ACTIDADES DE DESARROLLO SOCIAL CONTENPORANO

DIANA MARCELA YANGUMA ID 693242

DESARROLLO SOCIAL CONTENPORANEO NRC 6961

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS

NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

NEIVA –HUILA

2019
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO CED

Actividades a desarrollar en el momento 1

Fecha: 4-Nov-2019 Natagaima (Tolima)

Lugar: Palmalta

1. IDENTIFICACIÓN DE LOS
NRC: 6961
ESTUDIANTES

Programa
Apellidos y Nombres
Correo Institucional Académico

Licenciatura En
Educación Básica
diana.yanguma@uniminuto.edu.c Con Énfasis En
Yanguma Colo Diana Marcela
o Ciencias Naturales
y Educación
Ambiental

1. El grupo de trabajo

Es el municipio de Natagaima Tolima en la vereda de palmalta está

presentando un problema con los cultivos de arroz con una plaga enreda la

mata y las tumba

2. Realice un recorrido en el lugar

El municipio de Natagaima fue fundado en el año 1606 por Juan de

Borja y Armendia, con un área total de 862,5 km2 y una temperatura

promedio de 37°. El municipio tiene un aproximado de 22.500 habitantes,

divididos en 12 barrios y 25 veredas, se encuentra ubicado al sur del

departamento del Tolima

La vereda de palmata se encuentra ubicada a 5km cercano al casco

urbano del municipio donde el campesino o agricultor está haciendo afectado

por una plaga que destruye con la economía del pueblo donde líderes de la

comunidad se encuentra preocupados por la plaga la caminadora que no deja

que mata no la deja desarrollar

Donde han llevado a cabo un proceso de organización comunitario

donde han tomado capacitaciones programas y talleres conducidos por

profesionales de alto nivel

Describa cada una de las problemáticas y justifíquelas.

3. Liste las entidades o instituciones públicas o privadas que hacen

presencia en el sector y cuál es su función.

Fedearroz

Él se encarga de comprar todo el corte del cultivo a los

campesinos o agricultores procesa y exporta a la ministra para

clasifica cálida del arroz ella se encarga de distribuirlo para las tienda o

supermercado para el consumo humano

Molino flor Huila

Es empresa privada donde manejan cuadrillas de empleados en

trabajos toneladas de arroaz donde la ministra manejas las calidades

de arroz

Arroz Diana

Es un molino mura donde trabajan con sus nombres propios ósea

las diferentes administraciones este molino fue creado en el año 1964

en las hermosas planicias del espinal fue fundado por don Alfredo

murra con el paso de los años gano la primare maca que fue llamado
 arroz diana donde se extendió Medellín, Cali, Barranquilla. Donde nos

hizo concebir el las tiendas y supermercados

Molino Roa

Aníbal roa inicio su negocio con un pequeño molino más de 50

años y a hora tiene 9 molinos donde su primer molino fue en Neiva

campo alegre donde al principio se vendía en bultos de 75 kilos

4. Dibuje el mapa del territorio visitado señalando los espacios

recorridos en esta actividad. Es importante ubicar en el mismo

geográficamente las problemáticas que se van observando durante la visita y

algunas palabras claves, convenciones y relaciones que las identifiquen.

 5. una reflexión de 500 palabras que, de cuenta de las problemáticas

identificadas en relación con los conceptos de pobreza, desigualdad,

violencia y los modelos del desarrollo discutidos en las anteriores actividades

del espacio académico.

La organización comunitaria es un proceso que fue acompañado del

resultado de un trabajo de formación y capacitación de los que asumieron las

posiciones en las nuevas juntas como agricultores del sector de Natagaima

(tolima) que para ellos se diseñó un nuevo programa de talleres conducidos

por profesionales del más alto nivel y experiencias en educación popular así

nació el programa nacional de capacitaciones de líderes comunitarios uno de

los principales instrumentos utiliza dos para dar cumplimientos al mando de la

ley N° 1 que estipulo que la política pública del estado asociado

Para promover el principio de la autogestión del programa en formación

buscar desde el inicio mediante el cual las personas y comunidades pudieran

llegar y reconocer el pleno dominio

también tuvo su impacto en la aproximación de Sen. Según esta, la pobreza es

un concepto complejo y multidimensional y, para comprenderlo, se necesita

considerar las diversas características y circunstancias individuales. Los pobres

suelen carecer no solo de ingresos, sino de educación, salud, justicia, crédito y otros

recursos productivos y oportunidades. En este sentido, la pobreza debe ser

entendida como la privación de capacidades, todo lo que limite las libertades para

lograr algo, y no fijarse tanto en los bajos ingresos sostiene que la evaluación social

debe basarse en el alcance de las libertades que las personas tienen para perseguir

los objetivos que ellas mismas valoran. Así, la pobreza se convierte en un «fallo de
capacidades»: la falta de capacidad de las personas para disfrutar de los seres y

haceres esenciales para la vida humana. Este concepto es, inherentemente,

multidimensional.

Dos consecuencias inmediatas surgen de la conceptualización de la

pobreza, en tanto que privación de capacidades. La primera es el

reconocimiento de la asociación negativa entre la pobreza y el desarrollo

humano y, en última instancia, entre la pobreza y el bienestar de las

personas. La segunda es práctica y entraña problemas de medición.

Concebir la pobreza como un fenómeno multidimensional implica varios

retos, tanto en términos de requerimientos de información (se necesitan datos

sobre las múltiples dimensiones para calcular una medida de pobreza