CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I

SEMINARIO Nº 01

wº 10g w g  9º
5. Si  , entonces el valor
18' 50m
de w es:
A) 16,4 B) 24,7 C) 37,5
D) 43,6 E) 58,8
TRIGONOMETRÍA
75a
6. De la figura mostrada, calcule 3
4b

1. Si se sabe que 25 grados de un

sistema N equivalen a 30º, determine
una fórmula de conversión entre el
sistema N y el sistema radial.
N R N R am b”
A)  B) 
150  180 25
N R N R
C)  D) 
30  150 2
N R 5 4
E)  A) B) C) –1
180 2 6 6
4 5
D) – E) –
 6 6
2. Si rad o aºb’c’’ son la medida de un
32 
mismo ángulo, expresar en radianes la 7. En la figura mostrada OD es un rayo
siguiente medida (a + b – c)º. móvil, contenido en el plano  que
   contiene los rayos fijos OA y OB .
A) B) C)
3 4 10 Sean  y  las medidas sexagesimal y
  centesimal variables según la
D) E)
12 15 variación del rayo OD . Luego la
alternativa incorrecta es:
g m
3. Si 27º27’ < > 3A 5B , halle el valor
de: 2A + B. 225º
A) –2 B) –1 C) 0 0
A
D) 1 E) 2
g

º
' "
4. Si un ángulo mide 
aº a '  a'a '' 

  a''  y se B D
 a'   
puede expresar como xº y’ z’’,
entonces al transformar a radianes A) º – g = 135º
(x + 2y + z)º se obtiene. B) 10 – 9 = 1350
  2 C) ( + 45)9 = ( + 400)10
A) rad B) rad C) rad
30 60 35 D) ( – 45)10 = ( + 100)9
2  E) 10 + 9  = 1350
D) rad E) rad
41 35

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 13
CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
SEMINARIO Nº 01

8. Se mide un ángulo en los tres 12. Los ángulos A y B son

sistemas de medición angular suplementarios y miden xº y (10 + x)g
convencional, tal que se cumple la respectivamente. Halle la medida en
siguiente ecuación: radianes de uno de los ángulos.
2   
3 3
3S  100C  3 R  26  0,1 , halle A) B) C)
400 6 5 4
S + C.  
D) E)
A) 144 B) 148 C) 152 3 2
D) 156 E) 160
13. Si S, C y R son los números que
representan las medidas de un mismo
9. El suplemento de un ángulo  es
ángulo, en los sistemas sexagesimal,
134.874º, si dicho ángulo  es
centesimal y radial, respectivamente;
representado en el sistema
g m halle la medida del ángulo en
centesimal como A B . Determine radianes, si se cumple:
A + B.
C2  CS  2S2 19R
A) 181 B) 64 C) 59 
D) 54 E) 49 2S2  CS  C2 

 2 3
10. Si S y C son el número de grados A) B) C)
7 7 7
sexagesimales y centesimales de un 4 5
mismo ángulo y además: D) E)
CS xS 7 7
C
CS 3
14. De la figura, determine el valor de la
expresión: E = 114 – 
Calcule el valor de x para que dicho
ángulo mida 0,125 rad.
1 2 3
A) B) C)
5 5 5
4
D) E) 1
5
( – 4)º ’
11. Sean S, C y R los números que
representan la medida de un ángulo (–  )g
en los sistemas sexagesimal,
centesimal y radial respectivamente si A) 120 B) 180 C) 240
se cumple: D) 300 E) 360
10
S C(C  S)2  S(C  S)2 ,halle E  R 15. La mitad del número que expresa su
9
   medida en grados sexagesimales de
A) B) C) un ángulo excede en 52 a cinco veces
384 3840 3420
el número que expresa su medida en
 
D) E) radianes. Halle el número que expresa
3220 3110 su medida en grados centesimales
considerando  aproximadamente
igual a 22/7.
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 14
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SEMINARIO Nº 01
A) 120 B) 140 C) 150 central del sector circular AOB y
D) 170 E) 200 COD donde, L AB  C, L CD  S y
16. Siendo R el número de radianes
AC = BD = 2R, entonces la medida de
(R >1) de un ángulo que cumpla la
siguiente igualdad: , en radianes, es:
1
R 1  2  A
R 1 C
0
Halle la medida de dicho ángulo en el
sistema sexagesimal. 
  
