COLEGIO SECUNDARIO “GENERAL MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES”

ESPACIO CURRICULAR: Educación Artística Música CURSO: 1º Año

DOCENTE: Prof. Mauricio Norberto Sosa López CLASE N° 4.
SEMANA DEL 13/04 al 17/04

Fecha límite de presentación del trabajo Viernes 17 de abril de 2020.

TEMA: El Sonido
OBJETIVOS:
 Adentrarse en el estudio del sonido, en sus diferentes cualidades, como elemento
esencial para la creación musical.
 Conocer los efectos nocivos de la salud que deriva de la contaminación acústica
(exceso de ruido),
 Valorar el silencio como punto de partida para la realización de distintas actividades.

ACTIVIDADES: EL SONIDO, EL RUIDO Y SILENCIO

1. Leer el siguiente texto y reflexionar sobre el mismo.

SHHHHH Silencio!!!

“La ausencia de sonido es el silencio, y este también es importante para la música. El

silencio es casi tan importante como los sonidos. Además, todos en algún momento
necesitamos un poco de silencio.
El silencio puede durar un lapso pequeño de tiempo o un tiempo prolongado. El silencio
también es necesario para que nuestros oídos descansen, ya que no podemos cerrarlos,
como hacemos con nuestros ojos. ¡Hasta cuando estamos dormidos, nuestros oídos siguen
despiertos y podemos escuchar sonidos! Además, el silencio nos proporciona calma y
relajación.”
“La utilización combinada de sonido y silencio es la base de la creación musical. Algunos
compositores han utilizado el silencio como elemento principal de sus creaciones. Una
muestra de esto es La obra 4´33´´ (cuatro minutos 33 segundos), del compositor John Cage.”
2. Buscar en youtube el link o enlace correspondiente y escucha detenidamente la obra. ¿Qué
sucedió? Describe con tus palabras lo que pudiste apreciar.
https://www.youtube.com/watch?v=gHL1Wuj0RaE
3. Mientras la obra se estaba llevando a cabo. ¿Fue posible que el público mantuviera silencio?
….y si no fue posible, ¿qué ruidos se pudieron apreciar? Descríbelos.
4. El Silencio es muy importante para nuestra vida diaria, lo necesitamos para llevar adelante
muchas actividades… En silencio podemos: (completar)
a. Pensar
b. Crear
c. Meditar
d. Estudiar…
e. ¿Y qué más?
f. ……………………………
g. ……………………………
h. ……………………………
i. ……………………………
j. ……………………………