Pai Udea

Una Universidad de excelencia para el desarrollo integral, social y territorial
Universidad de Antioquia
31 de julio de 2018
Consejo Superior Universitario
Luis Pérez Gutiérrez Asistentes invitados:

Gobernador del departamento de Antioquia Elmer de Jesús Gaviria Rivera
y Presidente de la Corporación Vicerrector General
Néstor David Restrepo Bonnett Ramón Javier Mesa Callejas

Secretario de Educación Departamental - Vicerrector Administrativo
Delegado para representar al Gobernador ante el CSU
Yaneth Giha Tovar Lina María Grisales Franco

Ministra de Educación Nacional Vicerrectora de Docencia
Ana Milena Gualdrón Díaz José Agustín Vélez Upegui

Representante delegada de la Ministra de Educación Director Jurídico
ante el CSU
Miguel Antonio Yepes Parra

Representante de la Presidencia de la República
Elvia María González Agudelo

Representante de las directivas académicas -
Decana Facultad de Educación
Gabriel Agudelo Viana

Representante de los profesores
Carlos Alberto Giraldo

Representante de los egresados
Carlos Mario Estrada Molina

Representante del sector productivo
Mauricio Alviar Ramírez

Representante de los exrectores
John Jairo Arboleda Céspedes

Rector de la Universidad
Clemencia Uribe Restrepo

Secretaria General
2
Consejo Académico
Gabriel Mario Vélez Salazar José Pablo Escobar Vasco
Decano de la Facultad de Artes Decano de la Facultad Nacional de Salud Pública
Gloria Eugenia Giraldo Mejía Ángela María Franco Cortés

Decana (e) de la Facultad de Ciencias Agrarias Decana de la Facultad de Odontología
Juan Carlos Alarcón Pérez

Sergio Iván Restrepo Ochoa
Decano de la Facultad de Ciencias Farmacéuticas
Decano de la Facultad de Ciencias Económicas
y Alimentarias
Adriana Echavarría Isaza

Decana de la Facultad de Ciencias Exactas Asistentes invitados:
y Naturales
Hernando Muñoz Sánchez

José Ricardo Velasco Vélez
Decano de la Facultad de Ciencias Sociales
Director de la Escuela de Microbiología
y Humanas
Margarita Gaviria Velásquez

Edwin Alberto Carvajal Córdoba
Directora de la Escuela Interamericana de
Decano de la Facultad de Comunicaciones
Bibliotecología
Luquegi Gil Neira

Paula Andrea Echeverri Sucerquia
Decano de la Facultad de Derecho
Directora de la Escuela de Idiomas
y Ciencias Políticas
Elvia María González Agudelo Berta Lucía Gaviria Gómez

Decana de la Facultad de Educación Directora de la Escuela de Nutrición y Dietética
Lina María Zuleta Vanegas Francisco Luis Cortés Rodas

Decana de la Facultad de Enfermería Director del Instituto de Filosofía
Gloria María Castañeda Clavijo

Jesús Francisco Vargas Bonilla
Directora del Instituto Universitario de Educación
Decano de la Facultad de Ingeniería
Física y Deportes
Carlos Alberto Palacio Acosta William Fredy Pérez Toro

Decano de la Facultad de Medicina Director del Instituto de Estudios Políticos
Jaime Vladimir Montoya Arango

Director del Instituto de Estudios Regionales
Elmer de Jesús Gaviria Rivera

Vicerrector General
3
Dora Ángela Hoyos Ayala
Directora de Posgrados
Diana Marcela Garcés Valderrama

Directora de Relaciones Internacionales
Liliana Marcela Ochoa Galeano

Directora de Bienestar Universitario
Jorge Iván Gallego Mosquera

Director de Regionalización
Jaime Ignacio Montoya Giraldo

Director de Planeación y Desarrollo Institucional
José Agustín Vélez Upegui

Director Jurídico
Carlos Mario Guisao Bustamante

Director de Comunicaciones
Adriana Astrid Zea Cárdenas

Auditora Interna
4
Comité Rectoral
Rector
Elmer de Jesús Gaviria Rivera

Vicerrector General
Clemencia Uribe Restrepo

Secretaria General
Lina María Grisales Franco

Vicerrectora de Docencia
Sergio Cristancho Marulanda

Vicerrector de Investigación
Pedro José Amariles Muñoz

Vicerrector de Extensión
Ramón Javier Mesa Callejas

Vicerrector Administrativo
Jaime Ignacio Montoya Giraldo

Director de Planeación y Desarrollo Institucional
Liliana Marcela Ochoa Galeano

Directora de Bienestar Universitario
Jorge Iván Gallego Mosquera

Director de Regionalización
Diana Marcela Garcés Valderrama

Directora de Relaciones Internacionales
Dora Ángela Hoyos Ayala

Directora de Posgrados
Carlos Mario Guisao Bustamante

Director de Comunicaciones
José Agustín Vélez Upegui

Director Jurídico
Adriana Astrid Zea Cárdenas

Auditora Interna
5
Contenido
1. Trazar la ruta universitaria .......................................................................................................... 7

2. Marco institucional ..................................................................................................................... 9
3. Preparación del Plan de Acción ................................................................................................. 11
Consideraciones conceptuales ...................................................................................................... 11
Consideraciones metodológicas.................................................................................................... 13
4. Componente programático ....................................................................................................... 14
1. Articulación misional en la base de un proyecto educativo institucional ................................. 14
2. Resignificación de la presencia de la Universidad en los territorios ......................................... 17
3. Gestión de la ciencia, tecnología e innovación ......................................................................... 22
4. Buen vivir en la comunidad universitaria .................................................................................. 25
5. Construcción de relaciones de confianza con los estamentos, instancias y actores de la
comunidad universitaria ............................................................................................................... 28
6. Gestión académico-administrativa efectiva .............................................................................. 31
7. Gestión del financiamiento de la Universidad .......................................................................... 35
5. Componente financiero ............................................................................................................ 37
6
1. Trazar la ruta universitaria
El monumento al hombre creador de energía es considerado el ícono universitario por

excelencia. Los dos cuerpos arqueados irrumpen con innegable protagonismo en el centro
de nuestro campus. Símbolo. Testimonio. Materia en ciernes. “El hombre creador de
energía”, así lo nombró el maestro Rodrigo Arenas Betancur, hace cincuenta años, como
símbolo del poder creador y transformador que circula por la médula de nuestra Alma
Máter.
Sin embargo, crear y transformar son dos infinitivos que obligan hoy a pensar un tercero:
planear. Y hacerlo implica sensatez, visión y ambición. Estamos convencidos de que aquellos
son elementos fundamentales para propiciar con inteligencia las condiciones que como
universitarios necesitamos para generar y compartir conocimiento. Sabemos que este Plan
de Acción Institucional es el soporte inicial para materializar el ya concebido Plan de
Desarrollo Institucional 2017 – 2027: Una Universidad innovadora para la transformación
de los territorios.
En esta propuesta hemos identificado que en los próximos tres años es necesario poner el
acento en escenarios claves. Con ello pretendemos resignificar la relación de la Universidad
con los territorios como esa presencia de la Institución desde lo local y regional, pero
también como la proyección internacional; promover y afianzar el respeto por el ambiente
y la protección de nuestros ecosistemas; la creación de una Unidad de Paz, que nos permita
aportar a la sociedad en los temas derivados del posconflicto; y de una Unidad Universitaria
para el Tratamiento de Conflictos que, de la misma manera, nos convoque a construir
relaciones de confianza para una cultura del buen vivir en la comunidad universitaria, a
través de la humanización y el sentido del servicio.
Tenemos grandes retos. El primero, la articulación misional a través de un proyecto

educativo institucional, para promover la innovación en lo educativo, en lo pedagógico y en
lo didáctico. También la consolidación del Sistema Integrado de Ciencia, Tecnología e
Innovación. Nos reta, además, lograr la sintonía de la Universidad con las dinámicas globales
y locales, y que la Institución se incorpore ingeniosamente a los avances que plantea el
mundo digital. Aquí es importante que la formación e investigación estén en estrecha
cooperación con los lineamientos y necesidades del entorno y los territorios, y su
articulación con el sistema productivo.
Para garantizar el buen curso de estos temas será indispensable trabajar en la sostenibilidad
financiera, a través de una ejecución transparente de los recursos, desde una gestión
académico-administrativa efectiva y el desarrollo de capacidades para el direccionamiento
y la evaluación institucional.
7
Convertir esos enunciados en acciones concretas exigirá sintonía entre los estamentos
universitarios. Esa es la invitación que hacemos aquí, que desde sus conocimientos y labores
específicas aporten a la materialización de Una Universidad de excelencia para el desarrollo
integral, social y territorial a la que hoy le ponemos nuestra energía.
Convocamos a los universitarios a cumplir nuestra responsabilidad con una sociedad que
necesita creatividad y compromiso, nuestra responsabilidad con una Universidad a la
medida de los jóvenes de Colombia. Levantemos las anclas y naveguemos juntos. La brújula
ya señala el norte.

Rector
8
2. Marco institucional
Principios1
 Igualdad
 Autoevaluación
 Responsabilidad Social
 Cooperación Interinstitucional
 Autonomía
 Participación
 Universalidad
 Asociación
 Libertades de Cátedra y de Aprendizaje
 Derecho Universitario de Petición
 Normatividad
 Debido Proceso
 Convivencia
 Planeación
 Excelencia Académica
 Descentralización
 Interdisciplinariedad
 Regionalización
 Investigación y Docencia
 Realidad Económica y Administrativa
 Extensión
Misión
La Universidad de Antioquia, patrimonio científico, cultural e histórico de la comunidad

antioqueña y nacional, es una institución estatal que desarrolla el servicio público de la
educación superior con criterios de excelencia académica, ética y responsabilidad social. En
ejercicio de la autonomía universitaria, de las libertades de enseñanza, aprendizaje,
investigación y cátedra que garantiza la Constitución Política, y abierta a todas las corrientes
del pensamiento cumple, mediante la investigación, la docencia y la extensión, la misión de
actuar como centro de creación, preservación, transmisión y difusión del conocimiento y de
la cultura.
La Universidad forma, en programas de pregrado y posgrado, a personas con altas calidades

académicas y profesionales: individuos autónomos, conocedores de los principios éticos,
responsables de sus actos, capaces de trabajar en equipo, de libre ejercicio del juicio y de la
crítica, de liderar el cambio social, comprometidos con el conocimiento y con la solución de
los problemas regionales y nacionales, con visión universal.
Como quehacer fundamental, y en virtud de su carácter transformador, la Institución busca

influir en todos los sectores sociales mediante actividades de investigación, de docencia y
de extensión; está presente en la vida cotidiana de la sociedad por medio de la actividad
profesional de sus egresados; vela por la formación de hábitos científicos y por la creación
de estrategias pedagógicas que desarrollen la inteligencia y la creatividad, orientadas al
1
Universidad de Antioquia. Estatuto General, Acuerdo Superior 01 de 1994. Artículos 4-26.
9
mejoramiento de la vida, al respeto a la dignidad del ser humano y a la armonía de este con
sus semejantes y con la naturaleza.
La Universidad propicia el cambio y avance de la sociedad, y participa en la integración de

esta con los movimientos mundiales de orden cultural, científico y económico; selecciona
con esmero, perfecciona, capacita y estimula a sus profesores, empleados y trabajadores,
para que el trabajo colectivo, creativo y organizado permita cumplir con eficacia y calidad
los objetivos institucionales; facilita el acceso a la educación superior, basada en el principio
de igualdad, a las personas que demuestren tener las capacidades requeridas y cumplan las
condiciones académicas y administrativas exigidas (Universidad de Antioquia, Estatuto
General, 1994).
Plan de Desarrollo Institucional 2017-2027