 90   180   360 
A)   B)   C)  
        
  D
      5 10 
D)   E)   A) B) C) B
 180   360    5

D) E) 1
17. Calcule R en radianes si se cumple: 10
2
 S 2  C2  R 2  S 
 2
  1    20. En la figura mostrada, OC = OD = r,
12R (S  C  R)  S CR 
OA = OB = R, mCOD = 1 radián,
2 2
 C   R  halle
1  S  C  R   1  S  C  R  perímetro del trapecio circular
    k
perímetro del sec tor circular COD
Donde S, C y R son las medidas
usuales del mismo ángulo
   B
A) B) C)
120 60 40 D
 5
D) E)
30 120
0 S S
18. Determine la medida de un ángulo en
radianes, sabiendo que es la menor 2 C 4
posible, si se cumple la relación : A) B) 1 C) A
3 3
CS 
a2  10ab  b2
ab
; a, b  0 donde
D)
3 2 1  E) 2
C y S son los números que 3
representan al ángulo en los sistemas
centesimales y sexagesimales, 21. De la figura mostrada, determine el
respectivamente. ay  by
valor de: M 
 2 3 ax  bz
A) B) C)
5 5 5
4 3 b
D) E)
5 10 a

19. Si S, C y R son las medidas z y x

(en grados sexagesimales, grados
1
centesimales y radianes) del ángulo A) B) 1 C) 2
2
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 15
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SEMINARIO Nº 01
1 la rueda de radio r barre un ángulo de
D) E) 3
3 5
rad .
22. Se tienen tres poleas de radio 1u, 2u y 3
3u respectivamente en un mismo
plano, cuyos centros forman un
triángulo equilátero cuya longitud es R
29u. Además dichas poleas se
encuentran conectadas por una faja.
Si la polea de radio 3u da 3 vueltas,
halle la suma de los ángulos girados
por las otras poleas.
rº
A) 18 rad B) 9 rad C) 12 rad
D) 24 rad E) 27 rad
10 5
A) 5rad B) rad C) rad
23. En la figura mostrada, determine el 3 6
perímetro de la región sombreada 5 5
D) rad E) rad
ABCD. 12 18

B 26. Se tiene un sistema de engranajes

como el mostrado en la figura. Los
A centros de las ruedas se encuentran
en líneas rectas (de A a B, de B a C y
R
C de C a D). Solo se tienen ruedas de
diámetros 10 cm y 5 cm. Si la rueda A

D gira un ángulo de rad . Se pide
4
R R 5R determinar cuánto gira la rueda D
A) B) C) (en radianes).
6 3 6
5R 7R
D) E) A /4 D
3 6

24. Dos ruedas de radios R y r (R > r)

recorren la misma longitud L. Si la
diferencia del número de vueltas de la
B C
menor y la mayor es L/8r. Calcule
 
r 2    1 Rr   
4  A) B) C)
M 2 8 4
Rr

 D) E) 
A) –1 B)  C) 0 16
4
1
D) E) 2 27. En la figura mostrada, el elemento
2 circular 2, rueda por sobre el plano
inclinado (sin resbalar) a razón de
25. Si r = 4u y R = 8u, calcule el ángulo 10 RPM. El elemento circular 1, puede
que barre la rueda de radio R cuando girar, pero no desplazarse ambos
elementos circulares tienen enrollado
un mismo cable que los conecta. Si
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 16
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SEMINARIO Nº 01
r2 = 3r1, halle la velocidad de giro del 
la longitud de los arcos ABCD es
elemento circular 1, en RPM. 3
metros; halle (en cm) la medida de
OA .

