ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚMERO 16.

PROFR. JESÚS MANUEL CERVANTES NUÑO.

ESPAÑOL SEGUNDO AÑO

TRABAJOS DEL 20 al 30 DE ABRIL. GRUPO: H.

TRAYECTO FORMATIVO 10: LEER Y COMPARTIR.

Práctica Social del lenguaje: Intercambio de experiencias de lectura.

Ámbito: Estudio.
Nombre del proyecto: Comparte la lectura de textos propios en eventos
escolares.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Selecciona, entre los textos que ha escrito a lo largo del ciclo escolar, el que
más te guste.

• Prepara la lectura en voz alta.

. Comparte con su grupo.

 NOTA: Todos los trabajos se van a realizar en hojas blancas,

con buena ortografía y con plumas negra o azul.
ACTIVIDADES DE INICIO:

- Responde las 9 preguntas de la página 166. (parte de arriba).

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

- Realiza el cuadro sinóptico de los tipos de textos de la página 167.

- Registra en la tabla de la página 167 (parte de abajo) algunos textos que
hayas escrito en el ciclo escolar o de otros ciclos, en su libro.
- Escoger un texto de los que registraste en la tabla para leerlo ante tus
compañeros, considera los puntos de la página 168 (parte de arriba).
- Elabora un esquema con los criterios para la revisión de textos
informativos de la página 168 (parte inferior).
- Lee el texto informativo de la página 153 y analiza los cambios realizados
en el texto corregido.
- Realiza un resumen de los criterios para la revisión de los textos literarios
de la página 170 (parte superior).
- Escribe la definición de Sintaxis, Fonología y Léxico de la página 171.
- Lee el texto literario de un haikú y analiza cómo se mejoró después de
corregirlo, escribir lo que se mejoró, página 171 y 172.
- Realiza el mapa de conceptos de los recursos prosódicos de la página
173.

ACTIVIDADES DE CIERRE:

- Realiza el último ensayo de le lectura del texto que seleccionaste con un

compañero y marquen en el cuadro de la página 174 su desempeño.