Programa Mate 3015-Estadistica Elemental

Segundo Semestre 2019-2020 Departamento

Matemática_Física
UPR_Cayey

Objetivos generales: Al finalizar el curso el estudiante:

1. Utilizar con precisión el vocabulario y simbolismo estadístico.

2. Efectuar manualmente, por medio de la calculadora y/o computadora,
cálculos estadísticos y simulaciones.
3. Construir gráficas y diagramas que ayuden en la toma de decisiones.
4. Interpretar y analizar información presentada mediante técnicas gráficas y
de descripción.
5. Utilizar los distintos modelos probabilísticos para representar y analizar
situaciones donde exista incertidumbre.
6. Apreciar que las estadísticas y probabilidades proveen instrumentos básicos
para efectuar inferencias y predicciones científicamente fundamentadas.
7. Utilizar métodos estadísticos y herramientas tecnológicas adecuadas para
describir y analizar los datos
8. Conocer del desarrollo histórico de la estadística y probabilidad y la
contribución de las diferentes culturas.

Texto:
Texto: Introductory Stadistics
Autores: Collaborative Statistics, by Barbara Illowsky & Suisan Dean
Casa Editora: OpenStax College, Rice University, Houston
Edición 2013
ISBN-13 1938168208
Bajar el texto en forma digital gratuita de la siguiente dirección
electrónica: https://openstax.org/details/books/introductory-statistics
Si desea puede comprar una copia impresa del texto con carpeta dura
Puede hacerlo a un módico precio de $33.50 por Amazon.

Referencias:

1. Elementary Statistics duodécima edición

Autor: Mario F. Triola
Casa Editora: Pearson 2014

2. First course in Statistics, A, 12th edition

Autores: Mc Clave & Sincich
Casa editora: Pearson 2017

3. Estadística Décimoprimera edición

Autores: Robert Johnson & Patricia Kuby
Casa Editora: Cengage Learning, México
Edición en Español 2012
1
Referencias Electrónicas:

3. http://www.estadisticas.gobierno.pr/iepr/: Instituto de Estadisticas de Puerto

Rico

4. http://www.artofstat.com/webapps.html : Aplicación en la web- Para explorar

conceptos estadísticos de una manera interactiva

5. http://www.cortland.edu/flteach/stats/stat-sp.html: Comprensión y
aplicación de la Estadística.

6. http://factfinder2.census.gov/faces/nav/jsf/pages/index.xhtml – fuente de datos

sobre población, vivienda economía, etc. de los Estados Unidos y sus territorios.

Criterios de Evaluación:

Tres (3) exámenes 100 pts. c/u 300 (60%)

**Examen final 100 (20%)
Tareas en clases y pruebas cortas 100 (20%)
Total 500 (100 %)

Sistema de calificación:

El total máximo de puntos acumulados en exámenes parciales, examen final,

Tareas en clase y pruebas cortas, es de 500 puntos. El promedio aritmético se
obtiene al dividir el total de puntos acumulados por 5. Se utilizará el siguiente
sistema de calificación cuantificable:

Total de puntos acumulados Promedio Calificación

500-450 100 – 90 A
449-400 89 – 80 B
399–325 79 – 65 C
324 – 275 64 – 55 D
Menos de 275 Menos de 55 F

Estrategias instruccionales:

La experiencia de aprendizaje y enseñanza se llevará a cabo a través de conferencias, tareas

en clase y discusión de la interpretación contextual de los estadísticos obtenidos de los
problemas de aplicación presentados en clase. Se trabajarán tareas en clase para entrega
individual y/ o grupal donde interpretarán contextualmente estadísticos de algún problema de
aplicación.

