5 Realice en el menú Ejercitación/las simulaciones

5.1 Realice en el menú Ejercitación/las simulación Partes del microscopio

Una vez realizada la ejercitación pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas.
5.2 Realice en el menú Ejercitación/Funciones la simulación

Una vez realizada la ejercitación pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas
5.3 Realice en el menú Ejercitación/la simulación Manejo

Registre las observaciones realizadas en el siguiente cuadro

OBJETO OBSERVADO AUMENTO UTILIZADO DIBUJO/PANTALLAZO ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

Agua estancada 4X 10X 40X

5.3.1 ¿Qué organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?

5.3.2 ¿Son todos de igual tamaño y forma?

5.3.3 ¿Se observan organismos móviles o estáticos?

5.3.1 Defina los tipos de montaje que se pueden hacer en el laboratorio.

5.3.2 Describa los pasos para la elaboración de un montaje húmedo.

5.3.3 ¿Qué debe hacerse para lograr una iluminación adecuada?

5.3.4 ¿Cómo se enfoca el microscopio al iniciar la observación?

5.3.5 ¿Con el objetivo de mayor aumento se necesita menor o mayor iluminación de la que se
necesita con el de menor aumento?

5.3.6 ¿Qué función cumple el aceite de inmersión? ¿Con qué objetivo se utiliza?

5.3.7 ¿Cuál es el poder de aumento cuando se estén utilizando cada uno de los objetivos de 4X,
10X, 40X y el ocular de 10X?

5.4 Realice en el menú Ejercitación/la simulación poderes

5.4. 1 Para las muestras de la letra, la hebra de hilo y la tela de cuadros observadas determine:

¿Cómo se manifiesta el poder de resolución?

¿Cómo se manifiesta el poder de aumento? ¿Cómo se manifiesta el poder de definición?

¿Cómo se manifiesta el poder de penetración o profundidad?

¿Cómo se manifiesta el poder de definición en las células de cebolla?

5.4.2 ¿Con qué objetivo se logra un campo de visión más grande?

5.4.3 ¿Con qué objetivo se observan mejor los detalles de una imagen?

5.4.4 Calcule el diámetro del campo de visión para aumentos de 10X, 40X del mismo cuadrado de
1 cm de lado de papel milimetrado.
5.4.1 Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos. ¿Con cuál objetivo
el campo de visión es mayor con el de mayor o menor aumento

6. Realice en el menú Ejercitación/la simulación principios

6.1 Cuándo se observa una letra o un objeto asimétrico cómo se observa su posición en el ocular al
compararlo con la visión en directa sobre la platina?

6.2 ¿Al mover el portaobjetos de derecha a izquierda a qué lado se mueve la imagen?

6.3 ¿Al acercar el portaobjetos hacia usted, hacia dónde se mueve la imagen?