“Una Universidad innovadora para la transformación de los territorios”
Visión
En 2027 la Universidad de Antioquia, como institución pública, será reconocida nacional e
internacionalmente por su excelencia académica y por su innovación al servicio de la
sociedad, de los territorios y de la sostenibilidad ambiental.
Temas Estratégicos
 Formación integral de ciudadanos con la articulación y el desarrollo de las funciones
misionales, desde los territorios y en conexión con el mundo.
 Ciclos de vida de la comunidad universitaria.
 Democracia, gobierno universitario y convivencia.
 Gestión administrativa y del financiamiento.
 Compromiso de la Universidad con la construcción de paz, equidad, inclusión e
interculturalidad.
 Contribuciones de la Universidad a la gestión del ambiente y la biodiversidad.
Enfoques
 Participativo.
 Diferencial.
 Territorial.
10
3. Preparación del Plan de Acción
Consideraciones conceptuales
El Acuerdo Superior 255 de 2003 establece que la Universidad se comprometerá con un

Plan de Acción Institucional, para una vigencia que corresponde al período del Rector, en el
que se integrarán los respectivos planes de las vicerrectorías y direcciones de la
Administración Central; de igual forma, define que dicho plan deberá estar acorde con el
Plan de Desarrollo Institucional.
El presente Plan de Acción sienta las bases para la materialización del Plan de Desarrollo
Institucional 2017-2027 y, para ello, cuenta con una estructura de despliegue compuesta
por líneas de acción, programas, indicadores, metas, proyectos y presupuestos de inversión
y financiamiento.
Para facilitar su comprensión, a continuación, se describen cada uno de estos componentes.
Las líneas de acción se entienden como los grandes retos o frentes de trabajo que la
Universidad traza para el trienio 2018-2021, articulados con los temas y objetivos
estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional 2017-2027.
Los programas son agrupaciones organizadas y coherentes de proyectos que se orientan a

un mismo fin; materializan las líneas de acción del Plan. Los programas son liderados por
los Vicerrectores y Directores de la Administración Central.
Ambos, las líneas de acción y los programas, surgen del análisis del Plan de Desarrollo
Institucional, de la propuesta del candidato designado a Rector y de las orientaciones
estratégicas propuestas desde el Consejo Académico, y serán marcos de referencia para la
preparación de los planes de acción de las unidades académicas.
Los indicadores son los instrumentos de medición que evidencian el nivel de cumplimiento
o logro de los programas del Plan durante el trienio, y pueden ser cuantitativos o
cualitativos. Las metas son los estados de logro de los indicadores, se establecen para tres
años2 y se consolidan al final del trienio. Algunas de las metas propuestas en el presente
Plan, se vinculan con las metas globales definidas en el Plan de Desarrollo Institucional.
Los indicadores y las metas son monitoreados y evaluados por las vicerrectorías y
direcciones responsables de los programas del Plan.
2
El primer año es 2018 (iniciando en el mes de abril), el segundo año es 2019 y el tercer año es 2020, extendiéndose hasta
marzo de 2021.
11
Los proyectos son las iniciativas concretas que desarrollan y llevan a la práctica los
programas, sus resultados se evidencian a partir de la generación de nuevos productos,
servicios, soluciones o conocimientos tanto para las comunidades internas como para las
externas a la Universidad; son liderados por diferentes instancias y servidores universitarios
de acuerdo con su alcance. En la formulación, ejecución y gestión de los proyectos se
deberán evidenciar los enfoques del Plan de Desarrollo Institucional: participativo,
diferencial y territorial.
Los proyectos surgen de la identificación de necesidades, problemáticas y oportunidades

internas y del entorno que se definen desde las vicerrectorías y direcciones, acordes con el
alcance de los programas del Plan de Acción, y tendrán sus propios mecanismos de
medición e indicadores de seguimiento y ejecución.
En el componente de financiamiento se presentan los presupuestos asociados a los costos

de inversión de los proyectos y las fuentes de financiación de estos (recursos propios,
recursos de inversión de la Universidad y recursos por fuentes externas).
La figura 1 muestra la estructura de despliegue para el Plan de Acción Institucional 2018-

2021, articulada con el Plan de Desarrollo Institucional.
Figura 1. Estructura del Plan de Acción Institucional 2018-2021
12
Consideraciones metodológicas
El proceso llevado a cabo para la formulación del presente Plan contempló varios
momentos: 1) el análisis del Plan de Desarrollo Institucional 2017-2027, 2) el análisis de la
propuesta, como candidato, del Rector electo, 3) la definición de asuntos relevantes por el
Consejo Académico, 4) la triangulación de la información previa, 5) la consolidación de
resultados y 6) el despliegue en proyectos, indicadores, metas y presupuestos.
El análisis del Plan de Desarrollo Institucional 2017-2027, realizado por el Comité Rectoral,
implicó el reconocimiento de los asuntos centrales de cada tema estratégico y la
identificación de factores transversales, relevantes y prioritarios en relación con los
objetivos y lineamientos estratégicos; esto permitió identificar posibles retos para afrontar
en el trienio como parte del Plan de Acción.
En el análisis de la propuesta de gobierno del Rector se contrastaron los ejes de desarrollo

planteados frente a las orientaciones del Plan de Desarrollo Institucional, para identificar
articulaciones clave y asuntos comunes.
Para la definición de asuntos relevantes, se desarrollaron varios talleres con el Consejo

Académico de la Universidad, teniendo como referencia el Plan de Desarrollo Institucional
y el análisis de factores de cambio y tendencias del entorno local, nacional e internacional
con incidencia en la Institución para el corto y mediano plazo, esto permitió reconocer otros
posibles retos para la Institución.
A partir de los análisis previos, se trianguló la información para obtener una lista de asuntos
o retos clave consolidada, transformados en clave de líneas de acción y programas, los
cuales fueron puestos en consideración del Consejo Académico de cara a definir
prioridades.
Con las líneas de acción y los programas definidos, desde cada una de las vicerrectorías y
direcciones del nivel central, se identificaron y perfilaron los proyectos, los indicadores y las
metas que configuran el marco programático del Plan y, posteriormente, se ajustaron los
presupuestos de inversión y las fuentes de financiación que definen el marco financiero del
Plan de Acción. Finalmente, se consolidó el documento definitivo del Plan de Acción para la
recomendación del Consejo Académico ante el Consejo Superior.
13
4. Componente programático
1. Articulación misional en la base de un proyecto educativo

institucional
Línea de acción para el trienio
La construcción académica de la Universidad se fortalecerá desde la consolidación de

espacios de contribución y flujos de conocimiento entre las ciencias; creando nuevas formas
de pensamiento y de desarrollo de los objetos disciplinares. Estos espacios serán escenarios
de contribución que facilitarán las lecturas del entorno social y facilitarán la generación de
saberes que confluyan hacia el beneficio de nuestra sociedad en los territorios.
Se adelantarán procesos de innovación curricular para mejorar la calidad, la pertinencia y

la articulación de los ejes misionales, en torno a la generación de nuevos conocimientos
interdisciplinares y en el marco de un proyecto educativo institucional. Además, la
articulación, de alto impacto en el entorno, atenderá vacíos de conocimiento para hacer
aportes de valor a la sociedad, la cultura, la economía y la ciencia.
La Universidad avanzará en la renovación de sus recursos educativos, en consideración a

nuevos modelos de enseñanza aprendizaje y a las posibilidades que ofrece la tecnología
para los procesos de formación y extensión del conocimiento. De modo que se adaptará a
las distintas formas de acceso y colaboración para generar vínculos entre las disciplinas en
un amplio espacio de comunicación y disertación académica.
Vínculo con el Plan de Desarrollo Institucional 2017-2027

Tema Estratégico 1
Formación integral de ciudadanos con la articulación y el desarrollo de las funciones misionales, desde los
territorios y en conexión con el mundo
Objetivos estratégicos
 Articular la investigación y la extensión a la docencia para la formación integral de excelencia
académica.
 Fortalecer todas las expresiones de las artes y las culturas, que posicionen a la Universidad como
referente humanista y cultural para el encuentro y el intercambio de la comunidad universitaria y la
sociedad.
 Potenciar los patrimonios universitarios en función del desarrollo científico y cultural de la sociedad,
en los territorios.
14
Programa 1.1 Definición de lineamientos pedagógicos, curriculares y didácticos
La Definición de lineamientos pedagógicos, curriculares y didácticos integra proyectos que

permiten resignificar los principios, las concepciones, las orientaciones, los lineamientos,
las estructuras y los sistemas de las funciones misionales universitarias, con miras a su
articulación e integración y a su adecuación a las condiciones, realidades y tendencias
institucionales y del entorno.
Proyectos asociados
 Creación de una unidad de estudios pedagógicos en la educación superior.
 Diseño del proyecto educativo institucional.
 Formulación de las políticas curriculares de pregrado y posgrado.
 Innovaciones didácticas en educación superior.
 Renovación curricular en programas de posgrado.
 Uso de recursos educativos digitales.
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Nivel de avance en la formulación
0% 15 % 60 % 100 % 100 %
del Proyecto Educativo Institucional
Número de programas académicos
de pregrado ofrecidos en modalidad 5 6 8 9 9
virtual
Número de profesores que
implementan innovaciones No
0 20 20 40
didácticas en sus cursos, por definido
período
Programa 1.2 Gestión de patrimonios
La Gestión de patrimonios integra proyectos que permiten la conservación, la salvaguardia,

la valoración, el reconocimiento, el estudio, la divulgación y la difusión de la memoria y del
patrimonio cultural y natural de la Universidad.
Proyectos asociados
 Consolidación de la Cinemateca Patrimonial Luis Alberto Álvarez.
 Implementación de la política integral de patrimonios.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Nivel de avance en la
implementación de la política 0% 20 % 50 % 100 % 100 %
integral de patrimonios
15
Programa 1.3 Gestión cultural
La Gestión cultural integra proyectos orientados a la creación, el desarrollo y el fomento de

diferentes manifestaciones y expresiones artísticas y culturales, promovidas por la
Institución, dentro y fuera de los campus universitarios, en un marco de promoción de la
interculturalidad.
Proyectos asociados
 Consolidación del Sistema Universitario de Cultura.
 Más arte y cultura para el bienestar.
 Proyección del Museo Universitario.
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Número de eventos culturales,
visitas guiadas y rutas 2.489 2.489 3.200 3.200 8.889
patrimoniales, por período
implementación del sistema 0% 15 % 85 % 100 % 100 %
universitario de cultura
16
2. Resignificación de la presencia de la Universidad en los territorios
Los territorios serán ámbitos de actuación relevantes de la Institución para el trienio. El

reconocimiento de las dinámicas de desarrollo de los territorios y del rol de la Universidad
en la orientación y comprensión de estas, enmarcará el quehacer institucional. La
comprensión del conflicto, la generación de soluciones académicas para las comunidades
involucradas y la actuación institucional para el desarrollo sostenible serán aportes clave en
tales cometidos.
Se consolidará una concepción de Universidad en y para las regiones a partir de la presencia

en las subregiones del departamento de Antioquia como actor que desarrolla sus ejes
misionales; el establecimiento de nuevas y mejores formas de relacionamiento con las
comunidades, organizaciones e instituciones y la instalación y desarrollo de capacidades
permanentes en los territorios en los que se articula.
Por otra parte, serán iniciativas estratégicas tanto la mejora en la presencia internacional
de la Universidad, de cara a consolidar procesos de intercambio, como la generación de
mayores posibilidades de apertura e integración con otras culturas.
Finalmente, como facilitadoras de las relaciones de la Universidad en el entorno, se

establecerán iniciativas que consoliden a las comunicaciones en su contribución a la
resignificación de la presencia institucional.