A

r1

O
M B
B

N
r2

D
A) 10 B) 30 C) 60 C
D) 90 E) 120 A) 5 B) 10 C) 15
D) 20 E) 25
28. Una bicicleta en un circuito circular
recorre un ángulo central del circuito 31. Un rollo de papel, cuyo diámetro
2 exterior es 30cm; tiene 500 vueltas,
igual a rad y su rueda barre un
3 fuertemente enrolladas en un cilindro
ángulo de 64 rad. Calcule cuál es el de 10cm de diámetro. Calcule la
radio del circuito en m si el radio de la longitud (en metros) que tiene el
rueda es de 0,125 m. papel.
A) 8 B) 10 C) 12 A) 120 B) 200 C) 150
D) 14 E) 16 D) 100 E) 90

29. Dos ruedas cuyos radios miden 15m y 32. En la figura mostrada, mABC = 80º;
3m recorren espacios iguales ¿cuánto halle aproximadamente la distancia
debe medir el radio de una tercera (en metros) recorrida por el centro de
rueda, para que recorriendo el doble la rueda en ir desde el punto A hasta
del espacio de las anteriores realice el punto C. El radio de la rueda mide
como número de vueltas, cinco veces 15
cm , y en el tramo AB la rueda da
la diferencia de las otras dos. 
A) 1m B) 1,25 m C) 1,5 m seis vueltas y en el tramo BC da
D) 1,75 m E) 2m cuatro vueltas.
B
30. En la figura mostrada; AOB, BMC y
CND son sectores circulares, tales
MC OB
que DN   ; OA = OB,
2 4
OM = MB, MN = NC. Si mAOB =
mBMC = 30º; mDNC = 2mAOB; y
C
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 17
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SEMINARIO Nº 01

A) 3 2 B) 4 2 C) 6
A) 3,08 B) 3,24 C) 3,66
D) 3,98 E) 4,02 D) 6 2 E) 8
33. Sean los sectores circulares AOB y
COD. Si la región AOB tiene un área 36. Un sector circular de ángulo central 
de Au2 y la región ACDB tiene de área radianes tiene un área igual a la de un
2Au2. Halle el área (en u2) de la región triángulo rectángulo isósceles. Si sus
AOB, si OA = 3u y la longitud de CD  perímetros son también iguales,
4
es 8u. calcule: E   
A) 2 B) 4 C) 6 
D) 8 E) 10 A) 4 + 2 2 B) 2 + 4 2
C) 6 - 2 2 D) 4 – 2 2
34. Calcule el área de la superficie E) 6 + 2 2
sombreada, si A es el centro del
sector circular BAE y ABCD es un
rectángulo. 37. En una semicircunferencia AOB de
B 1 C centro O se traza el sector circular
BOC con un ángulo central de 120º y
considerando como centro B se traza
otro sector circular CBD (D en AB ).
Halle el área de la región ACD si
2 AO = 2 cm.
 2   
2
A)  3   cm B)  3   cm
 3   3 
   2  2 2 
C)  3   cm D)   3  cm
 12   3 
A D E

E) 3 3   cm2 
A)
1
6

4  3 3  1

B) 2  3 3
3

1

C) 3  2 3
6
 1

D) 3  2 2
6
 38. AOB y COD son sectores circulares.
Si OC = CB, el área de la región COD
E)
1
6

2  3 2    1
es 1u2 y m CD u. Entonces el
2
35. Del gráfico mostrado, el área de la perímetro del sector COD es al
región sombreada es igual al área de perímetro de sector AOB como:
la región no sombreada, además la
A
longitud del arco AB es 4u. Halle la
longitud del arco DC (en u).

C
A 0 2
 C

0 B

CEPRE-UNI B TRIGONOMETRÍA 18
D
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SEMINARIO Nº 01
41. Determine el área máxima, en m2, de
D un sector circular cuyo perímetro es
17 15 1 20m.
A) B) C)
36 36 2 A) 2m2 B) 4m2 C) 8m2
3 5 D) 16m2 E) 25m2
D) E)
7 11
39. En el gráfico mostrado las áreas de
las regiones sombreadas son S1 y S2 y
cumplen S1 + S2 = 15 u2. Calcule el
área de la región no sombreada 42. Si cos(x + 20º) = sen(3x + 10º);
(en u2). Si AB = BC = CD = DC = 3u. x  0º; 26º] entonces al calcular el
valor de F = sec4x + 4sen 22x – tg3x,
se obtiene:
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
S1 S2
A 43. Con ayuda de la figura mostrada
B sec x  tgx
C calcule: Q 
ctgx  csc x
D C
A) 3 B) 6 C) 9 2n + 1
D) 12 E) 12 n– 1

x
40. En la figura mostrada, COA y
2n
FOD son sectores circulares;

