Secundaria técnica núm 16

Materia: Historia 1°
Alumno:
Grupo: Núm. De lista:
Profesor: José Francisco Félix Espinoza.
Num. Cel: 6672100825

Semana del 20 al 30 de abril del 2020

La lógica puede llevarte

de un punto A a un punto B.
La imaginación puede llevarte
a cualquier lugar.
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Reconoce la importancia de la participación y organización
ciudadana en la construcción de una sociedad más equitativa e igualitaria.

Actividad 1: lee en el libro de texto lo relativo al tema feminismo y equidad de genero

¿Qué representan? ¿De dónde son? ¿Cuándo sucedió? ¿Por qué creen que han ocurrido
estos movimientos?

 Registren las opiniones de los alumnos para su contrastación con los contenidos del
tema.
Actividad: lean e investiga los contenidos del tema y registra lo más relevante de cada uno de
los subtemas estudiados. Elabora un cuadro de análisis de procesos históricos. Establezcan
relaciones de causalidad y simultaneidad entre los distintos procesos estudiados. Socialicen
con el grupo.

Lucha en El feminismo y
Equidad de Diversidad de La protección
Proceso contra de la la revolución indigenismo
genero genero de la infancia
discriminación sexual

¿Cuándo?

¿Dónde?

¿Cómo fue?
 Hechos
relevantes

Consecuencia
s

Actividad 3: Reconozcan la importancia de la participación y organización ciudadana en la

construcción de una sociedad más equitativa e igualitaria y realicen propuestas para ello.

PROPUESTAS PARA CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS IGUALITARIA

Actividad 4: copia en tu cuaderno la línea del tiempo del tema “panorama del periodo”