SECRETARIA DE EDUCACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JENARO DIAZ JORDÁN”

Aprobado por Resolución No. 0884 del 8 de marzo de 2014 para los Niveles de
Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Educación Media Académica y Técnica en: Inglés N°3769.
Administración N° 3770. Electrónica N° 0891 el 23 de febrero de 2015. Sistemas N°.3771 del 20
de septiembre de 2013 y Electrónico de Automotores N°. 0880 del 23 de febrero de 2015 emanadas
de la Gobernación del Huila. Nit 891102345-7 Registro DANE 141298001074.

GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL

NOMBRE DEL DOCENTE: MARIA DEL CARMEN RAMIREZ ÁREA: BIOLOGIA

GRADO: SEXTO SEDE: CENTRAL JORNADA: TARDE

SEMANA: PRIMERA DIA: MARZO 17 DEL 2020 TOTAL HORAS: 3 HORAS

TEMA: ¿CÓMO PODEMOS AGRUPAR LOS SERES VIVOS?
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las
características de sus células.

DESARROLLO DEL TEMA: (1. Anotar concepto orientador, 2. Explicar el tema detalladamente)
1. La taxonomía es la rama de la biología que se encarga de la clasificación de los seres vivos.
Esta clasificación para la ordenación de los seres vivos se refiere al número de células.

2. De acuerdo al número de células los seres se clasifican en unicelulares y pluricelulares.

Los seres unicelulares se encuentran constituidos por una sola célula; debido a su tamaño tan
pequeño se les conoce como microorganismos. Sin embargo, esta única célula es capaz de
realizar en forma independiente todas sus funciones vitales. Por ejemplo: Bacterias,
protozoos, levaduras, entre otras.

Por otro lado, los seres pluricelulares son organismos constituidos por varias células; estas se
encuentran agrupadas o asociadas formando tejidos, que a su vez forman órganos y estos en
aparatos o sistemas. Por ejemplo: Las plantas, los animales y el hombre.

En la actualidad, se clasifican a los seres vivos en cinco (5) grupos que son:
 Reino mónera.
 Reino protista.
 Reino hongos.
 Reino plantas.
 Reino animal.

ACTIVIDADES (Ejercicios, talleres, resúmenes, subrayados, síntesis/ Para aplicación de la

temática)
 Elaboración de mapas conceptuales y/o cuadros sinópticos con cada uno de los reinos.
 Interpretar los nombres de las categorías taxonomías según su agrupamiento (Reino, phylum,
clase, orden, familia, género y especie).
 Elaborar y/o completar tablas de clasificación de los reinos según su grupo, alimentación y
reproducción.
 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JENARO DIAZ JORDÁN”
Aprobado por Resolución No. 0884 del 8 de marzo de 2014 para los Niveles de
Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Educación Media Académica y Técnica en: Inglés N°3769.
Administración N° 3770. Electrónica N° 0891 el 23 de febrero de 2015. Sistemas N°.3771 del 20
de septiembre de 2013 y Electrónico de Automotores N°. 0880 del 23 de febrero de 2015 emanadas
de la Gobernación del Huila. Nit 891102345-7 Registro DANE 141298001074.
EVALUACIÓN
 Sustentación de las actividades previamente descritas.