Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos N° 1

“Gonzalo Vázquez Vela”

Sistemas de Control Eléctrico

Física 3

Prof. Pedro Antonio Gómez Salmerón

Practica N° 4

“Condensadores eléctricos”

Campos Estrada Luis Enrique

Hernández Escamilla Pedro Adrián

5IM33
Competencia: Observará el principio de construcción de los condensadores
eléctricos y calculará la permisividad relativa de placas planas paralelas, con
dieléctrico y sin dieléctrico.

Consideraciones teóricas:

1.- Gradiente de potencial: Si se toma como campo escalar el que se asigna a

cada punto del espacio una presión P (campo escalar de 3variables), entonces el
vector gradiente en un punto genérico del espacio indicará la dirección en la cual
la presión cambiará más rápidamente. Otro ejemplo es el de considerar el mapa
de líneas de nivel de una montaña como campo escalar que asigna a cada pareja
de coordenadas latitud/longitud un escalar altitud (campo escalar de 2 variables).
En este caso el vector gradiente en un punto genérico indicará la dirección de
máxima inclinación de la montaña. Nótese que el vector gradiente será
perpendicular a las líneas de contorno (líneas "equiescalares") del mapa. El
gradiente se define como el campo vectorial cuyas funciones coordenadas son las
derivadas parciales del campo escalar.

2.- Diferencia de potencial: La diferencia de potencial (ddp) es el impulso que

necesita una carga eléctrica para que pueda fluir por el conductor de un circuito
eléctrico, esta corriente cesará cuando ambos puntos igualen su potencial
eléctrico.
Si la energía (E) que el generador cede al circuito durante su funcionamiento es
directamente proporcional a su dpp (V) y a la carga, q (C), que pone en
movimiento.  
Por lo tanto la d.d.p o diferencia de potencial
es:

 
Su unidad en el S.I. es el voltio

3.- Potencial dieléctrico: El potencial eléctrico o potencial electrostático en un

punto, es el trabajo que debe realizar un campo electrostático para mover
una carga positiva desde dicho punto hasta el punto de referencia, 1 dividido por
unidad de carga de prueba. Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar
una fuerza externa para traer una carga positiva unitaria q desde el punto de
referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza eléctrica a velocidad
constante. Matemáticamente se expresa por:
El potencial eléctrico sólo se puede definir unívocamente para un campo estático
producido por cargas que ocupan una región finita del espacio. Para cargas en
movimiento debe recurrirse a los potenciales de Liénard-Wiechert para representar
un campo electromagnético que además incorpore el efecto de retardo, ya que las
perturbaciones del campo eléctrico no se pueden propagar más rápido que
la velocidad de la luz.

Material y equipo:
 Generador electrostático.
 Descargador aislado.
 Condensador de placas planas.
 Conductores aislados.
 Placa de vidrio.
 Placa de plástico.
 Placa de mica.
 Regla de 30 centímetros.
 Botella de Leyden.
 Multímetro.
 Conductores aislados.

Desarrollo de la práctica:

1.- Estructura de los condensadores.

a) Carga una de las placas de un condensador de placas planas, conectando

la otra a tierra, muestra que al formarse el condensador, aparentemente no
tiene carga, en seguida demuestra que si están cargados cada una de sus
placas y que además son de signo contrario (porque no manifiesta cara del
condensador) Fig. 1.
2.- Botella de Leyden.

a) Conecta la armadura exterior de la botella a tierra y carga la armadura al

interior del condensador, en seguida procede a descargar dicho capacitor
conectado del mayor potencial al menor potencial.

3.- Calculo de la capacidad de un condensador de un capacitor de placas

planas variando sus características geométricas.

a) Conecta el condensador a un multímetro y mide su diámetro del condensador.

b) Toma la placa de vidrio, después de tomar su espesor, colócala en el

condensador y toma la lectura en el multímetro.
 c) Mediante el use de la ecuación “C= EA/d” Calcula la capacidad del
condensador y compárala con la experimental.

Er= Vidrio—7.5 Mica—7 Madera—5 E= E oEr

C= EA/d (Vidrio)…Er= (8.85x10-12)(7.5)= 6.63x10-11

(Madera)… Er= (8.85x10-12)(5)= 4.42x10-11

(Mica)… Er= (8.85x10-12)(7)= 6.19x10-11

Vidrio.

C= 6.63x10-11 (0.254)/ 6x10-3 = 2x10-9

Madera.

C= 4.42x10-11 (0.254)/ 6x10-3 = 1x10-9

Mica.

C= 6.19x10-11 (0.254)/ 6x10-3 = 2x10-9

Conclusiones:

La historia antigua nos ha enseñado que filósofos y científicos griegos dedicaron

bastante tiempo de óseo para poder responder preguntas e incógnitas de la vida
cotidiana. De entre tanto tiempo de óseo y pensar, se les ocurrió inventar los
primeros capacitores y condensadores que con el paso del tiempo y la evolución
de las tecnologías demostrarían ser muy útiles y necesarias para la mayoría de los
dispositivos electrónicos que hoy en día usamos. Desde domésticos a equipos
técnicos profesionales. En el caso de los experimentos anteriores se demostró la
forma en que las placas planas almacenan la energía para hacer un condensador
primitivo. De la misma manera la botella de Leyden mostro gracias al aluminio
interno el tipo de corrientes eléctricas y las líneas de fuerza que hay internamente
y de forma exterior

Bibliografías:

https://es.scribd.com/doc/233136128/Gradiente-de-Potencial

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena11/3q
11_contenidos_5c1.htm#

https://es.wikipedia.org/wiki/Potencial_el%C3%A9ctrico