ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
xxxxxxx

Tutor(a)

Entregado por:

Albert Danilo Blanco Castellanos

Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
BOGOTÁ D.C.
2019
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo: Ejemplo: Líder Ejemplo:
Adriana Granados Desarrollo el ejercicio a en todos los 3
Tipo de ejercicios.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. y ´ ´ + 3 y´ −88 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b . y ´ ´´ −4 y ´ ´ −5 y ´ =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c .3 y ´ ´ −12 y ´ + 5 y =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . y´ ´ ´ −5 y ´ ´ + 3 y´ + 9 y =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e . y ´ ´ −10 y ´ +25 y=0 ; si y ( 0 )=1, y ( 1 )=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

 Ecuación característica Ecuación lineal diferencial con coeficientes

constantes
m 2−10 m+ 25=0
Factorizamos
( m−5 )( m−5 )=0
m1=m2=5

y=c 1 e5 x + c 2 xe5 x Solución general

, c 1 , c 2∈ R

y ( 0 )=1 , y (1 ) =0 Imponemos las condiciones del contorno

Obtenemos el sistema
c 1=1
c 1+ c 2=0
c 1=1 , c 2=−1
Solucion: y=e5 x −xe5 x

¿ e 5 x (1−x )
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a . y ´ ´ −10 y ´ +25 y =30 x +3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b . y ´ ´ + y=sec x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c . y ´ ´ −2 y ´ +5 y=e x cos 2 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . 2 y ´ ´ +3 y ´ −2 y=14 x 2−4 x−11 ; si y ( 0 )=0 , y ´ ( 0 )=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e . y ´ ´ ´ −3 y ´ ´ +3 y ´ − y=x−4 e x
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O
EXPLICACIÓN

 . y ´ ´´ −3 y ´ ´ +3 y ´ − y=x −4 e x Una ecuación

diferencial no
homogénea tiene la
forma:
a ( x ) y ´ ´ +b ( x ) y ´ + c ( x ) y=
Y se resuelve
buscando yc+yp

y ´ ´ ´ −3 y ´´ +3 y ´ − y =0 Ecuación homogénea
relacionada (yc)
Y lo resolvemos por el
método de coeficientes
indeterminados.

m3−3 m 2 +3 m−1=0 Ecuación auxiliar

( m−1 )3=0 Se factoriza

m1=1 ,m 2=1 , m3=1

Yc=C 1 e x +C 2 x e x +C 3 x2 e x Se busca
(yc),complementaria,
como nos dio raíces
reales iguales le
agregamos una(x) para
diferenciarlas.
 [ x−4 eˣ → Ax +B+ Ceˣ] Ahora encontramos
(yp) solucion particular
[ x−4 eˣ → Ax +B+ Cx ³ eˣ ] Las raíz (eˣ ¿ es igual a
las raíces de (yc),le
Yp= Ax+ B+Cx ³ eˣ
agregamos una ( x 3 ¿
Yp ´ = A+3 Cx ² eˣ+Cx ³ eˣ ,para diferenciarlas.

Yp ´ ´ =6 Cx eˣ +3 Cx2 eˣ +3 Cx2 eˣ+ Cx3 eˣ

. Yp´´ = 6Cx eˣ + 6Cx² eˣ + Cx³eˣ  Derivamos tres veces
(yp),tomando en cuenta
el grado de ecuación.(y
Yp´´´ = 6C eˣ + 6Cx eˣ + 12Cx eˣ + 6Cx² eˣ + 3Cx² eˣ + Cx³ eˣ  ´´´)

Yp´´´ = 6C eˣ + 18Cx eˣ + 9Cx² eˣ + Cx³ eˣ 

y ' ' ' −3 y ' ' + 3 y ' – y=x−4 eˣ Con la ecuación
original sustituimos
6 C eˣ+18 Cx eˣ +9 Cx ² eˣ+Cx ³ eˣ−3 [6 Cx eˣ+ 6Cx ² eˣ+ Cx ³ eˣ ]+3 [ A+ 3Cx ² eˣ+ Cx ³ eˣ ] – [ Ax+ B+Cx ³ eˣ ]
para encontrar los
valores de las
6 C eˣ+18 Cx eˣ +9 Cx ² eˣ+Cx ³ eˣ−18 Cx eˣ −18Cx ² eˣ−3 Cx ³ eˣ +3 A+ 9Cx ² eˣ+ 3Cx constantes
³ eˣ – Ax – B−Cx ³ eˣ y
simplificamos hasta
encontrar la forma más
6 C eˣ+3 A−B – Ax reducida.
6 C eˣ → primero Se forman ecuaciones y
se resuelven
− Ax → segund 0
3 A−B=0

