ESTADISTICA TALLER UNIDAD 5

ACTIVIDAD 8

PRESENTADO POR:

CLAUDIA MILENA ZAMBRANO. ID: 668515

CARLOS ALBERTO RODRIGUEZ CHACÓN. ID: 468189

ALEJANDRO RODRIGUEZ CHACÓN. ID: 680260

LEIDY VIVIANA MORENO MONTERO. ID: 656974

COORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESASS

28/03/2020
 ESTADISTICA TALLER UNIDAD 5

ESTUDIO DE CASO REGRESION Y CORRELACION LINEAL

ACTIVIDAD 8

PRESENTADO POR:

CLAUDIA MILENA ZAMBRANO. ID: 668515

CARLOS ALBERTO RODRIGUEZ CHACÓN. ID: 468189

ALEJANDRO RODRIGUEZ CHACÓN. ID: 680260

LEIDY VIVIANA MORENO MONTERO. ID: 656974

Docente: Jeidy Johanna Gómez

COORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESASS

28/03/2020.
 OBJETIVOS.

 Reconocer los conceptos básicos de regresión y correlación lineal y su aplicación en casos de

cotidianidad.

 Identificar el procedimiento para el trato de variables con incógnitas.

 Conocer las principales diferencias entre los análisis de regresión y el análisis de correlación.

 Mostrar los elementos teóricos necesarios para establecer un análisis de regresión.

 Ejercicio 1. Para una muestra de 15 personas se disponemos de información del
resultado promedio en Saber Pro y el grado académico de la madre, y desea evaluar su
posible relación lineal con respecto al puntaje. Ambas variables se han extraído de un
formulario que los estudiantes contestaron al momento de inscribirse. Los puntajes en
Saber Pro van de 0 a 300 y los de grado académico de la madre de 0 a 11. Los valores
obtenidos se presentan en la siguiente tabla:

Sujetos X: Puntaje Y: Grado

Saber Pro académico de la
madre
1 105 6
2 109 7
3 94 3
4 97 6
5 96 6
6 105 10
7 100 7
8 94 3
9 94 5
10 103 11
11 90 6
12 99 8
13 95 6
14 101 4
15 91 1
a. Calcule el valor de la covarianza.

b. Grafique la nube de puntos.

c. Determine el tipo de correlación y halle el coeficiente de correlación.

el tipo de correlación es regular

d. Halle la recta de regresión.

e. Determine el puntaje promedio que obtendría un individuo si su madre tiene un

nivel académico de 9.
 CONCLUSION

 Análisis: frente al estudio de un modelo de regresión fueron necesarias herramientas descriptivas

(construcción de tabla de frecuencia, medida de tendencia central, correlaciones, entre otros) para un

análisis que nos permite describir la tendencia de las dos variables, luego se realiza las gráficas de

dispersión, se realiza un análisis entre la relación lineal que existe entre estas, para lo cual fue

necesario utilizar el coeficiente de correlación debido a la dispersión de las unidades de medida de

ambas variables para argumentar, entender y describir el comportamiento de las variables en el

modelo estudiado.