Tema Estratégico 1
Objetivo estratégico
académica.
Tema Estratégico 4
Gestión administrativa y del financiamiento
 Consolidar la descentralización y desconcentración de estructuras, procesos y recursos, que le
permitan a la Universidad la flexibilización y la sostenibilidad de la operación interna, y la mejora de la
proyección y autonomía en los territorios en los que tiene presencia.
 Disponer de un sistema integral de comunicaciones que favorezca el relacionamiento de la Universidad
con la comunidad interna y externa, que visibilice su quehacer académico, científico, social y cultural.
17
 Mejorar la gestión del financiamiento y la administración de los recursos financieros para inversión y
sostenibilidad universitarias, en el marco de actuación de una institución de educación superior pública
Tema Estratégico 5
Compromiso de la Universidad con la construcción de paz, equidad, inclusión e interculturalidad.
 Aportar a la solución de problemáticas territoriales asociadas a los posacuerdos, con propuestas
académicas y saberes ancestrales al servicio de la educación para la paz.
 Acompañar a los grupos poblacionales en sus procesos de construcción de paz, equidad, inclusión e
interculturalidad como parte de su relación con la comunidad universitaria y con la sociedad.
Tema Estratégico 6
Contribuciones de la Universidad a la gestión del ambiente y la biodiversidad
 Consolidar una cultura y una ética universitarias basadas en el respeto por el ambiente y la
biodiversidad en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Programa 2.1 Orientación estratégica de la regionalización de la Universidad
La Orientación estratégica de la regionalización de la Universidad integra proyectos para la

definición e implementación de nuevas orientaciones institucionales respecto de las
estrategias de presencia, los desarrollos misionales, las formas de organización y trabajo y
los mecanismos de relacionamiento de la Universidad en las subregiones del departamento.
Proyectos asociados
 Acceso y permanencia universitarias: ser UdeA.
 Configuración de nichos académicos3 regionales.
 Definición de lineamientos estratégicos para la misión universitaria en regiones.
 Establecimiento de redes colaborativas para las regiones.
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Número de proyectos de extensión
e investigación en ejecución,
36 40 43 47 47
vinculados con temáticas
regionales
3 El término de nicho académico que se utiliza es el tomado del Plan Estratégico de Regionalización: “Nicho académico es
el espacio complejo de entrelazamiento de roles, instituciones, actores, saberes, aspiraciones, procesos sociales y
acciones, orientadas a producir y reproducir las condiciones necesarias para el avance del conocimiento; la formación de
ciudadanos para el ejercicio de lo público; la integración en su seno de procesos políticos, sociales, económicos, culturales,
urbanos para avizorar y orientar la construcción de políticas públicas; la transformación institucional según la conciencia
y la reflexión crítica sobre las reglas del juego establecidas, y la articulación requerida entre la educación, la innovación, el
desarrollo tecnológico, donde la educación y las instituciones educativas tengan el lugar preciso para diseñar el mundo de
vida querido por los pobladores regionales”.
18
Línea base Metas
Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Número de estudiantes
matriculados en programas de 7.238 7.326 7.626 8.076 8.076
pregrado en regiones,4 por período
matriculados en programas de 215 253 188 220 220
posgrado en regiones, por período
Número de nuevos programas de
pregrado creados o extendidos por 4 3 1 4 8
primera vez a regiones, por período
Número de nuevos programas de
posgrado creados o extendidos por 4 1 0 2 3
primera vez a regiones, por período
Número de nuevas plazas de
profesores de tiempo completo 1.606 20 40 40 100
equivalente, por período
Programa 2.2 Proyección internacional universitaria
La Proyección internacional universitaria integra proyectos orientados a convertir a la

Universidad en destino y referente académico por su reconocimiento nacional e
internacional, su participación estratégica en redes de conocimiento y formación y sus
procesos de difusión, divulgación y apropiación social del conocimiento.
Proyectos asociados
 Cooperación regional y nacional.
 Desarrollo de la internacionalización en las sedes regionales.
 Consolidación de estrategias de internacionalización en la vida universitaria.5
 Posicionamiento internacional de la Universidad.6
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Número de personas en movilidad
internacional entrante, por 383 390 410 513 1.313
período
4 Excepto el Valle de Aburrá (aplica igual para los demás indicadores definidos para las regiones). El indicador contabiliza
el número de estudiantes matriculados en programas de pregrado en regiones en el segundo semestre del año; incluye
los estudiantes que pertenecen a las cuatro ingenierías virtuales (Ing. Telecomunicaciones, Industrial, Ambiental y
Sistemas).
5 Se refiere a acciones vinculadas con el fortalecimiento de los procesos de movilidad internacional entrante de
estudiantes, profesores e investigadores; el acompañamiento en la organización y desarrollo de eventos académicos y

científicos internacionales, y el desarrollo del programa institucional “De País en País”.
6 Comprende acciones de fortalecimiento de los procesos de movilidad internacional saliente, de las alianzas
internacionales estratégicas y liderazgo en redes, de la internacionalización de la investigación, la estructuración de la Red

Académico Científica de la Universidad de Antioquia (egresados y aliados internacionales) y la proyección de la Universidad
como actor de la cooperación internacional.
19
Línea base Metas
Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Número de personas en movilidad
internacional saliente, por 515 541 551 561 1.653
período
Programa 2.3 Comunicación estratégica universitaria
La Comunicación estratégica universitaria integra proyectos que buscan articular los

conceptos, el análisis y las prácticas de comunicación interna y externa universitaria desde
una perspectiva estratégica, facilitando el desarrollo de las funciones misionales, en
consideración a las distintas opiniones y experiencias de nuestros públicos para la
transformación en los territorios.
Proyectos asociados
 Comunicación para el diálogo público de la Universidad en los territorios.
 Implementación de política, estrategia y sistema de seguimiento en las comunicaciones
institucionales.
 Integración de contenidos institucionales en medios convergentes.7
 Modernización de equipos y monitoreo de las emisoras.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Nivel de madurez del proceso
25 % 50 % 60 % 75 % 75 %
institucional de comunicaciones8
Programa 2.4 Vinculación a la construcción de paz y superación de la inequidad
La vinculación a la construcción de paz y superación de la inequidad integra proyectos

universitarios que contribuyen a la generación de soluciones para comunidades y actores
7
Se entiende por medios convergentes la implementación de un sistema de producción y circulación de contenidos
basado en el uso estratégico de tecnologías de información y comunicación, a partir de una lectura de las audiencias y de
las acciones misionales.
8 Las metas asociadas a este indicador corresponden a la evaluación del desarrollo evolutivo de las comunicaciones
universitarias, considerando: la consolidación del proceso institucional de comunicaciones, la satisfacción de las
necesidades de comunicación de los grupos de interés y los modelos colaborativos de comunicación. Un nivel de madurez
del 25 % significa que se tiene una implementación incipiente del proceso institucional de comunicaciones de la
Universidad; se dispone del material documental para la definición de una política y un plan estratégico de
comunicaciones. Un nivel de madurez del 50 % se corresponde con un Plan Estratégico de Comunicaciones diseñado para
la Universidad de Antioquia; la Dirección de Comunicaciones está estructurada apropiadamente en el nivel central y se
cuenta con el monitoreo y seguimiento de medios internos y externos, que miden el impacto de los contenidos y facilitan
la toma de decisiones. Un nivel de madurez del 75 % significa que la Política y el Plan Estratégico de Comunicaciones se
encuentran en implementación; se cuenta con un modelo colaborativo-convergente, con orientaciones editoriales claras,
pensadas para atender las necesidades y expectativas de los públicos internos y externos. Por su parte, un nivel del 100 %
significa que se satisfacen apropiadamente las necesidades, los intereses y las expectativas de públicos y grupos de interés
tanto internos como externos a la Universidad; de igual modo, la Política y el Plan Estratégico de Comunicaciones se
ajustan con base en los resultados de la evaluación y seguimiento y se convierte en rutina institucional.
20
de los territorios afectados por el conflicto, desde los ámbitos académicos, científicos,
culturales y de apoyo social.
Proyecto asociado
Implementación de una Unidad Especial de Paz.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Nivel de consolidación de las
iniciativas de la Unidad Especial de 0% 25 % 50 % 75 % 75 %
Paz9
Programa 2.5 Actuación de la Universidad para el desarrollo sostenible
La Actuación de la Universidad para el desarrollo sostenible integra proyectos orientados a la

definición y adopción de estrategias y soluciones de responsabilidad social y ambiental,
tanto en la Universidad como en los territorios en los que tiene presencia, en el marco del
desarrollo sostenible.
Proyecto asociado
Implementación de la Política de Responsabilidad Social Universitaria.10
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
implementación de la Política de
0% 30 % 60 % 100 % 100 %
Responsabilidad Social
Universitaria (RSU)
Porcentaje de aprovechamiento
3,6 % 5,5 % 7,0 % 10 % 10 %
de residuos biodegradables
9 Nivel del 25 %. Unidad Especial de Paz establecida como parte del staff de la Rectoría, con proyecto formulado y con
líneas de acción establecidas. Se inician estudios piloto de intervención social en los territorios con enfoque en las víctimas
del conflicto y se da inicio a la articulación de Unidades Académicas como parte de esta iniciativa institucional.
Nivel del 50 %. Unidad Especial de Paz en funcionamiento, con cupos establecidos de pregrado para víctimas del conflicto
y con ampliación en los estudios de intervención social en territorios.
Nivel del 75 %. Unidad Especial de Paz en funcionamiento, con cupos establecidos para programas de pregrado y posgrado
y con estudios y proyectos de intervención articulados con entes departamentales y del Gobierno nacional.
Nivel del 100 %. Unidad Especial de Paz consolidada, con cupos establecidos para programas de pregrado y posgrado,
proyectos de intervención con impacto en la calidad de vida de las víctimas y en cooperación con entes de Gobierno
nacional y local, entidades privadas y organismos internacionales.
10
Consiste en la creación e implementación del sistema de Responsabilidad Social Universitaria, que permita su gestión,
evaluación y seguimiento en los procesos internos de la Universidad.
21
3. Gestión de la ciencia, tecnología e innovación
La articulación y la integración de directrices, estructuras y procesos responsables del

desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en la Universidad, serán adelantadas
en el marco de la articulación de saberes, de las orientaciones del proyecto educativo
institucional y de las tendencias y factores de cambio del entorno.
Igualmente, con respecto a los avances basados en conocimiento de los procesos

investigativos, formativos y de extensión de la Universidad, se fomentará tanto el desarrollo
de procesos y soluciones innovadoras ante problemáticas de las comunidades y las
organizaciones como la disposición de estrategias tendientes a la comprensión y el
empoderamiento de los grupos de interés.

