Proyecto integrador

Semana 4

Mi Prepa en Línea-SEP

Con esta actividad habrás terminado el módulo propedéutico ¡Felicidades!

A continuación, se te presentan algunas dudas frecuentes de compañeros de Prepa en

Línea-SEP. Con todo lo que has aprendido en estas cuatro semanas, elabora una
respuesta en la que los orientes y aclares las inquietudes que tienen sobre distintos
temas. Recuerda que puedes consultar los recursos del módulo.

Uso de plataforma

1. Alberto está por cursar el módulo propedéutico, pero no sabe cómo ingresar a “Mi
Aula”. ¿Cómo le ayudarías? ¿Qué sugerencias le podrías dar?

Le pediría que ingrese a la página de Prepa en Línea www.prepaenlinea.sep, cuando

este en la página debe buscar un icono, en la parte superior del lado derecho donde
dice entrar a mi comunidad de aprendizaje, donde llevara a cabo los puntos siguientes:

 Se desglosará un cuadro donde tendrá dos iconos debe elegir el de la derecha

que es la opción Ingreso a propedéutico (Es de color morado), debe darle clic y
saldrá otra ventana y deberá colocar (id-usuario)

 Después de poner (id-usuario) saldrá Ingreso a mi aula de aprendizaje debe

darle clic a (entrar a mi campus).

 Saldrá otra ventana donde le pedirá su usuario y contraseña, le saldrán los

iconos de ingresa a mi aula, vista general del módulo, usuario, agenda, noticias,
administración y navegación.

 Para poder ingresar a Mi aula solo debe darle clic al icono, después ingresar al
módulo propedéutico y explorar cada icono de presentación y las actividades de
la semana uno.

Mi sugerencia seria que es importante explorara todos iconos de presentación,

herramientas y que guarde su (usuario y contraseña) en un archivo Word, o cualquier
otro lugar donde pueda acceder con facilidad.

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2. Sandra está explorando “Mi comunidad”. ¿Qué información le podrías aconsejar

consultar en esta área?

Le aconsejaría que es importante consultar las columnas del lado derecho, como son
avisos, evidencias, mi avance, dedicación en el aula, participantes, mi agenda, foros y
la liga de navegación, le comentaría que revise las pestañas de las actividades de la
semana correspondiente, así como también puede pedir ayuda a los compañeros que
se encuentran en línea o al facilitador por si tiene alguna duda.

Comunicación con los agentes educativos

1. Marcela ya empezó el módulo propedéutico y ha revisado algunas actividades,

pero no sabe cómo contactar a su facilitador. ¿Cómo le puede hacer para
comunicarse?

 Le pediría que revise en la sección de participantes que está del lado derecho
de la página que le dé clic en mi facilitador, saldrá un listado donde solo saldrá
el nombre de él.

 Que le dé clic al nombre del facilitador donde saldrá su perfil.

 Deslizarse hasta el término del perfil y darle clic a la liga enviar mensaje.

 Saldrán los mensajes que han sido enviados a su bandeja de entrada, solo
debe deslizarse hasta la parte de abajo.

 Buscar el cuadro en blanco y escribir las dudas que tenga.

 Al terminar de escribir, solo debe enviar el mensaje.

Deberá revisar si su mensaje fue enviado correctamente y si no fue así debe

escribir nuevamente el mensaje, si no puede contactarlo por medio de la
plataforma puede contactarlo al enviarle un correo electrónico.

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2. Mauricio tiene dudas sobre las funciones del tutor y del facilitador, redacta una
breve explicación que señale las funciones que tiene cada figura.

 FACILITADOR: Esta para brindarnos apoyo durante el módulo correspondiente,

nos orienta con la asesoría académica, evalúa, soluciona las dudas académicas
(ayudándonos con las dudas acerca del tema de estudio). Califica todas las
actividades que se entregan y nos da la retroalimentación correspondiente.

 TUTOR: Responsable de ofrecer o canalizar todo tipo de apoyo académico,

tecnológico y psicosocial, apoyar al estudiante en su proceso, también ofrece
orientación educativa y administrativa, conocer la situación individual de cada
estudiante (es decir nos brindara apoyo emocional y escolar; nos motivara a
cada estudiante de manera personalizada).

3. Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un Supervisor de

Aseguramiento de la Calidad (SAC), pero no sabe quién es el suyo y desconoce
su función. ¿Cómo lo puede contactar y para qué asuntos podría ponerse en
comunicación con él?

 Puede buscar de lado derecho en la sección de Avisos y avisos anteriores ahí

deberá tener un mensaje de parte del Asegurador de calidad (SAC).

