Anexo 1 – Etapa 3

SITUACIÓN PROBLEMA

Historia de la Psicología_403001

UNIDAD 3

Rafael es un joven de 21 años, de origen campesino que recién

terminó el bachillerato en un colegio agrícola de su región, desde niño se
ha interesado por la lectura, especialmente por la historia y las ciencias
sociales. Durante los grados 10 y 11, su interés por la Filosofía y el
conocimiento se incrementó gracias a la metodología por el profesor
empleada en su clase.

Por diferentes circunstancias no pudo ingresar a la Universidad y se

dedicó a apoyar a su familia en las labores agrícolas de la parcela familiar
y a participar en actividades comunitarias en las que siempre se destacó
por su liderazgo.

Durante una feria universitaria en su pueblo, en su paso por el stand

de la UNAD, se interesó por el programa de Psicología, considerando que
como líder comunitario y por la escasez de psicólogos en la región ésta
podría ser una excelente opción para su formación profesional.

Rafael solicitó un pensum del programa de psicología, lo llevó a su casa

y con mucho detenimiento y dedicación lo estudió; se matriculó en el
período intersemestral que estaba abierto en esta primera matrícula;
desarrolló tres cursos académicos, entre ellos Epistemología de la
psicología, este curso le permitió conocer los aspectos más generales de
la disciplina, sin embargo, quedó con muchas inquietudes frente al origen
de la psicología. Al abrirse la matrícula para el siguiente periodo no dudo
en tomar el curso de Historia de la Psicología.

Una vez se iniciaron las actividades académicas exploró el diseño del

curso y las lecturas que lo componían y con gran alegría y entusiasmo
comprobó que respondían a sus inquietudes sobre el origen, desarrollo y
consolidación de la psicología a lo largo de la historia de la humanidad y
que la Filosofía fue la precursora de la PSICOLOGÍA como ciencia y como
disciplina.

Actualmente, Rafael está diseñando una estrategia de estudio, aún no

decide por dónde iniciar y piensa que lo mejor es construir esa estrategia
con su tutor y sus compañeros de grupo colaborativo.

Para esta estrategia de estudio Rafael, toma la iniciativa en el grupo

colaborativo y decide plantearse tres preguntas, pero en momentos
diferentes del desarrollo del curso, de tal manera que al finalizar el
período académico las haya podido aclarar y responder. Así las cosas, les
propone a sus compañeros lo siguiente:

Que en la etapa 1: Se respondan las siguientes preguntas: ¿De dónde

y cómo surgió la psicología? y ¿cuáles fueron los principales
aportes de la Filosofía, la Fisiología y la Biología y sus autores más
importantes?

Para la etapa 2: Tanto desde lo individual y lo grupal respondan la

pregunta: ¿Cuáles fueron los hechos más significativos, los autores
y los aportes que permitieron el establecimiento de la psicología
como ciencia en algunos principales países del mundo:

Alemania, Rusia, Francia, Norte América y las Islas Británicas?

Y finalmente para la etapa 3 le permitirá responder a su último
interrogante: ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que
permitieron la expansión en América Latina y en Colombia? y ¿cuál
es el marco normativo de la psicología que nos rige?

Nota aclaratoria: Recuerde que los anteriores cuestionamientos del

joven Rafael se irán resolviendo con la lectura de los documentos de las
diferentes unidades y el desarrollo de actividades durante el periodo
académico.

Desarrollo Actividad individual

Etapa 3 - Expansión y marco normativo. Diligenciar matriz

comparativa
Curso_403001

De forma individual el estudiante deberá realizar las lecturas sugeridas:

