Guía de Actividades

Ciencias Naturales-Sexualidad

Nombre:
Curso: Puntaje total: 10
Fecha: Puntaje obtenido:
Objetivos:
 Reconocer diversas situaciones sobre el desarrollo sexual en adolescentes.
 Identificar diversas partes del órgano reproductor femenino.
Indicadores de evaluación:
1. Reconocen las partes del sistema digestivo y sus funciones
2. Conocen las características de las enfermedades nutricionales
3. Conocen los nutrientes más importantes de cada alimento
Instrucciones:
1. Lea atentamente las instrucciones. Si tiene duda pregunte al profesor por correo o whatsapp
2. Escriba con letra clara lo que corresponda.
3. En caso de ser sorprendido copiando o molestando se le retirará la prueba.
I. Lee la pregunta y luego encierra la alternativa correcta (6 puntos):

1. ¿Cuáles son las dimensiones de la sexualidad?

I.Biológica y afectiva
II. Psicológica y social
III. Cultural y religiosa

a. I
b. II y III
c. I, II y III

2. ¿Qué es la PUBERTAD?
a. Período de la vida de la persona, animal o planta en que ha alcanzado la edad adulta
b. Primer período de la vida de la persona, comprendido entre el nacimiento y el
principio de la adolescencia.
c. son los cambios corporales que se producen principalmente debido a las hormonas
sexuales (testosterona, progesterona y estrógeno).

3. se define como hormona protectora de la gestación en la mujer:

a. Testosterona
b. Feromona
c. Progesterona
 4. ¿Cuántos días en promedio dura el ciclo menstrual?
a. 28
b. 18
c. 5

5. ¿Qué método anticonceptivo debe tomar una mujer a diario para no

embarazarse?
a. Pastillas anticonceptivas
b. Condón
c. La T de Cobre

6. ¿Qué síntomas puedo presentar si tengo una ETS (Enfermedad de Transmisión

Sexual)?
I. Comezón en partes íntimas
II. Heridas en partes íntimas
III. Secreción hedionda del pene o vagina
IV. Piel suave e hidratada

II. Identifica las principales estructuras del sistema reproductor femenino: (4

puntos):