OD = 1u; DA = 2u; m(AB) = 6u;
15 3
mEOD = 2mFOE. Calcule (en u2) A) B) C) 6
el área de la región sombreada. 2 10
15
D) – 6 E) –
2
C
44. Si 2  0; /2 y tg(2) = 12/5,
entonces tg, es:
1 2 4
F A)B B) C)
3 3 3
E 5 12
0 D) E)
13 13
D

45. Si 0 < x < ; además 8 sen2x = 1,
4
A entonces al calcular:
7 9
A) B) 4 C) F = sen(45º + x) + 7 ctg(45º – x) se
2 2 obtiene:
D) 5 E) 6 9 7 7
A) B) C)
17 3 4

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 19
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SEMINARIO Nº 01
9 15
D) E) 
4 4

46. Se tiene un triángulo ABC, en el cual

se trazan las alturas AD y CF
cortándose en el punto H, de modo 37º
que AH = 3HD, halle tgB.tgC. A C
1 2 M 3
A) 1 B) 2 C) 3 A) B) C)
D) 4 E) 5 3 3 2
4
D) 3 E)
47. De la figura mostrada mABC = 90º, 3
mABD = , AB = x, BC = P; BD = q. 50. En la figura mostrada ABCD es un
Calcule x. cuadrado y ME  CE . Halle el valor de:
B M = tgx – 2tg(x – y)
B C

C A
D
pqcos  pqsen M
A) B)
p  qsen q  p cos  x
pqcos  pqcos 
C) D)
q  psen q  psen y
pq
E) A P E
psen  qcos  1 3
A) B) 1 C)
–1 2 2
48. Halle x de la figura, si ABCD es un 5
rectángulo D) 2 E)
2

1 51. En la figura si: AB = BC = AC = 4u y

x CD = 6u, halle tg.
3 B

A

C
1

3
11 13 15 D
A) B) C)
9 9 9 3 3 3 3 3 3
17 19
A) B) C)
D) E) 2 5 7
9 9 3 3
D) E)
7 5
49. De la figura mostrada, calcule tg, si
AM = MC 52. Encuentre el área del rectángulo más
B
grande que se pueda inscribir en una
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 20
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SEMINARIO Nº 01
circunferencia dada con radio R.
B
Considere sen2 = 2sen cos.
A) R2 B) 3R2/2 C) 2R2
D) 3 R2 E) 5R2/2 A
F E

A) 2  1 B) 5 1 C) 2 1
D) 3  1 E) 3 1

53. En la figura, se tiene que ABCD es un 56. En la figura, el cuadrado ABCD

cuadrado. Determine el valor de contiene al cuadrante ABC. Si
E = ctg + ctg, M punto medio de CD  1
EB =   CE, halle 41 sen.
B C 4
D A

 
M


C E B
A D
A) 1 B) 2 C) 3
1 1 1 D) 4 E) 5
A) B) C)
2 3 6
5 
D) E) 5 57. De la figura BD  DC , halle ctgy
6 C

54. En un triángulo rectángulo ABC (recto

en A), determine:
E = (b2 + c2) sen(B – C) – (b2 – c2)
D
sen(B + C)
sug….cos2 = cos2 – sen2 z
A) 2b2 B) 2 C) 1
D) 2c 2
E) 0 y x
A B
55. En la figura mostrada, las áreas de las A) 2ctgz – ctgx B) 2ctgz + 2tgx
regiones planas BDC, DFE y ABDF C) 2tgz – tgx D) 2tgz + tgx
son iguales, mBCD = . Determine E) 2tgz + 3tgx
cos.
C 58. En la figura mostrada, halle la medida
D
de BD en metros, si AB = (3 + 4 3 )m.