Tema Estratégico 1
académica.
 Fomentar el avance y la diversidad en la generación, aplicación y apropiación del conocimiento.
 Fomentar la innovación para la comprensión y solución de problemas y la potenciación de capacidades
hacia la transformación de la Universidad y de los territorios.
Tema Estratégico 5
Compromiso de la Universidad con la construcción de paz, equidad, inclusión e interculturalidad
 Acompañar a los grupos poblacionales en sus procesos de construcción de paz, equidad, inclusión e
interculturalidad como parte de su relación con la comunidad universitaria y con la sociedad.
Programa 3.1 Consolidación del sistema integrado de ciencia, tecnología e innovación
La Consolidación del sistema integrado de ciencia, tecnología e innovación integra

proyectos que potencian un sistema universitario de ciencia, tecnología e innovación a
partir de las nuevas exigencias del conocimiento, de los avances de la Institución y de los
condicionamientos del entorno; de modo que se facilite la articulación de políticas,
estrategias, estructuras, procesos y recursos universitarios en la materia.
22
Proyectos asociados
 Actualización de las políticas de posgrado.
 Consolidación del Sistema Universitario de Ciencia, Tecnología e Innovación (SUCTI).
 Desarrollo de capacidades investigativas.
 Estímulos financieros para la formación en posgrado.
 Fortalecimiento de las capacidades para la gestión de la investigación.
 Oferta de nuevos programas de posgrado (énfasis virtualidad y regiones).
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Peso de los grupos de máxima
categoría en el Sistema
39,7 % 39,7 % 42 % 42 % 42 %
Universitario de Ciencia,
Tecnología e Innovación11
matriculados en programas de
3.468 3.594 3.720 3.909 3.909
posgrado en la Universidad, por
período
implementación del Sistema
0% 20 % 70 % 100 % 100 %
Universitario de Ciencia,
Tecnología e Innovación
participando en actividades de
397 400 420 642 642
formación en investigación en el
período
Número de proyectos iniciados
por período que permitan el
diálogo de saberes
23 30 37 40 107
interinstitucional,
interdisciplinario, misional y
cultural12
Promedio anual de artículos
940 940 940 940 940
publicados en Scopus
Programa 3.2 Innovación social y tecnológica
La Innovación social y tecnológica integra proyectos que propenden por la búsqueda de

nuevas formas de satisfacer las necesidades sociales y económicas de los territorios en los
que la Universidad procura aportar a la transformación.
11 Corresponde al porcentaje que pesan los grupos de categoría A1 y A en el total de grupos de investigación reconocidos
en marco de las convocatorias de Colciencias, que están programadas para realizarse de manera bianual.
12
Corresponde a proyectos de investigación iniciados cada año y que incluyen investigadores de otras instituciones y de
distintas áreas del conocimiento o que busquen afianzar la relación entre los ejes misionales y la cultura universitaria.
23
Proyectos asociados
 Desarrollo de capacidades para la innovación.
 Fomento de la innovación resultado de la investigación.
 Fortalecimiento del Comité Universidad-Empresa-Estado (CUEE) y del Parque E en las
regiones.
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Número de Comités Universidad-
Empresa-Estado a fortalecer en 0 1 2 2 5
regiones, por período13
Número de nuevos registros
102 24 24 33 81
propiedad intelectual, por período
Número de nuevas empresas
creadas basadas en Spin-Off, por 4 0 1 1 2
período
Número de nuevas Startup
incubadas en la Universidad, por 55 6 12 12 30
período
Programa 3.3 Apropiación social del conocimiento
La Apropiación social del conocimiento integra proyectos orientados a la comprensión e

intervención tanto de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad como de la
participación activa que en ellas demuestran los diversos grupos sociales que generan
conocimiento.
Proyectos asociados
 Conformación de colecciones de divulgación científica, diversidades y paz.
 Implementación de una plataforma tecnológica para la diversificación de formatos y
canales de publicación.
 Visibilización de la investigación universitaria.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Índice de crecimiento de
No
apropiación social del 5% 7% 8% 8%
definido
conocimiento14
13 Los Comité Universidad-Empresa-Estado a fortalecer en las subregiones de Antioquia para el trienio 2018-2021 son
Oriente, Urabá, Suroeste, Bajo Cauca y Norte.
14 Mide el avance en la disminución de la brecha entre los desarrollos científicos y tecnológicos producidos en la
Universidad y el uso (frecuencia e intensidad) por la comunidad. Los factores que considera el índice son: el porcentaje de
investigadores que en el año evidencian la producción de este tipo de conocimiento y el porcentaje ponderado de la
probabilidad de uso del conocimiento científico-tecnológico.
24
4. Buen vivir en la comunidad universitaria
El ser humano se configurará como el centro de la construcción académica y social de la

Universidad, equipado con conocimientos y valores para actuar con una voluntad de
servicio sobresaliente en el entorno en el que se desenvuelve. La dirección universitaria
enfocará sus esfuerzos hacia la humanización de la actividad de todas las personas que
forman parte de su comunidad, en cualquiera de sus condiciones, estudiante, profesor,
empleado, jubilado o egresado, quienes con sus expectativas e intereses serán los
constructores de la nueva sociedad y del nuevo país.
El desarrollo integral de las personas no será una acción periférica, será medular en todo el
curso de su vida en la Universidad, garantizando un adecuado entorno de convivencia y
hábitat que contribuya al desarrollo institucional y que fortalezca su relación con los
territorios. El crecimiento de las personas será, entonces, el escenario para la concreción
de las funciones institucionales.

Tema Estratégico 2
Ciclos de vida de la comunidad universitaria
 Contribuir a la formación integral de los estudiantes como aporte de la Universidad a la sociedad.
 Fortalecer la formación integral de los profesores hacia la construcción de comunidad universitaria.
 Fortalecer la formación integral del personal administrativo hacia la construcción de comunidad
universitaria.
 Consolidar los vínculos de egresados, jubilados y pensionados con la vida universitaria.
Tema Estratégico 3
Democracia, gobierno universitario y convivencia
 Implementar procesos de formación ciudadana en la construcción de una cultura política democrática,
que guíen la reflexión y actuación de los integrantes de la comunidad universitaria.
 Fomentar la democracia en el gobierno universitario y los mecanismos de participación, de modo que
la comunidad universitaria fortalezca los procesos de toma de decisiones.
Programa 4.1 Desarrollo integral de los miembros de la comunidad universitaria
El Desarrollo integral de los miembros de la comunidad universitaria integra proyectos

orientados a potenciar las capacidades de la comunidad universitaria, a través del fomento
del desarrollo individual y colectivo de los estamentos y del acompañamiento a la
25
experiencia universitaria, a partir de soluciones en los ámbitos formativos, investigativos,
de extensión y de gestión.
Proyectos asociados
 Cambio cultural para el bienestar.
 Contribución alimentaria para estudiantes en sedes regionales.
 Desarrollo de capacidades para el deporte y la actividad física en sedes y seccionales.
 Docentes artífices de bienestar.
 Fortalecimiento de la corresponsabilidad como condición del Sistema de Bienestar
Universitario.
 Implementación de pedagogías del buen vivir en la comunidad universitaria.
 Implementación del Plan Estratégico de Egresados.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Tasa de deserción temprana15 24 % 24 % 23,5 % 22,5 % 22,5 %
Porcentaje de avance del Plan
7% 33 % 55 % 100 % 100 %
Estratégico de Egresados16
Programa 4.2 Humanización y el sentido del servicio
La Humanización y el sentido del servicio integra proyectos dirigidos a la mejora de las

condiciones personales, sociales y laborales del talento humano universitario, docente y
administrativo, que inciden en el desarrollo de sus capacidades, en la flexibilidad laboral, en
un mejor desempeño en el servicio y en una mayor calidad de vida.
Proyectos asociados
 Estabilización y formalización de la vinculación laboral para empleados administrativos.
 Rediseño organizacional y tecnológico del Programa de Salud.
 Gestión de capacidades para el desarrollo personal y laboral del talento humano
administrativo.
 Generación de marcos flexibles laborales para los planes de trabajo de los profesores.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Porcentaje de plazas de empleos
administrativos ocupadas en 26 % 28 % 33 % 40 % 40 %
carrera administrativa17
15 Porcentaje de estudiantes de una cohorte que abandonan sus estudios antes de culminar el tercer semestre.
16
El Plan Estratégico de Egresados comprende tres estrategias: 1) capacitación para el desarrollo humano y de habilidades
para el trabajo, 2) creación de la bolsa de empleo universitaria UdeA y 3) realización de estudios de caracterización y
seguimiento a egresados.
17 Se calcula teniendo en cuenta la cantidad total de plazas administrativas de carrera disponibles con corte a junio 30 de
2018. Lograr la meta del 40 % significa proveer 155 plazas de carrera en propiedad.
26
Programa 4.3 Hábitat y convivencia
El Hábitat y convivencia integra proyectos que propician condiciones sociales o físicas en los
campus de la Universidad, que generan ambientes adecuados y favorables para el
desarrollo de las diversas actividades de los miembros de la comunidad universitaria en el
marco de la misión y las normas de la Institución.
Proyectos asociados
 Adopción de estrategias pedagógicas para la convivencia.
 Creación de la unidad universitaria para el tratamiento de conflictos.18
 Desarrollo de la comunicación interna universitaria.
 Diversificación de la oferta comercial de alimentos en Ciudad Universitaria.
 Implementación, sostenibilidad y mejora del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud
en el Trabajo.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Nivel de cumplimiento de los
estándares del Sistema de Gestión
28 % 50 % 72 % 100 % 100 %
de Seguridad y Salud en el
Trabajo19
18
La creación de esta Unidad tiene el propósito de generar un espacio en la Universidad para la gestión y el tratamiento
de conflictos mediante mecanismos alternativos de resolución de conflictos (MARC), posicionando a la Institución en el
contexto de la comprensión de los conflictos y la búsqueda consensuada de alternativas para la solución de controversias,
mejorando las relaciones interpersonales, la participación y la convivencia en la comunidad universitaria.
19
Como referentes para la adopción del Sistema se establecen: los criterios definidos en la Resolución 1111 de 2017 del
Ministerio de Trabajo y la evaluación realizada por el Metro de Medellín a la Universidad como contratista.
27
5. Construcción de relaciones de confianza con los estamentos,
instancias y actores de la comunidad universitaria
La comunidad universitaria será escuchada en sus distintas voces y el gobierno universitario

reconocerá las múltiples formas de pensamiento. Se promoverán representaciones
legítimas, cuya diversidad de opinión y las variadas lecturas de la función institucional harán
posible que la Universidad incida de manera positiva en la sociedad.
La Universidad fortalecerá la cultura política y democrática, la participación, la

representatividad de los estamentos en los órganos colegiados y los espacios de decisión
institucional para contribuir al desarrollo de los procesos de transparencia, gestión
institucional y buen gobierno.
Todo lo cual se fundamentará en el establecimiento de capacidades para la participación

política, universitaria y ciudadana, el florecimiento de valores democráticos, la rendición de
cuentas y la atención al ciudadano.

