UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

PROGRAMA-PSICOLOGÍA
ELECTIVA III- GÉNERO Y SEXUALIDAD

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Nombres y apellidos: María Fernanda Bernal Téllez
Nombres y apellidos: María Victoria Solano Areyanes

A continuación, se plantean una serie de oraciones, después de leerlas escriba brevemente

(no más de los renglones establecidos) una reflexión sobre el uso sexista de la lengua
presente en las afirmaciones. Es decir, qué tipo de valores, estereotipos e inequidades de
género tienen inmersas; y cómo funcionan nuestros esquemas perceptuales cuando leemos
algunas de estas oraciones.

1-La selección de baloncesto quedó tercera en los Juegos Panamericanos:

Aquí se refleja que no hay uso sexista de la lengua presente en la oración, tiene un tipo de valor
normal ya que no enfatiza en ninguno de los dos sexos.

2-Todo el personal fue a la comida de navidad, desde los directivos hasta las aseadoras:
En este podemos ver que no hace discriminación en estereotipos e inequidades y valores, se ve
la igualdad de género y de extracto socioeconómico.

3-Detrás de todo gran hombre hay una gran mujer:

Demuestra la diferencia de valores e inequidad de género, porque esta sobre exaltando a la
mujer y dejando al hombre atrás.

4-Un grupo de investigadores de la Universidad Nacional:

No se demuestra un uso sexista, pero si una discriminación en el punto de estereotipos porque
esta resaltando solo al grupo de investigación y en una universidad hay más que investigadores.

5-A la convención anual de peluquería han asistido más de cinco mil peluqueros:
Hay una distinción sexista a favor de los hombres ya que normalmente, son las mujeres que son
estilistas. Una inequidad de género.

6-La ministra, que clausuró la jornada con gran elegancia, eligió un sencillo vestido de seda
azul:
aquí se rompen los estereotipos en la política de que no aceptan a la mujer, su valor e
inequidad porque la mujer tiene voz y voto en algo que suelen comandar normalmente los
hombres.

A continuación, se proponen una serie de oraciones para que sean transformadas de manera
que generen enunciados no sexistas. Puedes sustituir el masculino genérico por sustantivos
colectivos, abstractos y de referencia general; utilizar el sustantivo persona en lugar del
masculino genérico; utilizar “quien” en función del sujeto en lugar del masculino genérico:
sustituir la voz pasiva por construcciones de pasiva refleja; o el muy extendido
desdoblamiento. Estas posibilidades que enuncio son las mismas herramientas brindadas en
clase por medio de los ejemplos. Ninguna de estas opciones es mutuamente excluyente, es
decir, se pueden utilizar combinadas dentro de una misma oración o párrafo. Generalmente
el propio texto nos indica que opción es mejor, no obstante, el individuo que reelabora la
oración también juega con las posibilidades con las que cuenta. Si la persona que responde
opta solo por el desdoblamiento o se queda exclusivamente con una forma de transformar la
oración, no estará cumpliendo el objetivo y todos los puntos serán evaluados negativamente.

7- Los mejores deportistas accedieron al pódium: Las personas del deporte acceden al pódium.

8-A la reunión con los profesores asistieron 37 padres: A la reunión con el personal docentes
asistieron 37 padres y madres.

9-Los amigos de Cristina le regalaron una blusa para su cumpleaños: Los asistentes a la fiesta
de cumpleaños de cristina le regalaron una blusa.
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ELECTIVA III- GÉNERO Y SEXUALIDAD

10-Oferta de empleo: se necesita maestra de obra y secretaria

Oferta de empleo: se necesita profesional en obra y atención al cliente.

11- ¿Quién es el tutor?: ¿Quién es el tutor/la tutora?

12- 2000 voluntarios se sumaron al dispositivo de participación: 2000 personas voluntarias se

sumaron al dispositivo de participación.

Ahora, según lo abordado en la clase y lo profundizado en la búsqueda independiente, debe

dar respuesta a las siguientes afirmaciones:

13-El término hombre designa a la especie de los mamíferos racionales y se refiere por igual a
los individuos de sexo masculino y femenino: Se vería que la afirmación no tiene completa
verdad porque la palabra hombre no designa a masculino y femenino por igual.

14-Si admitimos que el lenguaje es sexista acabaremos dando por bueno términos como
tortugo y futbolisto: Si fuera así se tendría que un nuevo vocabulario para referirnos a todo en
termino femenino y masculino, por tanto, el lenguaje no es sexista, lo que pasa es que ahora
con el tema de la inclusión y la ideología e identidad sexual las personas tienden a ponerle una
interpretación y significado propio.

15- La lingüística es una ciencia neutra, no tiene género: Se puede decir que la afirmación es
verdadera ya que la ciencia no hace referencia a ningún sexismo.