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 21
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SEMINARIO Nº 01
A) 1 B) 2 C) 3
D D) 4 E) 6

62. Los triángulos ABC y ADC tienen un

30º lado común  AC . Si se sabe que
37º AC
BE = DE = , DC = m, mDAC = 
A B 2
y mBCA = ; se le pide determinar la
A) 3 B) 4 C) 5
distancia entre los puntos B y D.
D) 6 E) 7

59. Calcule el valor aproximado de B

W  7ctg41º  50
A) 5 B) 4 C) 3 D
D) 2 E) 1

60. De la figura mostrada si; AB = 2u,

DE = 2BC, halle tg, sabiendo además A E C
que AE es de longitud mínima
B C m
A) csc sen( + )
2
m
B) sec sen( + )
2
C) m csc cos( + )
D) m sec cos( + )
E) m csc sen( + )

A D E 63. En la figura mostrada, AD = 12u,
BD = 8u, 3(AB) = 4(BC); mBCD = 90º;
3 3 3 mCBD = . Halle el valor numérico
A) B) C)
4 3 2 de F = 6 23 tg – 8 2 cos.
3 D
D) E) 3 3
1

61. En la figura BM es mediana.

Determinar sec2.
B


A B C

A) 20 B) 30 C) 40
D) 45 E) 50
15º 
30º
A M C

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 22
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SEMINARIO Nº 01
64. En el triángulo ABC, si mBAD =
mBCA = , m DAC =  y AB = a, P
determine DC.

A D C

6 2 6 2 3
A) B) C)
4 4 2
1 5 1
D) E)
2 4

B C
D
67. En un triángulo rectángulo ABC (recto
A) a [tg + tg( + )] en B) se traza la bisectriz AD relativa
B) a[tg – tg( + )] A
C) a [tg( + ) + ctg( + )] al lado BC . Si AD = m, halle tg en
4
D) a[ctg – ctg( + )] función de los lados del triángulo.
E) a[ctg( + ) – ctg]
m2 ac
A) B)
(a  b)(a  c) (b  c)(m  c)
65. Con ayuda de la figura mostrada si
AB = 3BC, calcule E = tg + 1, M ab m2
C) D)
punto medio de AD . (b  c)(m  c) (m  c)(b  c)
A B ab
E)
(a  c)(m  c)

68. Desde el pie de un poste, se observa
la parte más alta de un campanario
M con ángulo de 45º; si desde la parte
superior del poste, que tiene 9m de
altura, el ángulo de elevación es altura
de 30º. ¿Cuál es la altura del
campanario?
D C 9 3 7 2 5 3
A) B) C)
1 1 1 2 1 2 2
A) B) C) 9 3 9 3
6 3 2 D) E)
2 7 3 1 3 1
D) E)
3 6
69. Un hombre mide 1,70m de estatura y
66. En la siguiente figura, halle cos, observa su sombra a las 4 de la tarde.
sabiendo que : AB = AP = 2 2 mt Asumiendo que amanece a las
AD = DC = 6  2 6.00 am y que el sol hace un
semicírculo sobre el hombre ¿cuánto
mide su sombra?
A B A) 1,54m B) 1,67m C) 2,00m
D) 2,55m E) 2,94m

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 23
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SEMINARIO Nº 01

70. Un soldado, tirado en el suelo observa
un pedestal de 12m de altura, este
sostiene un monumento de 13m de
altura. ¿A qué distancia (en m) del
pedestal se debe colocar el soldado
para ver el pedestal y el monumento
con ángulos de observación iguales?
A) 40m B) 50m C) 60m
D) 64m E) 72m
74. Una torre de 15m de altura está en el
borde de un acantilado. Desde un
punto del plano horizontal que pasa
por la base del acantilado, las
elevaciones angulares de las partes
superior e inferior de la torre, se
observa que son  y , siendo
tg = 1,26 y tg = 1,185. Hállese la
altura del acantilado.
A) 227m B) 237m C) 247m
D) 257m E) 273m