Tema Estratégico 3
Democracia, gobierno universitario y convivencia
 Implementar procesos de formación ciudadana en la construcción de una cultura política democrática,
que guíen la reflexión y actuación de los integrantes de la comunidad universitaria.
 Fomentar la democracia en el gobierno universitario y los mecanismos de participación, de modo que
la comunidad universitaria fortalezca los procesos de toma de decisiones.
 Garantizar el ejercicio del control sobre las actuaciones de los órganos de gobierno y las autoridades
universitarias, que asegure la transparencia de su gestión.
Programa 5.1 Cultura política y democrática
La Cultura política y democrática integra proyectos orientados a la instalación y el desarrollo

de capacidades de participación y desempeño político entre los integrantes de la
comunidad universitaria a fin de facilitar la expresión de distintas formas de pensamiento y
la mejor representación de todos los estamentos universitarios, a partir de soluciones en
los ámbitos formativos, investigativos, de extensión y de gestión.
Proyectos asociados
 Formación en ciudadanía y participación de la comunidad universitaria.
 Fortalecimiento de colecciones bibliográficas en formación ciudadana.
28
Línea base Metas
Indicadores20
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Porcentaje de órganos colegiados
con representación activa de 67 % 67 % 67 % 72 % 72 %
estudiantes
Porcentaje de órganos colegiados
con representación activa de 64 % 64 % 64 % 80 % 80 %
egresados
Programa 5.2 Transparencia en la gestión de la Universidad
La transparencia en la gestión de la Universidad integra proyectos para generar confianza y

credibilidad en la sociedad sobre la toma de decisiones, las actuaciones institucionales y la
gestión académica y administrativa de la Universidad, a partir del establecimiento de
condiciones de acceso a la información y estrategias de comunicación de lo que se hace y
la adopción de mecanismos de control.
Proyectos asociados
 Actualización y publicación de la normativa universitaria.
 Consolidación del Sistema de Atención al Ciudadano.
 Rendición de cuentas de las dependencias universitarias.
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Porcentaje de unidades académicas
que desarrollan el proceso
0% 12 % 40 % 60 % 100 %
institucional integral de rendición de
cuentas21
Porcentaje de cuerpos normativos de
0% 10 % 30 % 100 % 100 %
la Universidad actualizados 22
20 La línea base es tomada del Plan de Desarrollo Institucional, la cual fue calculada a partir de encuesta realizada por la
Secretaría General a 18 unidades académicas sobre la representación de estudiantes y egresados en Consejos de Facultad,
Escuela, Instituto o Corporación, Comité de Currículo, Comité de Carrera, Comité Asesor de Planeación, Comité de
Programa de Posgrado, Comité de Posgrado, Consejo Directivo de la Corporación Académica y Comités de Extensión.
21 De acuerdo con lo definido en el Estatuto General, los Decanos y Directores tienen entre sus funciones reunir
periódicamente a los profesores y estudiantes (literales m y n del artículo 53). Ahora bien, con el indicador se busca ir más
allá vinculando los estamentos y la comunidad en un ejercicio de retroalimentación no simplemente de presentación de
logros, sino un espacio de construcción y participación. Se establecerá un procedimiento para la rendición de cuentas en
las unidades académicas, en el cual se utilicen distintas herramientas de acceso a la información y divulgación a la
comunidad en general. Este nuevo proceso será implementado a lo largo del trienio hasta alcanzar un cumplimiento del
100 % al final del período.
22 Se entiende por cuerpo normativo el acto administrativo que regula un tema específico de la vida universitaria, como
por ejemplo el Estatuto General, el Reglamento Estudiantil de Pregrado, el Estatuto de Planeación, entre otros, que por
tener vocación de permanencia son regularmente susceptibles de ser modificados mas no derogados o sustituidos, y en
tal virtud deben ser objeto de actualización, con el propósito de no generar inseguridad jurídica al no contar con normas
actualizadas. Se tiene prevista la actualización de 15 cuerpos normativos que se irán actualizando de acuerdo con las
proporciones establecidas en las metas.
29
Línea base Metas
Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Atención de las PQRS (peticiones,
quejas, reclamos y sugerencias) 90 % 92 % 94 % 96 % 96 %
dentro de los términos establecidos
30
6. Gestión académico-administrativa efectiva
La gestión académico-administrativa efectiva se constituirá en el soporte clave que

posibilitará el desarrollo de las demás líneas del Plan de Acción de la Universidad, en la
medida en la que procurará la definición e instalación de capacidades necesarias para un
mejor desempeño de los procesos de la Institución y la generación de nuevas condiciones y
recursos para el aprovechamiento de la comunidad universitaria, en el marco de criterios
de sostenibilidad social, económica y ambiental.
De cara a proyectarse como institución innovadora en los diferentes territorios en los que
interviene, la Universidad adaptará el desarrollo de su gestión académico-administrativa,
contará con nuevas y mejores capacidades (conocimientos, habilidades y recursos) en las
etapas de planificación y de evaluación de su ciclo de gestión y adoptará esquemas de
organización y operación flexibles que le permitan fortalecer su presencia regional.
Las posibilidades que las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones ofrecen
serán aprovechadas para adoptar iniciativas disruptivas que transformen las prácticas de
trabajo y las formas de participación y colaboración de y entre los diferentes actores
involucrados en la vida universitaria. Asimismo, la infraestructura física se adaptará a las
necesidades y particularidades de los diversos públicos universitarios y de los diferentes
requerimientos de las áreas de conocimiento, bajo criterios de responsabilidad ambiental y
económica.

Tema Estratégico 1
académica.
Tema Estratégico 4
 Desarrollar capacidades para la anticipación, orientación y evaluación institucionales, que le permitan
a la Universidad la toma estratégica de decisiones frente a su presencia y relación con el entorno.
 Consolidar la descentralización y desconcentración de estructuras, procesos y recursos, que le
permitan a la Universidad la flexibilización y la sostenibilidad de la operación interna, y la mejora de la
proyección y autonomía en los territorios en los que tiene presencia.
31
 Disponer de tecnologías informáticas integradas para el direccionamiento y soporte de los procesos
académicos y administrativos de la Institución de manera eficiente.
 Mejorar la infraestructura física de la Universidad en respuesta a las necesidades académicas y
administrativas, las condiciones particulares de la comunidad universitaria y las políticas de
responsabilidad social y ambiental.
Programa 6.1 Desarrollo de capacidades para el direccionamiento y evaluación

institucionales
El Desarrollo de capacidades para el direccionamiento y evaluación institucional integra

proyectos tendientes a transferir conocimientos, instalar habilidades, crear prácticas,
desarrollar cultura y disponer las condiciones necesarias para contar con mejores procesos
de orientación, planificación y evaluación institucionales en la perspectiva de un modelo de
gestión integral.
Proyectos asociados
 Desarrollo de capacidades del proceso auditor a nivel institucional.
 Evaluación y autoevaluación en la educación superior.
 Gestión de capacidades de planeación universitaria.
 Implementación de la unidad de analítica y estudios universitarios: observatorio
institucional.
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Nivel de avance en la ejecución de
5% 10 % 50 % 100 % 100 %
la autoevaluación institucional
Porcentaje de programas de
46 % 57 % 67 % 73 % 73 %
pregrado acreditados23
Porcentaje de programas de
33 % 58 % 70 % 70 % 70 %
posgrado acreditados24
Porcentaje de estudiantes con
resultados en pruebas genéricas
38 % 40 % 40 % 46 % 46 %
de Inglés (Saber Pro) en el nivel B1
o Superior25
Porcentaje de estudiantes con
resultados en pruebas genéricas
43,6 % 44 % 45 % 47 % 47 %
Saber Pro superiores al 80 %
(quintil 5)
23 Se parte de una línea base de 83 programas de pregrado acreditables y 38 acreditados. Se espera tener al final del
trienio 61 programas acreditados.
24 Se parte de una línea base de 76 programas de posgrado acreditables y 25 acreditados. Se espera tener al final del
trienio 53 programas acreditados.

25 A las pruebas Saber Pro concurren en promedio 5000 estudiantes anualmente. Para obtener los resultados planteados,
se está desarrollando el proyecto de “Formación en Lenguas Extranjeras”, que consiste en la implementación de la política
institucional de formación en lenguas extranjeras con el objetivo de desarrollar las cuatro habilidades en todos los
programas de pregrado de la Universidad de Antioquia en Medellín y sus regiones.
32
Programa 6.2 Descentralización y desconcentración académico-administrativa
La Descentralización y desconcentración académico-administrativa integra proyectos

tendientes a descentralizar y desconcentrar la coordinación, administración y control de
sistemas, estructuras, procesos o recursos en las diferentes sedes, unidades e instancias
universitarias de acuerdo con las condiciones particulares de estas y las posibilidades
normativas, todo ello en el marco de la autonomía universitaria y de un modelo de gestión
integrado.
Proyecto asociado
Adecuación de las estructuras académico-administrativas en regiones.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Porcentaje de avance de la
descentralización académica y
0% 10 % 50 % 100 % 100 %
administrativa de la seccional
Urabá
Programa 6.3 Transformación tecnológica y digital
La Transformación tecnológica y digital integra proyectos tendientes a incorporar nuevas

tecnologías disruptivas de la información y las comunicaciones, así como la cultura y las
lógicas de trabajo basadas en ellas, en los procesos académicos y administrativos de la
Universidad. Implica el uso intensivo de herramientas tecnológicas innovadoras, la
implementación de nuevos modelos de operación basados en tecnologías de punta y la
automatización, digitalización o virtualización de procesos.
Proyectos asociados
 Consolidación de la plataforma de tecnología informática de la Universidad.
 Digitalización de la memoria y el patrimonio universitarios.
 Fomento de una cultura digital en los procesos académicos.
 Implementación de un centro de computación de alto rendimiento.
 Modernización de los sistemas de información institucionales Fase 1.
 Transformación tecnológica de la Gestión Documental: cero papel.
 Transformación y automatización de procesos académico administrativos.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Nivel de madurez de la Básico Básico En Avanzado
Avanzado bajo
transformación digital (34 (45 desarrollo bajo
(67 puntos)
de la Universidad26 puntos) puntos) (56 puntos) (67 puntos)
26Adaptación propia de un instrumento de autoevaluación de estrategias de transformación digital en organizaciones, a

partir del reconocimiento del nivel de madurez desde cuatro perspectivas: 1) visión general ante el reto de una
33
Programa 6.4 Infraestructura sostenible
La Infraestructura sostenible integra proyectos tendientes a garantizar la gestión integral