6 C eˣ → primero Se compara los

coeficientes o términos
6 C=−4
con los de la
C=−⅔ igualda,los términos
idénticos igualarlos con
sus coeficientes.
− Ax → segundo
− A=1
A=−1

3 A−B=0
3[−1] B=0
−3 – B=0
B=−3

Yp= Ax+ B+Cx ³ eˣ Sustituimos los valores

 Yp=−x – 3−[⅔]x ³ eˣ de A,B,C en yp

Yt =Yc+Yp Buscamos yt que es el

resultado de nuestra
Yt =C ₁ eˣ +C ₂ xeˣ +C ₃ x ² eˣ – [⅔] x ³ eˣ−X −3
ecuación no
homogénea

EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.

De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. x 2 y ´ ´ +5 x y ´ +4 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b . x 3 y ´ ´ ´ + 4 x 2 y ´ ´ −2 y=0
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c . x 3 y ´´ ´ −3 x 2 y´ ´ +6 x y ´ −6 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . x 2 y ´´ −x y ´ +2 y=xln x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e . x 2 y ´ ´ −3 x y ´ +13 y =4+ 3 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  e . x 2 y ´ ´ −3 x y ´ +13 y =4+ 3 x Cauchy-euler tiene la forma

x=e t ax 2 y ´ ´ + bxy ´ + cy=0 homogenea

El ejercicio es una ecuación no
homogénea lo resolvemos por medio de cambio de
variable.

d2 y dy t sustituimos
2
−d +13 y=4+ 3∗e
dt dt
Asi queda la ecuación diferencial con respecto a dt

m2−4 m+ 13=0 Usamos la ecuación caracteristica

y c =e2 t ¿ Usando coeficientes indeterminados

y p= A +B∗e t
Esto queda
13 A +10 B∗e t =4 +3∗et
4 3
A= , b=
13 10

4 3 t
y=e2 t ( c 1 . cos .3t +c 2 . sen .3 t ) + + .e
13 10
4 3
x 2=[ c 1 .cos (3. lnx ) +c 2 . sen(3.lnx)] + + x
13 10
 PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los
aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Un sistema vibratorio que consiste en una masa unida a un resorte como se muestra en la figura

1 1
Se suelta desde el reposo a unidades debajo de la posición de equilibrio. La masa es de Kg y la
2 5
N
constante elástica es k =2 . El movimiento es amortiguado (β=1,2 ¿ y está siendo impulsado por una
m
π
( )
fuerza periódica externa T = s , comenzando en t=0.Dicha fuerza está definida como f ( t )=5 cos 4 t.
2
Para esta situación, la solución corresponde a:

a. y=e
3t
( 3851 cos t− 8651 sin t )− 102
25 50
cos 4 t+ sin 4 t
51

b. y=e
3t
( 3851 cos t+ 8651 sin t )+ 102
25 50
cos 4 t− sin 4 t
51

c. y=e
−3t
( 3851 cos t− 8651 sin t )− 102
25 50
cos 4 t+ sin 4 t
51

d. . y=e
−3t
( 3851 cos t− 8651 sin t )− 102
25 50
cos 4 t+ sin 4 t
51
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O
EXPLICACIÓN

 ∑ F=ma En primer lugar, hay que

buscar la ecuación
diferencial que puede
describir el movimiento del
sistema.
Recordando las sumas de
2
d x dx fuerzas de la segunda ley de
m =−kx−β +f (t)
dt 2
dt newton, (aparece al lado
izquierdo)
Y por ende en el sistema se
tiene un movimiento
forzado con amortiguación
cuya fórmula es la que
aparece a lado izquierdo.