2
 *Distribución del Contenido de Mate 3015

Lección Sección Temas Ejercicios asignados

del libro
de texto
1-3 1.1-1.2 El concepto de lo Pág. 46-52
que es estadísticas. Ejercicios ( 1-9, 13-15)(impares), 43-63(impares),
Definición de los 71-73(impares)
términos básicos en
estadísticas y tipos
de datos,
Recolección de
datos: Tipos de
muestreo; aleatorio
y otros

4-5 1.3 Frecuencia, Tablas Pág. 47-57

de frecuencias y Ejercicios 11,16, 39, 81-86,
niveles de medición
6-7 2.1 Presentación gráfica Página 124-126
de datos: Diagrama Ejercicios 1-11(impares)
de tallo y hoja, Página 136-139
Gráfica de líneas y Ejercicios 75,
gráfica de barra
8-9 2.2 Distribución de Página 126
frecuencia e Ejercicios 12-21
histogramas y Página 137-139
gráficas de serie de Ejercicios 76-79
tiempo
10-11 2.3 Medidas de posición Página 129-130
Ejercicios 23-39(impares)
Página 140-141
Ejercicios 81-85 (impares)
12 2.4 Gráfico de caja y Página 130
bigote Ejercicios 40--41
Pág 142 y 143
Ejercicios 89 y 90
13-14 2.5 Medidas de Página 130- 135
tendencia central Ejercicios 42-48, (49-67) (impares)
2.6 Asimetría y la Pág. 143-144
media, media y Ejercicios 91-93 (impares)
moda
14 Repaso Examen #1
15 Examen#1 Clase de L y W (4 de marzo de 2020)
Clases M y J(27 de febrero de 2020)
16-17 2.7 Medidas de Pág. 135 -136
variación y la Ejercicios 69,70, 71-73
Interpretación de la Material adicional
desviación estándar
18-20 3.1 Conceptos básicos Págs. 203-205
de probabilidad y Ejercicios: 1-39 (impares)
eventos Material adicional (Manual Introducción a la
probabilidad)

21-22 3.2 Eventos mutuamente Pág. 205

excluyentes y Ejercicios:40-43
eventos Material adicional (Manual Probabilidad Condicional)
independiente
23-24 3.3 Cómputo de Pág. 205
probabilidades Ejercicios 44-53
utilizando Regla (Manual Probabilidad Condicional)
Aditiva y Regla
multiplicativa
25-26 3.4-3.5 Construir e Pág. 206
interpretar tablas de Ejercicios: 54-58
contingencia, Pág. 212
diagramas de Venn Ejercicios: 101-115 (impares)
y diagramas de (Manual Probabilidad Condicional)
árbol
27 Repaso Examen#2
28 Examen #2 Clase de L y W (1ro de abril de 2020)
Clases M y J(2 de abril de 2020)

3
 29-30 4.1-4.2 Distribuciones de Páginas 265-268
probabilidad de Ejercicios 1-33 (impares)
variables aleatorias Material adicional (Manual distribución de
discretas probabilidad discreta)
31-32 4.3 Distribución de Página 268-269
probabilidad Ejercicios 37- 44
binomial Material adicional(Manual de distribución Normal)
33-34 5.1-5.2 Distribuciones de Páginas 322 - 327
variables aleatorias Ejercicios 1-45 (impares)
continuas: Material adicional(Manual distribución de variables
La distribución aleatorias continuas)
Uniforme
34-35 6.1-6.2 La Distribución Págs. 359-365
Normal estándar Ejercicios:1-59 (impares) ,69 -77
Aplicaciones de las Material Adicional(Manual distribución de variables
distribuciones aleatorias continuas)
normales y notación
Z()

36 Repaso
37 Examen#3 Clase de L y W (4 de mayo de 2020)
Clases M y J(5 de mayo de 2020)
38 6.5 La distribución Material adicional(Aproximación de una binomial por
Normal como una Normal)
aproximación de la
distribución
binomial
39-40 7.1-7.2 Distribuciones Páginas: 400-402
muestrales, 1-25 (impares)
Distribución de las
medias muestrales y
Teorema del límite
central
41 7.3 Aplicación de la Páginas 403
distribución Ejercicios; 37-53
muestral de medias Material adicional
muestrales
42-43 8.1 La naturaleza de la Páginas 448-449
estimación. Ejercicios del 1-33 (impares)
Estimado Punto y
estimado intervalo
de la media
poblacional con 
conocida
44-45 8.3 Estimado punto e Páginas 451-452
intervalo para Ejercicio: 65-89( impares)
proporciones
*Calendario sujeto a cambios

Reglas:
1. No habrá reposiciones de exámenes, pruebas cortas y tareas en clase. De
ausentarse a uno (uno sólo) de los exámenes parciales, el examen final le contará
doble.