de los procesos de crecimiento y la responsabilidad con el ambiente y la biodiversidad, en
pro de la defensa de la sostenibilidad en el desarrollo físico universitario.
Proyectos asociados
 Administración de los espacios físicos de la Universidad.
 Desarrollo de infraestructura física sostenible.
 Determinación de lineamientos para el desarrollo físico-espacial de la Universidad.
 Renovación del parque automotor.
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Nuevos metros cuadrados
323.926,5 5.750 8.000 11.250 25.000
construidos
Nuevos metros cuadrados
0 7.500 10.000 12.500 30.000
adecuados
Cantidad de iniciativas
ambientales
0 2 3 4 9
implementadas en los
campus universitarios27
transformación digital, 2) nivel de aplicación en procesos misionales, 3) nivel de aplicación en procesos administrativos y
complementarios y 4) nivel de aplicación en la relación con públicos y proveedores.
27 Las iniciativas ambientales consideran asuntos tales como: campus inteligente, abastecimiento y tratamiento de aguas,
manejo integral de residuos, educación ambiental, movilidad sostenible, renovación tecnológica de sistemas eléctricos.
34
7. Gestión del financiamiento de la Universidad
La búsqueda de mayores recursos estatales estará al orden del día en las actuaciones de la
Rectoría, en procura de mitigar los riesgos de desfinanciación a los que se enfrenta la
Institución y, en general, la educación pública del país.
Se llevarán a cabo búsquedas de nuevas y mayores fuentes de financiación públicas y

privadas en los ámbitos local, regional, nacional e internacional.
Al tiempo, serán desarrolladas iniciativas internas orientadas a fomentar una cultura del
uso eficiente y responsable de los recursos universitarios, como muestra del compromiso
institucional con la transparencia, la equidad y la mesura en el manejo de los recursos
públicos.

Tema Estratégico 4
 Mejorar la gestión del financiamiento y la administración de los recursos financieros para inversión y
sostenibilidad universitarias, en el marco de actuación de una institución de educación superior
pública.
Programa 7.1 Crecimiento de recursos financieros para la Universidad
El Crecimiento de recursos financieros integra proyectos orientados al mejoramiento y

adopción de nuevos esquemas de financiamiento para la Universidad en consideración a su
naturaleza pública y a su papel en el desarrollo de la sociedad y la ciencia.
Proyecto asociado
Gestión de nuevos recursos financieros.
Línea base Metas

Indicador
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Incremento de los ingresos
por gestión, recursos $ 1,236 $ 22.000 $ 105.000 $ 134.000 $ 134.000
propios, por período, en billones (+1,82 %) (+8,47 %) (+10,80 %) (+10,80 %)
millones de pesos28
28
El incremento por gestión es adicional a la tasa proyectada del IPC de 3,2 % anual. El porcentaje representa el
crecimiento sobre el ingreso de la Universidad de la vigencia 2017 ($ 1,236 billones). Los ingresos totales de la Universidad
35
Programa 7.2 Cultura para la gestión financiera de la Universidad
La Cultura para la gestión financiera integra proyectos orientados a desarrollar

conocimientos y capacidades, instalar prácticas y generar nuevas conductas en los
miembros de la comunidad universitaria respecto del uso responsable y eficiente de los
diferentes recursos de la Universidad, para el óptimo desarrollo de las funciones de la
Institución.
Proyectos asociados
 Adopción de nuevos modelos para la gestión del abastecimiento de bienes y servicios.
 Definición de un marco fiscal de mediano plazo.
 Implementación de una unidad de competencias para el sistema de planificación de
recursos (ERP).
 Integración de procesos de información financiera.
Línea base Metas

Indicadores
2017 2018 2019 2020-marzo 2021 Trienio
Déficit en el presupuesto
del fondo de
administración general, por $68.000 $64.600 $59.800 $54.400 $54.400
período (en millones de
pesos)
en 2017 correspondieron a los aportes de la Nación y el Departamento, las matrículas, las asesorías y consultorías, la venta
de servicios y las transferencias intra-universitarias. La meta del último período es calculada al cierre de vigencia de 2020.
36
5. Componente financiero29
(Las cifras se expresan en millones de pesos)
29 Los recursos de vigencias anteriores corresponden a asignaciones de los años anteriores a 2018 por diferentes fuentes,
tales como el CREE, los recursos propios, la Estampilla y el IVA.
Los Fondos Especiales corresponden a recursos propios. Son creados para administrar presupuestal y contablemente, en
forma separada, los recursos generados o gestionados por las unidades académicas o administrativas, provenientes de
centros de Investigación, centros de Extensión, programas de posgrado, convenios, venta de servicios, asesorías y
consultorías, entre otros. Sus recursos se destinan prioritariamente a sufragar los costos de operación que dan origen a
los ingresos, y sus remanentes se invierten en la dependencia que los generó. Asimismo, en proyectos específicos de
construcción, inversiones en las sedes regionales, material bibliográfico, el Museo, entre otros.
Los recursos de inversión UdeA corresponden a los ingresos por Estampilla e IVA.
Los recursos externos corresponden a los recursos gestionados ante las entidades públicas o privadas para desarrollar las
iniciativas, proyectos o programas establecidos en el Plan.
Línea de acción 1. Articulación misional en la base de un nuevo proyecto educativo institucional
Programa 1.1 Definición de lineamientos pedagógicos, curriculares y didácticos
Recursos Recursos
Recursos Recursos Totales Totales
Dependencia de de Recursos
Proyectos por fondos por fondos (sin fondos (con fondos
responsable vigencias inversión externos
generales especiales generales) generales)
anteriores UdeA
Creación de una unidad de estudios Vicerrectoría de
$0 $ 209 $ 1.751 $0 $0 $ 1.751 $ 1.960
pedagógicos en la educación superior Docencia
Diseño del proyecto educativo Vicerrectoría de
$0 $ 2.594 $0 $ 180 $0 $ 180 $ 2.774
institucional Docencia
Formulación de las políticas curriculares Vicerrectoría de
$0 $ 1.518 $0 $ 160 $0 $ 160 $ 1.678
de pregrado y posgrado Docencia
Innovaciones didácticas en educación Vicerrectoría de
$0 $ 216 $0 $ 3.565 $0 $ 3.565 $ 3.781
superior Docencia
Renovación curricular en programas de Dirección de
$0 $ 240 $ 240 $0 $0 $ 240 $ 480
posgrado Posgrados
Vicerrectoría de
Uso de recursos educativos digitales $0 $ 666 $ 2.500 $ 3.565 $0 $ 6.065 $ 6.731
Docencia
Total programa $0 $ 5.443 $ 4.491 $ 7.470 $0 $ 11.961 $ 17.404
Programa 1.2 Gestión de patrimonios
Recursos Recursos
anteriores UdeA
Consolidación de la Cinemateca Vicerrectoría de
$0 $ 247 $ 232 $ 436 $ 91 $ 758 $ 1.005
Patrimonial Luis Alberto Álvarez Extensión
Implementación de la política integral de Vicerrectoría de
$0 $ 56 $0 $ 99 $ 1.000 $ 1.099 $ 1.155
patrimonios Extensión
Total programa $0 $ 303 $ 232 $ 535 $ 1.091 $ 1.857 $ 2.160
Continúa
Programa 1.3 Gestión cultural
Recursos Recursos
anteriores UdeA
Consolidación del Sistema Universitario Vicerrectoría de
$0 $ 119 $7 $0 $ 83 $ 90 $ 209
de Cultura Extensión
Dirección de
Más arte y cultura para el bienestar Bienestar $0 $ 65 $ 730 $ 1.538 $0 $ 2.268 $ 2.333
Universitario
Vicerrectoría de
Proyección del Museo Universitario $0 $ 274 $8 $ 338 $ 22 $ 368 $ 642
Extensión
Total programa $0 $ 458 $ 745 $ 1.876 $ 105 $ 2.726 $ 3.184
Total línea de acción $0 $ 6.204 $ 5.468 $ 9.881 $ 1.196 $ 16.544 $ 22.748
39
Línea de acción 2. Resignificación de la presencia de la Universidad en los territorios
Programa 2.1 Orientación estratégica de la regionalización de la Universidad
Recursos
Recursos de Recursos por Recursos Totales Totales
Dependencia de Recursos
Proyectos vigencias fondos por fondos (sin fondos (con fondos
responsable inversión externos
anteriores generales especiales generales) generales)
UdeA
Acceso y permanencia universitarias: Vicerrectoría de
$ 342 $ 2.630 $ 3.025 $0 $ 2.137 $ 5.504 $ 8.134
ser UdeA Docencia
Configuración de nichos académicos Dirección de
$0 $ 1.270 $ 1.980 $0 $0 $ 1.980 $ 3.250
regionales Regionalización
Definición de lineamientos
Dirección de
estratégicos para la misión $0 $ 5.202 $ 200 $0 $0 $ 200 $ 5.402
Regionalización
universitaria en regiones
Establecimiento de redes Dirección de
$0 $ 237 $ 912 $0 $ 2.000 $ 2.912 $ 3.149
colaborativas para las regiones Regionalización
Total programa $ 342 $ 9.339 $ 6.117 $0 $ 4.137 $ 10.596 $ 19.935
Programa 2.2 Proyección internacional universitaria
Recursos
Recursos de Recursos por Recursos Totales Totales
Dependencia de Recursos
Proyectos vigencias fondos por fondos (sin fondos (con fondos
responsable inversión externos
anteriores generales especiales generales) generales)
UdeA
Dirección de Rel.
Cooperación regional y nacional $0 $0 $ 34 $ 85 $0 $ 119 $ 119
Internacionales
Desarrollo de la internacionalización Dirección de Rel.
$ 100 $ 70 $ 43 $ 76 $ 80 $ 299 $ 369
en las sedes regionales Internacionales
Consolidación de estrategias de
Dirección de Rel.
internacionalización en la vida $0 $ 34 $ 126 $ 367 $0 $ 493 $ 527
Internacionales
universitaria
Posicionamiento internacional de la Dirección de Rel.
$ 400 $ 160 $ 110 $ 292 $0 $ 802 $ 962
Universidad Internacionales
Total programa $ 500 $ 264 $ 313 $ 820 $ 80 $ 1.713 $ 1.977
Continúa
40
Programa 2.3 Comunicación estratégica universitaria
Recursos de Recursos por Recursos por Recursos de Totales Totales
Dependencia Recursos
Proyectos vigencias fondos fondos inversión (sin fondos (con fondos
responsable externos
anteriores generales especiales UdeA generales) generales)
Comunicación para el diálogo público de Dirección de
$0 $ 6.634 $0 $0 $0 $0 $ 6.634
la Universidad en los territorios Comunicaciones
Implementación de política, estrategia y
Dirección de
sistema de seguimiento en las $0 $ 3.331 $0 $ 150 $0 $ 150 $ 3.481
Comunicaciones
comunicaciones institucionales
Integración de contenidos Dirección de
$0 $ 5.640 $0 $ 1.125 $0 $ 1.125 $ 6.765
institucionales en medios convergentes Comunicaciones
Modernización de equipos y monitoreo Dirección de
$ 1.100 $0 $0 $0 $0 $ 1.100 $ 1.100
de las emisoras Comunicaciones
Total programa $ 1.100 $ 15.605 $0 $ 1.275 $0 $ 2.375 $ 17.980
Programa 2.4 Vinculación a la construcción de paz y superación de la inequidad