revisar libro de Historia de la Psicología (2009) p. 189 a la 340 y el
OVA para dar respuesta a la matriz establecida:
 Como estudiante y
futuro profesional
de la psicología,
ESCUELA REPRESENTANTES APORTES ¿Con cuál escuela
PSICOLOGICA A DESTACAR psicológica
identifica su
proceso de
Formación y por
qué?
1. La Escuela de - Oswald Külpe (1862- - Estudiaron por primera - La identifico con el
1915) vez el pensamiento funcionalismo por que
Würzburg - Karl Marbe (1869- humano a través de los supone que los
1953 métodos de la nueva elementos de una
psicología experimental determinada
(Pág. 193) estructura social son
- combinan la interdependientes, es
introspección con nuevos decir, que trabajan en
métodos experimentales conjunto para
tales como mediciones
promover una
psicofísicas o
estabilidad y para
psicofisiológicas. Estos
métodos se aplicaron satisfacer las
para estudiar los necesidades de cada
procesos inferiores (las parte. Se distinguen
sensaciones, tres elementos o
percepciones y subsistemas en toda
sentimientos). (Pág. 195)
estructura social:
- Acto de consciencia
Cultural, social y
“aparición de un
personal.
conocimiento sin
imágenes en la
conciencia” (Pág. 198)
- La Escuela de Würzburg
estudió tanto los
mecanismos, como la
esencia del pensamiento,
introduciendo variaciones
metodológicas e
innovaciones
conceptuales.
2. Estructuralismo - Edward Tichnner (1867- -
1927)
- Conseguir que se
- Desarrollar una
3. funcionalismo - Williams James (1842- -
1910)
- John Dewey (1859-1952)
- James R. Angell (1809-
1949)
- Adoptan un modelo
- La función esencial de los
4. El conexionismo - Edward L. Thorndike
de Thorndike (1874-1947)
Describir los hechos de la
experiencia
reconociera la psicología
como una ciencia como un
lugar definido.
estructura lógica en la
que ubicar esos hechos.
Pretendió estudiar la
mente para comprender
cómo las distintas
propiedades y
características de ésta
facultan al individuo para
el desenvolvimiento en
su medio.
Entidad – Relación.
procesos mentales era
ayudar al organismo a
adaptarse al ambiente en
la constante lucha de
éste, como individuo
- Asumió la generalidad
filogenética de este
proceso de selección al
que denominó “método
de ensayo y error, con
éxito accidental”.
- En la especie humana,
las asociaciones se
transformaban por la
acción del lenguaje, la
inferencia, el juicio, la
imitación o la
comparación y se
adquirían incluso en
situaciones en las que
no existía ningún
impulso para la acción.
- La ley del efecto, cuya
denominación apuntaba
a la importancia de las
consecuencias en el
aprendizaje, y la ley del
 ejercicio, en la que se
otorgaba a la práctica
(al uso y al desuso) un
papel importante en el
aprendizaje.
- Las asociaciones
establecidas mediante
este proceso no siempre
eran idénticas a las
observadas en animales.
- La obra de Thorndike ha
sido una de las más
influyentes en la
psicología
norteamericana. En
primer lugar porque
estudió en el laboratorio
el aprendizaje por
ensayo y error, o
aprendizaje
instrumental, un tipo de
aprendizaje por el que
los sujetos aprenden a
conectar respuestas
concretas a situaciones
específicas.

5. El conductismo - John Watson (1878- - Estudia el alma y la mente del

1958) conocimiento clásico,
operante y las experiencias
- Meyer (1866-1950)
de la neurología.
- Watson reduce la explicación
de la conducta a conexiones
E-R.
- Era pragmática, naturalista y
positivista
- Clasifica las reacciones
emocionales en tres tipos
básicos (Ira, amor, miedo)
- Sostiene que la tan compleja
conducta emocional del adulto
está constituida por cadenas
de hábitos, convirtiendo el
condicionamiento de las
 respuestas emocionales en el
núcleo de su propuesta sobre
la adquisición y modificación
de respuestas y hábitos.

6. La Psicología de - Marx Wertheimer - La teoría Gestalt se basa en

la Gestalt (1880-1943) tres principios fundamentales:
-  Kurt Koffka (1886- El isomorfismo. Diferentes
1941) elementos forman un todo.
- Wolfgang Köhler El totalismo. Un todo es un
(1887-1967) conjunto de elementos que no
- Kurt Lewin (1890- se pueden fragmentar.
1947). La contemporaneidad
- La Gestalt implica que el
sujeto que aprende, percibe o
conoce, debe participar de
forma activa en las diversas
situaciones reorganizando sus
propias experiencias y actos
mentales.
- Investigación de la percepción
a partir de la separación
perceptual de los objetos
divididos en dos partes:
“figura y fondo”.
7. El psicoanálisis - Sigmund Freud - Investigación y tratamiento
(1856-1939) de los problemas emocionales
- Carl Jung ( 1875- del ser humano.
1961) - Tuvo gran  enfoque sobre la
psique humana que es tanto
una teoría de la personalidad
como un método de
tratamiento para pacientes
con trastornos. Su
contribución a la psicología es
el concepto de inconsciente.
- El sistema consciente es la
parte del aparato psíquico
más próxima al mundo
exterior.
- Jung reconoce la existencia
de los “complejos” pero
también le da importancia al
“conflicto actual”. La neurosis
se trata del desequilibrio
entre los dos polos de la
personalidad, como el placer
 y dolor, extraversión e
introversión, vida y muerte.

