cada estudiante y cada uno de ellos se presentó con su nombre

completo, programa y número de grupo al que pertenece, además aportaban a las respuestas

de sus compañeros y argumentaban las propias.

Inicialmente, Tania argumentó entre los desafíos de nosotros como estudiantes el

manejo de las diferentes herramientas tecnológicas, la distribución de nuestro tiempo

organizándolo para evitar entregar los trabajos el último día de plazo, también la

participación en el foro de forma dinámica en las diferentes actividades, la lectura y

comprensión de las guías para no entregar los trabajos incompletos porque al no tener un

profesor presencial al que se le pregunte paso a paso, esto da como resultado que el

estudiante de una universidad virtual tenga una educación autónoma, y entre sus

expectativas está terminar el estudio, poder aprovechar los retos que nos ofrecen y tener

muchas más herramientas interactivas para desarrollarse laboralmente teniendo consigo

mucha más innovación. La tutora argumento esta respuesta comentando lo concreto que

había sido y lo de acuerdo que se encontraba con ella.

Continuo Laura comentando entre sus mayores retos el acoplarse y el manejo de la

plataforma, el conocimiento de diferentes programas tecnológicos, el manejo de tiempo y

espacio, igualmente separar lo personal de lo académico y ser persistente y disciplinada.

Las expectativas que le llaman mucho la atención son cumplir sus sueños sin dejar de lado

el trabajo, la familia o diferentes cosas que también requieren de nuestro tiempo. William

continúo mencionando entre los desafíos la distribución del tiempo, seguir correctamente

instrucciones puesto que, el no hacerlo le llevaron a responder mal sus tareas anteriores, por

último desarrollar otras herramientas tecnológicas aparte de las redes sociales y entre sus

expectativas poder aportar en su trabajo laboral lo que él está estudiando actualmente.

Vanesa continuo argumentando sus desafíos en la organización del tiempo y sus

prioridades, la constancia como una de las mayores cosas que para ella es necesaria porque

su tiempo es muy corto, asimismo piensa que es necesario tener dos a tres horas diarias a

los trabajos, el manejo de los espacios de estudio sin ruidos, distracciones, etc., el saber

comunicarse por medio de la plataforma ya que se da mejor a explicar de forma oral que

escrita convirtiéndose en un reto totalmente diferente y difícil que le ha gustado asumir y

espera poder sacarlo adelante. La tutora retroalimentó diciendo que la manera de escribir

habla mucho de la persona, del mismo modo la importancia de las reglas de netiqueta que

se deben tener en cuenta en estos campos, asegurando que dentro de la página de la Unad

podemos encontrar las reglas que se deben tener en cuenta para estos procesos y agradeció

el aporte.

Finalmente, todos agradecieron el encuentro y pudieron positivamente retroalimentar a

sus compañeros y conocer más de ellos, de esta manera dando por terminado el encuentro

que tuvo un trasfondo satisfactorio.

 Enlace de Goconqr

https://www.goconqr.com/es-CO/mindmap/20970819/Proyecto-Acad-mico-Pedag-gico-

Solidario

Conclusiones

En este reto aprendí más sobre la familia unadista y su modelo pedagógico, al mismo

tiempo a tener una postura crítica en mi rol como estudiante de Ingeniería Industrial

proyectándome a transformar la sociedad en la que vivo.

Referencias

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 1: Impronta unadista. [Página web].

Recuperado de https://view.genial.ly/5c12935fcd013556bbbd5560/unidad-1-

apropiacion-unadista