2. En años recientes hemos tenido problemas de disciplina de parte de los estudiantes

en cuanto a la responsabilidad de los mismos para con el curso. Actualmente se ha
estudiado la legalidad del temario como un contrato entre el profesor y el estudiante.
Sin embargo, cumplir con el contrato es responsabilidad de ambas partes. La
asistencia a clases es requisito para todo estudiante. De ausentarse a alguna clase, el
estudiante será responsable del material presentado.

3. Integridad Académica: La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos

estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de
Estudiantes de la UPR (Cert. Num. 13, 2009-10, de la Junta de Síndicos) establece que la
“deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de
notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o
parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de
otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un
examen, haciéndose o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen
4
oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida
conducta”. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en
conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de
Estudiantes de la UPR vigente.

4. Durante los exámenes y/ o pruebas cortas el estudiante debe tener su propia

calculadora científica o gráfica (no se permite calculadora del celular, IPod o
Ipad), tablas (de ser necesarias), goma de borrar pues no se permitirán se presten
las mismas.

5. Política Institucional sobre Copyright (derechos de autor)

La política institucional prohibe el uso de fotocopias de libros u otro material
con “copyright” en los salones de clase.

6. Otro de los problemas con respecto a la disciplina en el salón de clases es el uso de

celulares. Los celulares deben permanecer apagados durante el transcurso de la
clase. Si un estudiante no apaga su celular durante el transcurso de la clase,
entonces el profesor le puede solicitar que abandone la misma. En ese caso al
estudiante se le considerará ausente.

7. Se requiere traigan a la clase el libro de texto.

8. Comunicarse con el profesor de necesitar acomodo razonable.

La Universidad de Puerto Rico cumple con todas las leyes federales y estatales, y reglamentos
concernientes a discriminación, incluyendo “TheAmerican Disabilities Act” (Ley ADA) y la
Ley 51 del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Todo estudiante tiene derecho a solicitar y
recibir acomodo razonable y servicios de Rehabilitación Vocacional. Los estudiantes con
necesidades especiales que requieran algún tipo de asistencia o acomodo, deben comunicarlo
a su profesor(a). Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben
comunicarse con el (la) profesor(a) al principio del semestre para planificar el acomodo
razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de
Asuntos para las Personas con Impedimentos (OAPI) del Decanato de Estudiantes. Se
realizará evaluación diferenciada en caso de estudiantes con necesidades especiales. Recibirá
acomodo razonable NO exime a los estudiantes de cumplir con los requisitos,
responsabilidades y el rigor académico del curso.

9. Normativa sobre discrimen por sexo y género en modalidad de violencia

sexual
“La Universidad de Puerto Rico prohíbe el discrimen por razón de sexo y género en
todas sus modalidades, incluyendo el hostigamiento sexual. Según la Política
Institucional contra Hostigamiento Sexual, Certificación Núm. 130 (2014-15) de la
Junta de Gobierno, si un(a) estudiante es o está siendo afectado por conductas
relacionadas a hostigamiento sexual, puede acudir a la Oficina de la Procuraduría
Estudiantil, el Decanato de Estudiantes o la Coordinadora de Cumplimiento con
Título IX para orientación y/o para presentar una queja”.

Profesora Nidza Vicente

Santiago
Oficina 120 MMM
(Extensión 2353)
Horas de oficina:
L, W y V
10-11 AM
LW: 1-2PM y
3:30-4:00PM

Correo electrónico:
nidza.vicente@upr.edu