d2 x dx De esta manera vienen

a=
dt 2
y v=
dt dadas la aceleración y la
velocidad

d2 x dx Sustituimos términos en la
m + β + kx=f (t)
dt 2
dt ecuación

1 d2 x dx Remplazamos los valores

+1,2 +2 x=5 cos 4 t
5 dt 2
dt que nos dicen en el sistema

1
x ( 0 )=
2

x ´ ( 0 )=0

d2 x dx
Es equivalente a 2
+ 4 +5 x=25 cos 4 t
dt dt
Necesitamos convertir la
d2 x dx
2
+ 6 +10 x =25 cos 4 t ecuación diferencial a
dt dt
homogénea para ello
 multiplicamos por
5,llegando a nuestra
ecuación diferencial con la
que buscaremos la solución.

d2 x dx Esta ecuación la igualamos

2
+ 4 +5 x=0
dt dt a 0 para volverla
d2 x dx homogénea.
2
+ 6 +10 x =0
dt dt

m2 +4 m+5=0 Procdedemos con la

m2 +6 m+ 10=0 ecuación característica y la

formula cuadrática para su
−b ± √ b2−4 ac
m 1,2= solución
2a

−6 ± √36−40 Tenemos que a=1,

m1,2=
2 b=6, c=10
−6 ± √−4
m1,2=
2
−6 ± 2i
m 1,2=
2
m 1=−3+i

m2=−3−i

m1=−2+i , m 2=−2−i

y c =e−2 t ( C 1 cos t+C 2 sin t )

y h=C 1 e−3t cos t+C 2 e−3 t sin t Como la solución de la

formula cuadrática nos dio
raíces complejas, la
solución se escribe (lado
izquierdo)
y p= A cos 4 t + B sin 4 t Solucionamos esta ecuación
por el método de
y p´ =−4 A sin 4 t+¿ 4 B cos 4 t ¿ coeficientes
indeterminados, lo cual dice
y p´ ´ =−16 A cos 4 t−16 B sin 4 t
que una solución particular
de la forma :( aparece al
lado izquierdo)

d2 x dx Sustituyendo en la ecuación
+ 4 +5 x=0
dt 2
dt diferencial y factorizando
algebraicamente y
d2 x dx finalmente encontrando el
2
+ 6 +10 x =25 cos 4 t
dt dt valor de A y B
16 A cos 4 t−16 B sin 4 t+ 4 (−4 A sin 4 t +4 B cos 4 t )+ 5 ( A cos 4 t +B sin 4 t )=25 cos 4 t
−16 A cos 4 t−16 B sin 4 t+ 6 (−4 A sin 4 t+ 4 B cos 4 t ) +10 ( A cos 4 t+ B sin 4 t )=25 cos 4 t
−16 A cos 4 t−16 B sin 4 t−24 A sin 4 t+24 B cos 4 t+10 A cos 4 t+ 10 B sin 4 t=25 cos 4 t
−6 A cos 4 t−6 B sin 4 t −24 A sin 4 t+24 B cos 4 t=25 cos 4 t
cos 4 t (24 B−6 A)−sin 4 t (6 B+ ¿ 24 A )=25 cos 4 t ¿
24 B−6 A=25
−6 B−24 A=0
B=4 A
24 (4 A)−6 A=25
96 A−6 A=25
25
A=
90
5
A=
18
4∗5
B=
18
10
B=
9

−16 A cos 4 t−16 B sin 4 t−16 A sin 4 t +16 B cos 4 t +5 A cos 4 t +5 B sin 4 t=25 cos 4 t
Operamos
−11 A cos 4 t−11 B sin 4 t−16 A sin 4 t +16 B cos 4 t=25 cos 4 t Agrupamos términos
semejantes
(−11 A+16 B ) cos 4 t+ (−16 A−11 B ) sin 4 t=25 cos 4 t factorizamos

−11 A+16 B=25 Ecuaciones resultantes

−16 A−11B=0

−25 50 Nos queda el valor de A y

A= y B=
102 51 B

y p= A cos 4 t + B sin 4 t Sustituyendo y

reescribiendo
−25 50
y p= cos 4 t+ sin 4 t
102 51
5 10
y p= cos 4 t + sin 4 t
18 9