8. Los neo - Edwin Ray Guthrie - Etapas del desarrollo de las

(1886-1959) inteligencias: sensorio-motor,
conductismos
- Edward Chace pre-operacional, operaciones
Tolman (1886- concretas, operaciones
1959) formales.
- Objetivos de estudio de la
- Clark Leonard Hull
conducta por medio de
(1884-1952)
“paradigmas experimentales”
- Burrhus Frederick
Skinner (1904-
1990)
- J.B. Watson (1878-
1958)
9. La psicología - Jean Piaget (1896- - El sujeto y la realidad son
genética de Piaget 1980) inseparables, porque el punto
de partida es la interacción
y la Escuela de
entre ambos: la acción
Ginebra transformadora del sujeto
sobre el mundo.
- Para Piaget la inteligencia
humana desempeña una clara
función biológica de
adaptación del hombre a su
entorno.
10. La psicología - La mente humana es un
producto histórico. La
soviética
materia, evoluciona a través
de cambios
- Estudia las capacidades
humanas, como cada uno es
capaz de desarrollar una
habilidad con las ayudas
educativas.
- Define a la conciencia como el
auténtico objeto de la 
psicología. Es la propiedad de
la materia más altamente
organizada (el cerebro).

Describa de qué manera Rafael puede diseñar un plan de estudio adecuado para
conocer ¿De dónde y por qué surge la psicología en Latinoamérica y Colombia?
Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 147- 157)
Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 181- 186)
Psicología latinoamericana
(Resaltar las características importantes
de la psicología en este continente)
- Los inicios de la psicología en Latinoamérica surgen
en Argentina con Víctor Mercante en el año de
1891, quien puso en funcionamiento el primer
Laboratorio de Psicología Experimental de América
Latina, en la Escuela Normal de la Provincia de San
Juan. Esto surgió solo doce años después que
Wilhelm Wundt comenzara las investigaciones en
Alemania en el año de 1879.
- En el año de 1951 surge la fundación de la Sociedad
Interamericana de la Psicología (SIP). Es la
asociación más importante de Psicólogos en
Latinoamérica.
- Esto surgió solo doce años después que Wilhelm
Wundt comenzara las investigaciones en Alemania
en el año de 1879.
- Entre los años 1947-1948 se crean los primeros
programas de entrenamiento profesional en
América Latina.
- La psicología en Latinoamérica en sus inicios es
empírica, objetiva y cuantitativa, con alto
compromiso en investigación y acción, y el
desarrollo de la psicología social y comunitaria.
Psicología en Colombia
(Resaltar las características
importantes de la psicología en este
país)
- Los campos de la psicología están
orientados a atender las necesidades de la
comunidad, específicamente del país,
puesto a la diversidad de culturas se debe
enfatizar de manera individual y grupal con
el fin de realizar aportes significativos en
cada región, especialmente en Colombia al
ser un país multicultural.
- Se indica que en los habitantes del
territorio de la actual Colombia antes de la
llegada de los europeos se encuentran
importantes conceptualizaciones acerca de
los fenómenos que hoy denominamos
psicológicos.
- Las primeras investigaciones sobre temas
de psicología las llevaron a cabo médico,
educadores y filósofos durante los siglos
XIX y XX. En 1939 llegó a Colombia la
psicóloga española Mercedes Rodrigo
(1891-1982) invitada por la Universidad
Nacional de Colombia; ella creó la Sección
de Psicotecnia en 1939 y el Instituto de
Psicología Aplicada en 1947. En ese
Instituto se formaron los primeros
psicólogos colombianos.