 Debe darle clic al nombre del SAC y saldrá su perfil, deslizarse hasta el término
de él y darle clic a la liga enviar mensaje.

 Bajar nuevamente y en el cuadro en blanco escribir la duda que tenga.

 También puede contactarlo por medio del correo electrónico o el número

telefónico que se envió en la plataforma y e-mail.

 No debe olvidar que cada vez que lo contacte debe agregar su nombre
completo y su grupo.

Puede contactarlo para reportar alguna deficiencia con respecto a su

Facilitador y Tutores. También para reportar algún problema o necesidad sobre
la atención que brinda la Prepa en Línea-Sep., ofrece apoyo cuando no se
puede tener alternativas de solución o frente a una necesidad o problema
relacionados con el servicio que se brinda.

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Reglas de comunicación virtual (Netiqueta)

4. De acuerdo con las normas de netiqueta, escribe un mensaje que compartirías en

el Foro aprendiendo, preguntando sobre cómo puedes saber el grupo al cual
perteneces.

Hola buenas noches, espero que se encuentren bien, realmente tengo una duda y
me preguntaba si alguien podría explicarme ¿cómo puedo saber en qué grupo
pertenezco?

Evaluación

1. Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del módulo propedéutico y

empezará a realizar su primera actividad integradora, pero no sabe cómo subir su
tarea, redacta un breve mensaje con las indicaciones sobre cómo hacerlo.

Primero le recordaría que no debe olvidar que al descargar su actividad debió

cambiarle el nombre como lo indica la plataforma, debe revisar y descargar la rúbrica
de cada actividad para que entregue una actividad bien hecha y tenga una calificación
buena, y no olvidar que tiene una semana para entregar dicho trabajo.

 Debe ir a la página de la actividad integradora que realizo e ir la parte debajo

de la misma página.

 Seleccionar el icono debajo de todo el texto y elegir el que dice añadir envío.

 Darle clic a examinar y saldrá una ventana emergente de su ordenador o móvil

donde deberá buscar el archivo y seleccionarlo.

 Después de seleccionar su archivo previamente con el nombre debe esperar a

que se cargue y solo darle en guardar cambios y listo.

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2. Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de

comenzar su bachillerato en línea, pero no sabe cuánto tiempo le llevará acabar.
Ayúdala proporcionándole informes de cuántos módulos son en total, la duración
de cada módulo y el tiempo estimado de egreso.

Le proporcionaría la información siguiente:

 Está compuesto por 24 módulos y cada módulo dura 4 semanas.

 Prepa en Línea dura aproximadamente 2 años y 4 meses.

 Los módulos se dividen en 1 Módulo Propedéutico, 21 Módulos que cubren las

competencias genéricas y disciplinares y 2 Módulos de Componente
Profesional.

 El primer módulo propedéutico es muy importante ya que si no se aprueba no se

podrá continuar estudiando en esa generación.

3. Juan se atrasó en sus actividades del Módulo 1, y no sabe si hay forma de aprobar
el módulo. Explícale sobre los periodos de recuperación y cómo funcionan.

Le explicaría lo siguiente:

 Hay un periodo extraordinario de recuperación,

 Son dos semanas de recuperación con días hábiles para entregar el trabajo no
aprobado o que no entregaste y la calificación máxima será de 80% solo aplica
a partir del módulo 1

 Se establece entre el final del módulo cursándose.

 Se da seguimiento solo por parte del Tutor porque nos da la orientación

académica a los estudiantes en este periodo de recuperación.

 El tutor orienta a los alumnos sobre las actividades que no entregaron o no se

resolvieron como se debía, asimismo proporciona apoyo para que terminen las
actividades, ayuda también con las dudas y da la retroalimentación al calificar
las actividades.

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Reflexión

Ahora que has ayudado a tus compañeros a resolver algunas de sus inquietudes,
reflexiona sobre el proceso de aprendizaje que tuviste en este módulo, incluyendo el uso
de la plataforma. Para ello, lee con atención las siguientes preguntas y da respuesta a
cada una:

1. ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado?

No ha sido para nada fácil, ya que al comienzo se me complico entender cómo se

manejaba la página, pero con el tiempo me fui acoplando a la plataforma y a realizar
las actividades, en realidad organizo mi tiempo para poder tener un buen
entendimiento de lo que ay en la plataforma y así acoplarme, pero me gusta aprender
cosas nuevas y de cierta forma es un reto para mí.

2. ¿Qué acciones puedes emprender para mejorar?

Bueno considero que mantenerme firme y tener disciplina, esforzarme para cumplir mis
metas, leer más cuidadosamente las guías y los complementos que nos envían, así
como enfocarme en mis estudios y encontrar el tiempo que necesito para poder realizar
lo que quiero.