25 50 Solución es : y= y c + y p
y=e−3t ( C1 cos t+C 2 sint ) − cos 4 t + sin 4 t
102 51
5 10
y=C 1 e−3t cos t+C 2 e−3 t sin t + cos 4 t+ sin 4 t
18 9

1 Quedando t=0
CONDICION INICIAL y ( 0 )=
2
1 5 10
=C1 e−3(0) cos t + C2 e−3(0) sin 0+ cos 4( 0)+ sin 4(0)
2 18 9
1 5
=C1 +
2 18
−5 1
C 1= +
18 2
 2
C 1=
9
25 50
y ( 0 )=e−2(0) [ C 1 cos(0)+C 2 sin(0) ]− cos 4 (0)+ sin 4 (0)
102 51
1 −2(0) 25 50
=e [ C1 cos(0)+C 2 sin(0) ]− cos 4(0)+ sin 4(0)
2 102 51
1 25
C 1= +
2 102
38
C 1=
51

y ' (0)=0 Como parte del reposo y la

velocidad inicial es cero, y
5 10
y=C 1 e−3t cos t+C 2 e−3 t sin t + cos 4 t+ sin 4 t se sabe que la velocidad es
18 9
la derivada de la posición,
10 40 entonces se tiene que:
y ' =−3 C 1 e−3 t cos t−C 1 e−3 t sen t−3 C2 e−3 t sin t+C 2 e−3 t cos t− sin 4 t + cos 4 t
9 9

0=−3 C1 e−3(0) cos ¿

40
0=−3 C1 +C 2+
9

Como:
2
C 1=
9

Se reemplaza en la ecuación y se tiene:

−3∗2 40
0= +C2 +
9 9
−34
C 2=
9
Derivando la expresión y haciendo t=0
−86
C 2=
51
 Por ende la ecuación de movimiento es:

y=e−3t ( 3851 cos t− 8651 sin t )− 102

25 50
cos 4 t+ sin 4 t
51

PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación
Se conecta en serie un resistor de 12 Ω, un capacitor de 0.1 F, un inductor de 2 H y una fuente
de voltaje V = 20 V, formando un circuito RLC. Sí inicialmente se encuentra descargado el
capacitor y no circula corriente por el circuito. Determinar las expresiones para la carga y la
corriente:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:

Se tiene que la carga Q(t) sobre el capacitor

se modela con la ED:

d2 Q dQ Q d2 Q dQ Q
L 2 +R + =V ⇒2 2 +12 + =20
dt dt C dt dt 0.1

La solución general de esta ecuación se

obtiene sumando las soluciones
complementaria y particular:

d2Q dQ d2 Q dQ (
2
+6 +5 Q=10 ⇒ 2
+6 +5 Q−2 )=0
dt dt dt dt

Haciendo cambio de variable q=Q−2,

derivando q ´ =Q´ y q ´´ =Q´´ . Sustituyendo:

d2q dq
2
+ 6 +5 q=0
dt dt

La ecuación característica:

m 2−6 m−5=0

Factorizando se obtienen las siguientes

soluciones:

m1=5 m 2=1
Cuando las raíces son diferentes y reales, una
función complementaria es:

Q ( t ) =C1 e−t +C 2 e 5 t

Pero q=Q−2⇒ Q=q+ 2⇒ Q ( t )=q ( t ) +2 por

lo que la carga es:

Q ( t ) =2+ C1 e−t +C 2 e 5 t

Derivando se obtiene la corriente:

I ( t )=C 1 e−t + 5C 2 e5 t

Si se tiene en cuenta las condiciones iniciales

Q ( 0 )=0 y I ( 0 )=0, se obtiene el siguiente
sistema:

C 1+C 2 +2=0

C 1+5 C 2=0

5 1
C 1= , C 2=
2 2

Sustituyendo:
5 1
Q ( t ) =2+ e−t− e5 t
2 2

La corriente que circula sobre el circuito es:

5 5
I ( t )= e−t + e5 t
2 2
 PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS