1

Fase 3 - Trabajo colaborativo 2

Maibet Yulady Osorno Palacio CC: 1020433892

Karen Johana Mendoza CC: 1019117081

Nathalia Ramírez Peña CC: 1018512147

Ana Yenci Ortega CC: 1089482433

Diana Lizet Camues CC:

Grupo

403022_85

Tutora:

Martha Isabel Álvarez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades

Psicología Comunitaria

Programa de Psicología

Abril 11 2020
 2

Tabla de contenido

Introducción 3

Objetivos 4

Contenido 5

Tabla de autoevaluación 6

conclusiones 9

bibliografía 10
 3

Introducción

El desarrollo de este trabajo nos permite desarrollar nuevos conocimientos para nuestra

formación profesional, entorno a la psicología comunitaria, con el fin de potenciar el

aprendizaje e incrementar nuestra capacidad intelectual, donde efectuamos una revisión

a las temáticas estableciendo y resaltando los hechos de las comunidades, como factor

importante dentro de la misma, elaborando las competencias propuestas con el objeto y

propósitos de poder avanzar hacia el concepto de lo que es la acción e intervención

comunitaria queriendo dar una solución positivas a todas las problemáticas.

 4

Objetivos

Objetivo general

Generar una investigación sobre la problemática elegida XXXXXX donde se conozca

su historia, causa y consecuencia de esta.

Objetivos específicos

 Comprender aspectos históricos sobre el XXXX en nuestra sociedad

colombiana.

 Generar conocimientos que alimenten nuestra formación como profesionales y

que en un futuro servirán para trabajar sobre dicha problemática ya nombrada.

 Establecer temáticas para conocer los hechos a los que Colombia y sus

habitantes se ha visto obligada a enfrentar.

 5

Contenido: Proceso de evaluación de las necesidades, modelo implementado desde

la Psicología Comunitaria (propósito, alcance del modelo y limitaciones, autor o

autores) y justificación de la elección con excelente sustento teórico, es decir, como

grupo porque decidieron trabajar con dicha problemática.

La comunidad tanto de inmigrantes venezolanos como de residentes nacionales

colombianos en nuestro país , emanan una serie de necesidades desde su perspectiva

misma, que se convierte en una problemática social de dos caras, por un lado se

comprenden las necesidades del pueblo inmigrante, como lo son las condiciones

vulnerables en que ingresan al país (pobreza, alimentación, vivienda digna, estabilidad

laboral, estudio, acceso a los servicios básicos, etc.), además de enfrentarse a

diferentes actores sociales que potencian su vulnerabilidad como discriminación,

xenofobia, intolerancia, racismo, entre muchos otras consecuencias.

Por otra parte se encuentran las necesidades que las personas naturales del país

comienzan a percibir a causa de la migración masiva y su condición vulnerable, ya que

dada la problemática social que impactó a todo un país como Venezuela las personas

han salido de ese país en la búsqueda de una mejor calidad de vida que la que tenían

allá, y entre esas personas también migran grupos o personas que delinquen o

simplemente la desesperación por la situación en la que se encuentran hacen que

puedan llegar a cometer actos que atentan contra la vida y la dignidad humana tales
 6

como (hurtos, estafas, abuso de confianza, etc.), lo que incrementa la inseguridad

ciudadana y el incremento la percepción de la misma por las comunidades, por ende

es importante que las problemáticas comiencen a desnaturalizarse en la comunidad,

requieren fortalecer las redes de apoyo con las instituciones públicas que garantice la

seguridad ciudadana y que contribuya a que se reduzca la relación de percepción en

cuanto al incremento de inseguridad por migración venezolana. Incrementar la

seguridad ciudadana, desarrollando una política integral que disminuya la potencial

participación de estas personas inmigrantes en actividades delincuenciales, realizar

articulación con diferentes actores de la comunidad para disminuir la mendicidad de

los semáforos.

Así mismo, es importante comprender la diversificación humana y la integración de

dos culturas que pueden sentir un gran impacto socio cultural por las migraciones

humanas, por ello es importante diseñar políticas públicas integradoras que permitan

a estas personas potenciar sus recursos y cambiar su situación de opresión,

vulnerabilidad, supervivencia, seguridad, desarrollo, etc.

 7

Cuadro de autoevaluación del proceso compartida en la fase 2.

Nombres Participación y Calidad de los aportes Nota cuantitativa de la

integrantes compromiso para elaborar los participación y compromiso

Del grupo (Describa productos colaborativos (califique de 1.0 a 5.0, siendo

detalladamente) solicitados 5.0 excelente)

(Describa)
Nathalia Considero que mi Aportes con la calidad y Compromiso y participación

Ramírez Peña participación fue especificaciones pedidos 5.0

oportuna y veras en la guía

cumpliendo con los

parámetros de la

guía.
Ana Yency Me considero que he Mis aportes son claros y Compromiso y participación

Ortega venido trabajando en específicos 5.0

forma oportuna y

siguiendo las

recomendaciones

.
Estudiante 3

Estudiante 4
 8

Estudiante 5

Dificultades Oportunidades Fortalezas presentadas en

presentadas en presentadas en el el grupo colaborativo

el grupo grupo colaborativo (Describa)

colaborativo (Describa)

(Describa)
ninguna La comunicación es algo

esencial para formar un

grupo de trabajo, este grupo

ha sido muy eficiente en

cuestión de aportes,

haciéndolos a tiempo y es

algo satisfactorio
Exprese de

manera libre,

cuáles fueron los

aportes más

significativos

alcanzados por

usted en el

desarrollo de la
 9

actividad
Describa y El acompañamiento del docente fue excelente, muy oportuno y claro.

evalúe como fue

el

acompañamient

o docente

Conclusiones
 10

Referencias bibliográficas
11