Implementación de una Unidad Especial Vicerrectoría
$0 $ 303 $0 $ 1.615 $0 $ 1.615 $ 1.918
de Paz General
Total programa $0 $ 303 $0 $ 1.615 $0 $ 1.615 $ 1.918
Programa 2.5 Actuación de la Universidad para el desarrollo sostenible

Implementación de la Política de Vicerrectoría de
$0 $ 128 $1 $ 160 $ 86 $ 247 $ 375
Responsabilidad Social Universitaria Extensión
Total programa $0 $ 128 $1 $ 160 $ 86 $ 247 $ 375
Total línea de acción $ 1.942 $ 25.639 $ 6.430 $ 3.870 $ 4.303 $ 16.545 $ 42.184
41
Línea de acción 3. Gestión de la ciencia, tecnología e innovación
Programa 3.1 Consolidación del sistema integrado de ciencia, tecnología e innovación
Dirección de
Actualización de las políticas de posgrado $0 $ 45 $ 180 $0 $0 $ 180 $ 225
Posgrados
Consolidación del Sistema Universitario
Vicerrectoría de
de Ciencia, Tecnología e Innovación $0 $ 498 $ 24.992 $ 16.500 $0 $ 41.492 $ 41.990
Investigación
(SUCTI )
Vicerrectoría de
Desarrollo de capacidades investigativas $0 $ 253 $ 876 $0 $ 600 $ 1.476 $ 1.729
Investigación
Estímulos financieros para la formación Dirección de
$0 $ 220 $ 4.080 $0 $0 $ 4.080 $ 4.300
en posgrado Posgrados
Fortalecimiento de las capacidades para Vicerrectoría de
$0 $ 430 $ 4.637 $0 $0 $ 4.637 $ 5.067
la gestión de la investigación Investigación
Oferta de nuevos programas de posgrado Dirección de
$0 $ 500 $ 2.500 $0 $0 $ 2.500 $ 3.000
(énfasis virtualidad y regiones) Posgrados
Total programa $0 $ 1.946 $ 37.265 $ 16.500 $ 600 $ 54.365 $ 56.311
Programa 3.2 Innovación social y tecnológica
Desarrollo de capacidades para la Vicerrectoría de
$0 $ 20 $ 32 $ 180 $ 465 $ 677 $ 697
innovación Extensión
Fomento de la innovación resultado de la Vicerrectoría de
$0 $ 243 $ 1.119 $0 $0 $ 1.362 $ 1.362
investigación Investigación
Fortalecimiento del Comité Universidad-
Vicerrectoría de
Empresa-Estado (CUEE) y del Parque E en $0 $ 113 $ 131 $9 $ 1.853 $ 2.106 $ 2.106
Extensión
las regiones
Total programa $0 $ 376 $ 1.282 $ 189 $ 2.318 $ 4.145 $ 4.165
42
Programa 3.3 Apropiación social del conocimiento
Conformación de colecciones de Secretaría
$0 $4 $ 164 $0 $ 91 $ 254 $ 258
divulgación científica, diversidades y paz General
Implementación de una plataforma
Secretaría
tecnológica para la diversificación de $0 $ 18 $ 178 $ 274 $0 $ 470 $ 470
General
formatos y canales de publicación
Visibilización de la investigación Vicerrectoría de
$0 $ 69 $ 423 $0 $0 $ 492 $ 492
universitaria Investigación
Total programa $0 $ 91 $ 765 $ 274 $ 91 $ 1.216 $ 1.220
Total línea de acción $0 $ 2.413 $ 39.312 $ 16.963 $ 3.009 $ 59.726 $ 61.696
43
Línea de acción 4. Buen vivir en la comunidad universitaria
Programa 4.1 Desarrollo integral de los miembros de la comunidad universitaria

Recursos de Recursos Recursos Recursos de Totales Totales
Proyectos vigencias por fondos por fondos inversión (sin fondos (con fondos
Dirección de
Cambio cultural para el bienestar Bienestar $0 $ 81 $0 $ 867 $0 $ 867 $ 948
Universitario
Dirección de
Contribución alimentaria para
Bienestar $0 $ 65 $0 $0 $ 906 $ 906 $ 971
estudiantes en sedes regionales
Universitario
Desarrollo de capacidades para el Dirección de
deporte y la actividad física en sedes Bienestar $0 $ 473 $0 $ 2.535 $0 $ 2.535 $ 3.008
y seccionales Universitario
Dirección de
Docentes artífices de bienestar Bienestar $0 $ 107 $0 $0 $0 $0 $ 107
Universitario
Fortalecimiento de la
Dirección de
corresponsabilidad como condición
Bienestar $0 $ 111 $ 38 $ 108 $0 $ 146 $ 257
del Sistema de Bienestar
Universitario
Universitario
Implementación de pedagogías del
Vicerrectoría de
buen vivir en la comunidad $ 292 $ 569 $ 955 $0 $ 638 $ 1.885 $ 2.454
Docencia
universitaria
Implementación del Plan Estratégico Vicerrectoría de
$0 $ 221 $0 $ 768 $5 $ 773 $ 994
de Egresados Extensión
Total programa $ 292 $ 1.627 $ 993 $ 4.278 $ 1.549 $ 7.112 $ 8.739
Continúa
44
Programa 4.2 Humanización y el sentido del servicio
Estabilización y formalización
Vicerrectoría
de la vinculación laboral para $ 587 $ 187 $0 $ 1.518 $0 $ 2.105 $ 2.292
Administrativa
empleados administrativos
Rediseño organizacional y
Vicerrectoría
tecnológico del Programa de $0 $0 $ 1.000 $ 398 $0 $ 1.398 $ 1.398
Administrativa
Salud
Gestión de capacidades para el
desarrollo personal y laboral Vicerrectoría
$0 $0 $0 $ 600 $0 $ 600 $ 600
del talento humano Administrativa
administrativo
Generación de marcos
flexibles laborales para los Vicerrectoría
$0 $ 200 $0 $0 $0 $0 $ 200
planes de trabajo de los Administrativa
profesores
Total programa $ 587 $ 387 $ 1.000 $ 2.516 $0 $ 4.103 $ 4.490

Adopción de estrategias
Vicerrectoría
pedagógicas para la $0 $ 164 $0 $ 510 $0 $ 510 $ 674
Administrativa
convivencia
Creación de la unidad
universitaria para el Secretaría General $0 $ 1.042 $0 $ 250 $0 $ 250 $ 1.292
tratamiento de conflictos
Desarrollo de la comunicación Dirección de
$0 $ 3.247 $0 $ 186 $0 $ 186 $ 3.433
interna universitaria Comunicaciones
45
Diversificación de la oferta Dirección de
comercial de alimentos en Bienestar $0 $ 101 $ 360 $ 1.449 $0 $ 1.809 $ 1.910
Ciudad Universitaria Universitario
Implementación,
sostenibilidad y mejora del Vicerrectoría
$0 $ 246 $0 $ 2.379 $ 711 $ 3.090 $ 3.336
Sistema de Gestión de Administrativa
Seguridad y Salud en el Trabajo
Total programa $0 $ 4.800 $ 360 $ 4.774 $ 711 $ 5.845 $ 10.645
Total línea de acción $ 879 $ 6.814 $ 2.352 $ 11.568 $ 2.260 $ 17.059 $ 23.873
46
Línea de acción 5. Construcción de relaciones de confianza con los estamentos, instancias y actores de la comunidad universitaria
Programa 5.1 Cultura política y democrática

Formación en ciudadanía y participación de Secretaría
$0 $ 950 $0 $ 580 $0 $ 580 $ 1.530
la comunidad universitaria General
Fortalecimiento de colecciones Secretaría
$0 $ 20 $ 147 $0 $0 $ 147 $ 167
bibliográficas en formación ciudadana General
Total programa $0 $ 970 $ 147 $ 580 $0 $ 727 $ 1.697
Programa 5.2 Transparencia en la gestión de la Universidad

Actualización y publicación de la normativa Secretaría
$0 $ 497 $0 $ 55 $0 $ 55 $ 552
universitaria General
Consolidación del sistema de atención al Secretaría
$0 $ 795 $0 $ 50 $0 $ 50 $ 845
ciudadano General
Rendición de cuentas de las dependencias Secretaría
$0 $ 700 $0 $ 600 $0 $ 600 $ 1.300
universitarias General
Total programa $0 $ 1.992 $0 $ 705 $0 $ 705 $ 2.697
Total línea de acción $0 $ 2.962 $ 147 $ 1.285 $0 $ 1.432 $ 4.394
47
Línea de acción 6. Gestión académico-administrativa efectiva
Programa 6.1 Desarrollo de capacidades para el direccionamiento y evaluación institucionales

Recursos Totales
Recursos de Recursos Recursos Totales
Dependencia de Recursos (con
Proyectos vigencias por fondos por fondos (sin fondos
responsable inversión externos fondos
anteriores generales especiales generales)
UdeA generales)
Oficina de
Desarrollo de capacidades del proceso
Auditoría $0 $ 466 $0 $ 341 $0 $ 341 $ 807
auditor a nivel institucional
Institucional
Evaluación y autoevaluación en la Vicerrectoría
$ 500 $ 3.067 $ 1.318 $ 2.677 $0 $ 4.495 $ 7.562
educación superior de Docencia
Dirección de
Gestión de capacidades de planeación Planeación y
$0 $ 442 $0 $ 428 $0 $ 428 $ 870
universitaria Desarrollo
Institucional
Dirección de
Implementación de la unidad de
Planeación y
analítica y estudios universitarios: $0 $ 661 $0 $ 1.056 $0 $ 1.056 $ 1.717
Desarrollo
observatorio institucional
Institucional
Total programa $ 500 $ 4.636 $ 1.318 $ 4.502 $0 $ 6.321 $ 10.957
Programa 6.2 Descentralización y desconcentración académico-administrativa

