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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 4 - Descripción de La Información
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 4 - Descripción de La Información
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la Entorno de aprendizaje
actividad: 125 colaborativo- Seguimiento y
Evaluación.
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 10 de abril 2020 7 de mayo de 2020
Competencia a desarrollar:
-Análisis de correlación.
-Regresión simple.
-Diagramas de dispersión.
Actividades a desarrollar
Ejemplo:
Descripción de la Actividad:
-Diagrama de dispersión.
-Correlación lineal simple.
-Coeficiente de determinación R2
-Correlación positiva y correlación negativa
-¿Qué es el coeficiente de correlación lineal y qué nos ayuda a
medir?
Descripción de la Actividad:
Portada.
Introducción.
Justificación.
Objetivos.
Mapa Mental
Definición de conceptos
Análisis de correlación lineal simple de las dos variables
cuantitativas seleccionadas. (Laboratorio)
Análisis de correlación múltiple de las variables cuantitativas
seleccionadas.
Análisis y conclusiones, a partir de los resultados obtenidos y
aplicados al problema o situación estudiada.
Conclusiones.
Referencias Bibliográficas.
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo. Foro Unidad 3-
para su
Paso 4 – Descripción de la Información.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
por el En el foro Unidad 3 Paso 4. Descripción de la
estudiante Información, cada estudiante debe dejar evidencia de:
Mapa Mental
Definición de conceptos
Laboratorio de Regresión y correlación Lineal.
Análisis de Regresión y correlación lineal simple y
múltiple.
Portada.
Introducción.
Justificación.
Objetivos.
Mapa Mental
Definición de conceptos.
Análisis de correlación lineal simple de las dos
variables cuantitativas seleccionadas.
(Laboratorio)
Análisis de correlación múltiple de las variables
cuantitativas seleccionadas.
Análisis y conclusiones, a partir de los resultados
obtenidos y aplicados al problema o situación
estudiada.
Conclusiones.
Referencias Bibliográficas.
Planeación
de -Lectura de los recursos teóricos.
actividades -Alistamiento de los aportes Individuales
para el -Interacción con compañeros y Tutor.
desarrollo -Consolidación del producto final.
del trabajo
Roles a
desarrollar
por el Teniendo en cuenta que la actividad es de carácter
estudiante individual, no requiere que el estudiante asuma un rol
dentro del dentro del desarrollo del paso 4
grupo
colaborativo
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.