Hechos históricos de mayor relevancia (organizarlo según fecha cronológica)

Psicología latinoamericana Psicología en Colombia

 Un hecho de gran importancia en el desarrollo de - En Colombia la psicología comenzó
la psicología en Latinoamérica, fue la fundación relacionada con la- medicina yo en grado
de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) menor con fa educación. La primera figura.
 en diciembre de 1951 durante un Congreso
Mundial de Salud mental que se reunió en Ciudad
de México. Esta sociedad es en gran medida la
obra de Werner Wolff y un grupo de psicólogos
latinoamericanos, que deseaban aumentar el
intercambio de profesores, estudiantes, literatura
especializada, material didáctico, trabajos
científicos, etc., entre diversos países de
América.
 El primer Congreso Interamericano de Psicología
tuvo lugar del 10 al 20 de diciembre de: 1953 en
Santo Domingo. República Dominicana, La SIP ha
tenido una influencia decisiva en el desarrollo de
la psicología en nuestro continente.
Probablemente el psicólogo latinoamericano que
alcanzó más renombre 'en todo el mundo fue
Emilio Mira y López (1896-1964). Nacido en cuba
trabajó, en España, .Argentina Brasil y Uruguay,
sus principales áreas de interés fueron psicología
clínica, psicología experimental, selección y
'orientación profesional y psicología criminológica,
El PMK (psicodiagnóstico miokinético) dio fama
universal al doctor Mira.
- de psicólogos en el país y la aparición de
de importancia fue Mercedes Rodrigo,
psicóloga española invitada 3J Colombia
con el fin de organizar una Sección de
Psicotécnica en la Universidad Nacional
(Ardila, 1967). Otras figuras importantes
de este primer período de la psicología
colombiana fueron Alfonso Esguerra,
Alfonso Martínez y Luis J Sánchez.
- El 20 de Noviembre de 1947 el Consejo
Superior de la Universidad Nacional de
Colombia en Bogotá, creó el Instituto de
Psicología Aplicada, una de cuyas funciones
era la formación de psicólogos. Esta fecha
es el hito histórico que marca el inicio
institucional de la psicología colombiana y
específicamente de la formación de
profesionales de la psicología y ha
constituido el 20 de Noviembre como el día
nacional de los psicólogos.
- En la cuarta y la quinta década de la
psicología colombiana, los años 80s y 90s
del Siglo XX, marcan un continuado
crecimiento de los programas de formación
los primeros programas de postgrado a
nivel de especialización y maestría.

Actividad evaluativa – Unidad 3

(Tome un pantallazo del resultado obtenido de la actividad propuesta en el OVA, entorno
de conocimiento), o siga el siguiente enlace para su visualización:

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4181854/html5/actividad_evaluativa_unidad_3.html
 Desarrollo Actividad Colaborativa

Etapa 3 - Expansión y marco normativo. Realizar matriz

comparativa grupal Curso_403001

Ejemplo modelo para estructurar trabajo colaborativo: (Modelo

Portada)

Etapa 3 - Expansión y marco normativo. Realizar matriz comparativa

Curso_403001 Historia de la Psicología

Integrantes del grupo de trabajo

Nombre 1

Código del estudiante

Nombre 2

Código del estudiante

 Nombre 3

Código del estudiante

Nombre 4

Código del estudiante

Nombre 5

Código del estudiante

Presentado a: (Nombre del tutor asignado)

Numero de grupo: (Revisar en Participantes)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Programa Psicología

(Fecha)

Introducción

Actividades a desarrollar

De forma individual realizar lecturas establecidas y entre todos aportar

para dar respuesta grupal a la siguiente matriz de acuerdo con la
información de la matriz individual:
 CUADRO COMPARATIVO GRUPAL

(No repetir los enfoques y/o escuelas, elija otra y arguméntela)

ENFOQUES ¿POR QUÉ DEBE
PSICOLÓGICOS RAFAEL ESTUDIAR
ESTE ENFOQUE
(Considerados
NOMBRE PRINCIPALES PSICOLÓGICO?
como
DEL APORTES
principales en (Sustente desde los
ESTUDIANTE
el proceso de contenidos con
formación) citas textuales)
1.

2.

3.

4.

5.

Reflexión grupal: (Cada uno debe dar respuesta al interrogante en el

foro y
Describa y un compilador reconstruye una única
Colombia, respuesta)
para qué y sustente con base a lo leído en la historia de la
psicología en Latinoamérica
Rafael debe conocer ¿Cuáles fueron los
hitos, hechos y
precursores que permitieron la expansión en
América Latina y en
Colombia? (Argumente
con citas textuales)
 Referencias

Nota: Usted debe sustraer los cuadros para la entrega tanto individual
como del trabajo colaborativo final y organizar un trabajo con portada y
siguiendo normas APA.