Recursos Totales
Recursos de Recursos Recursos Totales
Dependencia de Recursos (con
Proyecto vigencias por fondos por fondos (sin fondos
responsable inversión externos fondos
anteriores generales especiales generales)
UdeA generales)
Adecuación de las estructuras Dirección de
$0 $ 6.455 $0 $ 2.016 $0 $ 2.016 $ 8.471
académico-administrativas en regiones Regionalización
Total programa $0 $ 6.455 $0 $ 2.016 $0 $ 2.016 $ 8.471
Continúa
48
Programa 6.3 Transformación tecnológica y digital
Recursos Recursos Totales
Dependencia de de Recursos (con
Proyectos por fondos por fondos (sin fondos
responsable vigencias inversión externos fondos
generales especiales generales)
anteriores UdeA generales)
Dirección de
Consolidación de la plataforma de Planeación y
$ 2.554 $ 1.128 $0 $ 15.040 $0 $ 17.594 $ 18.722
tecnología informática de la Universidad Desarrollo
Institucional
Digitalización de la memoria y el
Secretaría General $0 $ 26 $0 $ 336 $0 $ 336 $ 362
patrimonio universitarios
Fomento de una cultura digital en los Vicerrectoría de
$0 $ 144 $0 $ 1.783 $0 $ 1.783 $ 1.927
procesos académicos Docencia
Dirección de
Implementación de un centro de Planeación y
$0 $ 330 $0 $ 2.985 $0 $ 2.985 $ 3.315
computación de alto rendimiento Desarrollo
Institucional
Dirección de
Modernización de los sistemas de Planeación y
$0 $ 613 $ 58 $ 1.615 $0 $ 1.673 $ 2.286
información institucionales Fase 1 Desarrollo
Institucional
Transformación tecnológica de la
Secretaría General $0 $ 277 $0 $ 4.085 $0 $ 4.085 $ 4.362
Gestión Documental: Cero papel
Dirección de
Transformación y automatización de Planeación y
$0 $ 468 $0 $ 1.195 $0 $ 1.195 $ 1.663
procesos académico administrativos Desarrollo
Institucional
Total programa $ 2.554 $ 2.986 $ 58 $ 27.039 $0 $ 29.651 $ 32.637
Continúa
49
Programa 6.4 Infraestructura sostenible
Administración de los espacios físicos de Vicerrectoría
$0 $ 283 $0 $ 400 $0 $ 400 $ 683
la Universidad Administrativa
Desarrollo de infraestructura física Vicerrectoría
$ 21.178 $ 15.130 $0 $ 24.900 $ 220.000 $ 266.078 $ 281.208
sostenible Administrativa
Dirección de
Determinación de lineamientos para el
Planeación y
desarrollo físico-espacial de la $0 $ 127 $0 $ 429 $0 $ 429 $ 556
Desarrollo
Universidad
Institucional
Vicerrectoría
Renovación del parque automotor $0 $ 17 $0 $ 3.376 $0 $ 3.376 $ 3.393
Administrativa
Total programa $ 21.178 $ 15.557 $0 $ 29.105 $ 220.000 $ 270.283 $ 285.840
Total línea de acción $ 24.232 $ 29.634 $ 1.376 $ 62.662 $ 220.000 $ 308.270 $ 337.904
50
Línea de acción 7. Gestión del financiamiento de la Universidad
Programa 7.1 Crecimiento de recursos financieros para la Universidad

Proyecto por fondos por fondos (sin fondos
Gestión de nuevos recursos Vicerrectoría
$0 $ 58 $0 $0 $ 93 $ 93 $ 151
financieros Administrativa
Total programa $0 $ 58 $0 $0 $ 93 $ 93 $ 151
Programa 7.2 Cultura para la gestión financiera de la Universidad

Proyectos por fondos por fondos (sin fondos
Adopción de nuevos modelos para la
gestión del abastecimiento de bienes Vicerrectoría $0 $ 131 $0 $ 198 $0 $ 198 $ 329
y servicios Administrativa
Definición de un marco fiscal de Vicerrectoría
$0 $ 575 $0 $0 $0 $0 $ 575
mediano plazo Administrativa
Dirección de
Implementación de una unidad de
Planeación y
competencias para el sistema de $0 $0 $0 $ 2.356 $0 $ 2.356 $ 2.356
Desarrollo
planificación de recursos (ERP).
Institucional
Integración de procesos de Vicerrectoría
$0 $ 530 $0 $ 2.046 $0 $ 2.046 $ 2.576
información financiera Administrativa
Total programa $0 $ 1.236 $0 $ 4.600 $0 $ 4.600 $ 5.836
Total línea de acción $0 $ 1.294 $0 $ 4.600 $ 93 $ 4.693 $ 5.987
51
Costo total de los programas del Plan de Acción
Recursos
Programas vigencias por fondos por fondos inversión (sin fondos (con fondos
externos
Programa 1.1 Definición de
lineamientos pedagógicos, $0 $ 5.443 $ 4.491 $ 7.470 $0 $ 11.961 $ 17.404
curriculares y didácticos
Programa 1.2 Gestión de patrimonios $0 $ 303 $ 232 $ 535 $ 1.091 $ 1.857 $ 2.160
Programa 1.3 Gestión cultural $0 $ 458 $ 745 $ 1.876 $ 105 $ 2.726 $ 3.184

Recursos
externos
Programa 2.1 Orientación estratégica
$ 342 $ 9.339 $ 6.117 $0 $ 4.137 $ 10.596 $ 19.935
de la regionalización de la Universidad
Programa 2.2 Proyección
$ 500 $ 264 $ 313 $ 820 $ 80 $ 1.713 $ 1.977
internacional universitaria
Programa 2.3 Comunicación
$ 1.100 $ 15.605 $0 $ 1.275 $0 $ 2.375 $ 17.980
estratégica universitaria
Programa 2.4 Vinculación a la
construcción de paz y superación de la $0 $ 303 $0 $ 1.615 $0 $ 1.615 $ 1.918
inequidad
Programa 2.5 Actuación de la
Universidad para el desarrollo $0 $ 128 $1 $ 160 $ 86 $ 247 $ 375
sostenible
Continúa
52
Recursos
externos
Programa 3.1 Consolidación del
sistema integrado de ciencia, $0 $ 1.946 $ 37.265 $ 16.500 $ 600 $ 54.365 $ 56.311
tecnología e innovación
Programa 3.2 Innovación social y
$0 $ 376 $ 1.282 $ 189 $ 2.318 $ 3.789 $ 4.165
tecnológica
Programa 3.3 Apropiación social del
$0 $ 91 $ 765 $ 274 $ 91 $ 1.129 $ 1.220
conocimiento
Recursos Recursos de Totales Totales
Fondos Fondos Recursos
Programas vigencias inversión (sin fondos (con fondos
generales especiales Externos
anteriores UdeA generales) generales)
Programa 4.1 Desarrollo integral de
los miembros de la comunidad $ 292 $ 1.627 $ 993 $ 4.278 $ 1.549 $ 7.112 $ 8.739
universitaria
Programa 4.2 Humanización y el
$ 587 $ 387 $ 1.000 $ 2.516 $0 $ 4.103 $ 4.490
sentido del servicio
Programa 4.3 Hábitat y convivencia $0 $ 4.800 $ 360 $ 4.774 $ 711 $ 5.845 $ 10.645
Línea de acción 5. Construcción de relaciones de confianza con los estamentos, instancias y actores de la comunidad
universitaria
Recursos
externos
Programa 5.1 Cultura política y
$0 $ 970 $ 147 $ 580 $0 $ 727 $ 1.697
democrática
Programa 5.2 Transparencia en la
$0 $ 1.992 $0 $ 705 $0 $ 705 $ 2.697
gestión de la Universidad
Continúa
53
Recursos
externos
Programa 6.1 Desarrollo capacidades

para el direccionamiento y evaluación $ 500 $ 4.636 $ 1.318 $ 4.502 $0 $ 6.321 $ 10.957
institucionales
Programa 6.2 Descentralización y

desconcentración académico- $0 $ 6.455 $0 $ 2.016 $0 $ 2.016 $ 8.471
administrativa
Programa 6.3 Transformación
$ 2.554 $ 2.986 $ 58 $ 27.039 $0 $ 29.651 $ 32.637
tecnológica y digital
Programa 6.4 Infraestructura sostenible $ 21.178 $ 15.557 $0 $ 29.105 $ 220.000 $ 270.283 $ 285.840
Línea de acción 7. Gestión del financiamiento de la Universidad

Recursos
externos
Programa 7.1 Crecimiento de recursos

$0 $ 58 $0 $0 $ 93 $ 93 $ 151
financieros para la universidad
Programa 7.2 Cultura para la gestión

$0 $ 1.236 $0 $ 4.600 $0 $ 4.600 $ 5.836
financiera de la universidad
54
Costo total de las líneas de acción del Plan de Acción
Recursos
Líneas de acción vigencias por fondos por fondos inversión (sin fondos (con fondos
externos
Línea de acción 1. Articulación
misional en la base de un nuevo $0 $ 6.204 $ 5.468 $ 9.881 $ 1.196 $ 16.544 $ 22.748
proyecto educativo institucional
Línea de acción 2.
Resignificación de la presencia
$ 1.942 $ 25.639 $ 6.430 $ 3.870 $ 4.303 $ 16.545 $ 42.184
de la Universidad en los
territorios
Línea de acción 3. Gestión de la
$0 $ 2.413 $ 39.312 $ 16.963 $ 3.009 $ 59.283 $ 61.696
ciencia, tecnología e innovación
Línea de acción 4. Buen vivir en
$ 879 $ 6.814 $ 2.352 $ 11.568 $ 2.260 $ 17.059 $ 23.873
la comunidad universitaria
Línea de acción 5. Construcción
de relaciones de confianza con
los estamentos, instancias y $0 $ 2.962 $ 147 $ 1.285 $0 $ 1.432 $ 4.394
actores de la comunidad
universitaria
Línea de acción 6. Gestión
académico-administrativa $ 24.232 $ 29.634 $ 1.376 $ 62.662 $ 220.000 $ 308.270 $ 337.904
efectiva
Línea de acción 7. Gestión del

$0 $ 1.294 $0 $ 4.600 $ 93 $ 4.693 $ 5.987
financiamiento de la Universidad
Gran total $ 27.053 $ 74.960 $ 55.085 $ 110.829 $ 230.861 $ 423.828 $ 498.788
55
Asistencia técnica del Plan
Dirección de Planeación y Desarrollo Institucional
División de Planes y Proyectos

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Yaneth Giha Tovar Lina María Grisales Franco

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Miguel Antonio Yepes Parra

Elvia María González Agudelo

Gabriel Agudelo Viana

Carlos Alberto Giraldo

Carlos Mario Estrada Molina

Mauricio Alviar Ramírez

John Jairo Arboleda Céspedes

Clemencia Uribe Restrepo

Gloria Eugenia Giraldo Mejía Ángela María Franco Cortés

Juan Carlos Alarcón Pérez

Adriana Echavarría Isaza

Hernando Muñoz Sánchez

Margarita Gaviria Velásquez

Luquegi Gil Neira

Elvia María González Agudelo Berta Lucía Gaviria Gómez

Lina María Zuleta Vanegas Francisco Luis Cortés Rodas

Gloria María Castañeda Clavijo

Carlos Alberto Palacio Acosta William Fredy Pérez Toro

Jaime Vladimir Montoya Arango

Elmer de Jesús Gaviria Rivera

Diana Marcela Garcés Valderrama

Liliana Marcela Ochoa Galeano

Jorge Iván Gallego Mosquera

Jaime Ignacio Montoya Giraldo

José Agustín Vélez Upegui

Carlos Mario Guisao Bustamante

Adriana Astrid Zea Cárdenas

Elmer de Jesús Gaviria Rivera

Clemencia Uribe Restrepo

Lina María Grisales Franco

Sergio Cristancho Marulanda

Pedro José Amariles Muñoz

Ramón Javier Mesa Callejas

Jaime Ignacio Montoya Giraldo

Liliana Marcela Ochoa Galeano

Jorge Iván Gallego Mosquera

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