71. Dos botes son observados desde lo 75. Si sen()= – sen(), cos() – sen()=
alto de un faro en la misma dirección y sen – cos() y sen() + cos() =
en el mismo plano vertical que m – sen(). Halle tg2().
contiene al faro. El bote más cercano 1 1 1  m2
se observa con ángulo de depresión A) B) C)
m2 m m2
º y el otro con ángulo de depresión
1 1
de 37º. Si la altura del faro es de D) E)
25m, ambos botes están separados m m3
por 20m y el faro esta a 15m sobre el
nivel del mar, halle el valor de tg. 76. Del gráfico mostrado halle:
4 5 6 F = 25[sen(–) + cos(–)] + 24 tg(–)
A) B) C) y
5 4 5
5 7
D) E)
6 6

72. Desde la parte superior de un edificio x
de 17.3 metros de altura se observa
un auto que se aleja primero con una
depresión angular de 75º y después
(–7; –24)
de 15 segundos con una depresión
angular de 15º. Halle la velocidad del
A) –38 B) – 24 C) – 21
auto en metros por segundo.
D) 21 E) 38
A) 2 m/s B) 4 m/s C) 5 m/s
D) 6 m/s E) 8 m/s
1
77. Si sen =    IIC, halle el valor
73. Un árbol quebrado por el viento forma 3
de un triángulo rectángulo con el de: M = tg – sec.
suelo. ¿Cuál era la altura del árbol, si 2
A) 2 B) C) – 2
la parte que ha caído hacia el suelo 2
forma con este un ángulo de 30º y la 2
D) – E) 1
parte que ha quedado en pie tiene una 2
altura de 20m?
A) 35m B) 40m C) 45m
D) 50m E) 60m
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 24
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SEMINARIO Nº 01
78. Si sec = – 5 y tg  > 0, halle 83. Del gráfico mostrado halle:
2(tg + ctg). S = sen + tg.
A) 3 B) – 4 C) 4 y
D) – 5 E) 5

79. Si se cumple:
x
cos3() – 27 sen3() = 0;   IIC.
2 3 
Calcule: P  
sen() 2cos() P(–3, –4) Q(5, –3)
10 3 10 10 7 5 2
A) B) C) A) – B) – C) –
6 4 4 5 7 5
10 3 10 5 6
D) E) D) E)
5 2 7 5
80. Si cos = – cos, tg = tg(–), 84. De la figura, si AM = MB, halle
sen() = 1/3, halle el valor de 2 E = sec csc – sen.
2 (sec – ctg). y
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12

81. En la figura mostrada se tiene al

A (–8, 0) x
ángulo  en posición normal. Calcule 0
el valor numérico de: 
F = 2 tg + 6 10 (sen + cos) M

y = – 3x y B (0, – 6)

160 160 161

A) B) – C)
 61 61 60
x 161
D) – E) 161
60

85. De la figura mostrada, P = (–16; –12).

A) – 6 B) 6 C) 12 Halle: W = tg – 3 ctg, CQ paralelo
D) 18 E) 20 al eje y.
y
82. Si 0º <  < 360º; 0º <  < 360º;
 3 
sen  1  cos   tg   , calcule
 4 
  0 x
J  2sen(  )  cos  .
 2 
P 
2
A) –1 B) 0 C) –
2
D) 1 E) 2 C R

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 25
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tg    .(m  1)
Q E)
m
A) 2 B) 1 C) 0
D) –1 E) – 2 88. En la figura mostrada las coordenadas
del punto A son (–2; 3). Calcule el
valor numérico de:
86. De la figura mostrada, AO = OB; F = 6 tg() – 13 cos2()
C = (9; – 6) y G es el baricentro y
del triángulo ABC. Calcule:
sec   sen A
w
csc   cos 
x

y B
A) – 26 B) – 13 C) – 5
D) 5 E) 13
0
x 89. De la figura:
 A = (0; 4)
G B = (8; 5)
C = (7; 0)
A G : baricentro, de la región triangular
C
ABC. Halle tg().
A) – 1/2 B) – 2/3 C) – 3/4
D) – 4/5 E) – 5/6 y B

87. En la figura, halle el radio de la

circunferencia con centro en B, en A
términos de m y . G

y x
0 C



x
B (m; 0)
A) – 5/3 B) – 3/5 C) – 3/4
D) – 4/3 E) – 2

90. En la figura mostrada, AN = 3NB y las

mtg    m(1  tg    ) coordenadas del punto N son (a, 0). Si
A) B)
1  tg    tg    el valor del área del triángulo OAB es
mtg    a2, halle tg().
m(tg     1)
C) D) y A
1  tg    m 1
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 26
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0 P H A


N x
0
2
A) – 3 B) – 2 C) –
3
B 2 3
3 2 1 D) – E) –
A) – B) – C) 2 3
2 3 3
2 3
D) E)
3 2

5 93. Dado el triángulo rectángulo

91. De la figura, si tg = – y
12 ABC (recto en B), si: AC = 2AO
10 BC = 2CD y mBDC = 90º. Se pide
sen = – , halle un valor
13 determinar tg.
aproximado de tg. y
y B

D
 x
 A 0 C
x
 2
A) 2 B) C) 3
 2
3 3
D) E)
3 2

94. En la figura mostrada OPQ es un

triángulo rectángulo (recto en P) y M
es punto medio. Determine
A) 0,492 B) 0,429 C) 0,942 ctg  tg
D) 0,246 E) 0,294 E
ctg

92. Dada la circunferencia, cuyo centro P

(P) se encuentra en el eje x. Si
OA = 3HA, se le pide que determine
tg. y M

C

Q O
 x 
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 27
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iii. 
A) 1 B) – 1 C) 2 5
D) –2 E) 3 sen =
3
95. De la figura mostrada, halle ctg, si: Halle M = 5 cos + 9cos
A) –11 B) –10 C) – 9
DP  PC . y
D) – 8 E) – 6
B
99. Halle el signo de la expresión E, en
D P C los cuatro cuadrantes:

(1  cos   sen  sen cos )sen cos 

E
(1  cos   sen  sen cos )

A 0 A) +; +; +; + B) –; –; –; –
C) –; +; –; + D) +; –; +; –
2 2 3 E) +; +; –; –
A) – B) C)
3 3 2
3
D) – E) –1
2
100. En la circunferencia trigonométrica
 3
96. Si f(x) = ctg cosx, –  x  , mostrada, halle la distancia entre los
4 4 puntos P y Q. (m ABP
 = ).
halle la variación de f.
A) ctg1; +  y
B) – ; ctg1] B
C) [ctg1; +  P
D) [0; ctg1]
 A
E) 0; ctg1] x
0

97. Si  y  son dos ángulos coterminales
y pertenecen al IIIC, entonces al Q
simplificar:
sen  sen tg
E  , se obtiene:
cos .cos  tg A) cos B) sen
A) –2 B) –1 C) 0 C) cos2 + sen2 D) sen + cos
D) 1 E) 2 E) 2

98. Se tiene un ángulo  en posición 101. En la circunferencia trigonométrica

normal que verifica las siguientes mostrada, mAP   , mAQ   , luego el
condiciones: área de la región ytriangular OPQ, es:
i.  B
cos= –cos 
ii.  P
tg = tg A x
0

Q
CEPRE-UNI  TRIGONOMETRÍA 28
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P
x
0 A

sen      sen     
A) B)
3  2  2  2 
sen sen     
C)     D)
2  2 
2
E) 2sen( – ) A) cos B) sen C) cos2
D) (1/2)cos E) (1/2)sen
102. Dado que:
(2cos – 1)(cosx – senx) = senx + cosx
y  es del IVC, entonces podemos
afirmar que x pertenece:
A) solo al IC B) solo al IIC
C) solo al IIIC D) solo al IVC
E) Al IIC ó IVC

103. En la circunferencia trigonométrica

105. En la circunferencia trigonométrica
que se muestra, halle el área de la
región triangular OA’T, en u2. mostrada, mOAB   . Determine el
y área de la región triangular ABC.
A’ y

0 x C

0’ x
D

T B
1 1 1
A) B) sen C) tg A
2 2 2
D) sen E) tg
A) cos B) – sen C) – cos
104. En la circunferencia trigonométrica
  , mAQ  2 , halle el D) – cos E) –sen – cos
mostrada mAP
B
área de la región triangular OPQ. 106. En la circunferencia trigonométrica
Dato: 
adjunto m(AB'P)   , se pide, hallar el
sen( – ) = sen cos – sen cos.
área de la región triangular PQA’.
y Q A’ 0 A

CEPRE-UNI P TRIGONOMETRÍA 29
B’
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II. cos(cosx)  cosx,  x  R
III. cscx > ctgx
A) VVV B) VFF C) FFV
D) VFV E) FFF

109. Calcule el área de la región

triangular sombreada: PA’T, la
circunferencia es la trigonométrica.

y
T
A) sen + tg B) 0,5(sen + tg)
C) sen + sec D)0,5(sen+sec)
E) sec + tg

A’ x
0 A


P
107. En la circunferencia trigonométrica,
mostrada, halle el área del A) 0,5tg B) 0,5(cos + sen + 1)
cuadrilátero mostrado. C) 0,5(cos + tg) D) –0,5 tg
y E) –0,5(cos – tg)
S
110. En la circunferencia trigonométrica
calcule el valor del área de la región
sombreada. Si mAP = , mPTA= 90º
x y
0 A
B
 T 
P T

P x
0 A
A) 0,5(tg + csc + 2)
B) 0,5(csc – tg – ctg
C) 0,5(tg + ctg – csc)
D) 0,5(–sen – cos + tg)
E) 0,5(sen + cos – ctg)     
A)  B)  C)  sen
2 2 2 4 2
108. Analice la verdad o falsedad de las    
siguientes proposiciones: D)  sen  E)   sen
2 4 2 2
I. sen30º < sen(/6)

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 30
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 sen3130º.tg2680º.cos3550º.ctg3280º
111. Si   , calcule: F
4 cos2630º.sen2290º.sen1710º.sec 2400º

      2 3 3
csc    73  .ctg    65  .ctg    417  A) B) C) –
 2  2  2 2 2 2
F
 35      1
cos     .sen    27  .tg    111  D) – E) –1
 2   2  2 2
A) – 8 2 B) – 4 2 C) – 2 2
D) 2 2 E) 2 115. Si : x + y = 
Reducir: F = sen(cosx) +sen(cosy)
A) senx B) seny C) cosx
112. Si: D) cosy E) 0
3
sen = –    IIIC 116. Según el gráfico mostrado calcule:
5
5  
sen   x
  tg        x 
cos = –    IIC 2
13 F 
    
cos   x  ctg   x
 4   4 

Calcule:

    
sen  3     cos       sec     
F  2  2 
 3 
ctg       tg     csc     
 2  

11 31 33 3
A) B) C) A) –2 B) – C) 0
120 120 140 2
41 51 D) 2 E) 3
D) E)
120 140
117. Al simplificar:

113. Al simplificar: cos(  x)  ctg(180  x) sen(360º  x)

F 
cos(180º  x) sen(  x)
  
tg  99  x  .cos  37  x  .sec(90   x) se obtiene:
 2  A) – cscx B) cscx C) – secx
F
   D) secx E) – ctgx
ctg  91  x  .sen  40  x 
 2 
Se obtiene:
118. Si los ángulos internos de un
A) – senx B) – secx C) – tgx triángulo ABC están en progresión
D) – ctgx E) – cosx aritmética. (A < B < C) reducir:
sen(A  2C  3B) cos(B  2A  3C)
F 
114. Reducir: sen(B  C) cos(B  C)

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 31
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1
A) –2 B) – C) 0
2
1
D) E) 1
2

119. Si a = sen2004º y b = cos2004º;

a
entonces es:
b

A) ctg24º B) tg42º C) tg14º

D) ctg66º E) tg34º

120. Reducir F = tg(2A + B) ctg(A – C)

donde A y B son los ángulos de un
triángulo.
1
A) B) –1 C) 1
2
D) tg2B E) ctg2B

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 32