Prof.

José Luis Velásquez González

Prueba lectura domiciliaria “PIRULETA” 4° Básico

P.I P.O
Escribe tú nombre y dos apellidos respetando las mayúsculas (2 puntos) 38

Objetivo: Leer y comprender textos literarios.

Extraer información explícita e implícita.

I.- Ítem Verdadero y Falso. (8 puntos)

1 Piruleta no le tenía miedo a los perros.

2 Hodina era un funcionario jubilado, que vivía con su perro salchicha.

3 Piruleta vivía solo con su abuela.

4 Bunsl era el mejor amigo de Piruleta

5 El mejor amigo de Piruleta tenía su misma edad

6 La abuela de Piruleta trabajaba limpiando oficinas.

7 Heidegunde era alumna de cuarto y recitaba siempre en las fiestas de la escuela.

8 El autor del libro se llama Víctor Manuel.

II.-Secuencia. (5 puntos)
Ordena las siguientes situaciones que están desordenadas en el orden
correspondiente que ocurrieron en el libro Piruleta. Anota en la tabla los
números de las situaciones en orden.

Desordenadas

1. La abuela, por la mala situación que tenía la familia tuvo que ponerse a trabajar.
2. Piruleta le regaló los caramelos a un amigo porque ya no los necesitaba.
3. Víctor Manuel Meier quería cambiarse el nombre.
4. Piruleta pide una fiesta de cumpleaños.
5. Una amiga fue donde la abuela con un perro muy feo y le hizo a Piruleta una
travesura.

II.- Selección múltiple

 Prof. José Luis Velásquez González

Lee atentamente las preguntas y marca la alternativa correcta. (10 puntos)

1.- ¿Cuál era el verdadero nombre de 2.- ¿Cómo se llamaba el niño del que quería
Piruleta? ser amigo Piruleta?

A:- Víctor Manuel A.- Jimmi

B.- Víctor Eduardo B.- Lenni
C.- José Víctor C.- Tommi

3.- ¿En qué trabajaba la abuela de 4.- ¿Piruleta le tenía miedo a los perros?
Piruleta?
A.- No les tenía miedo.
A.- Era secretaria B.- Les tenía mucho miedo.
B.- Era enfermera C.- Les tenía un poco de miedo
C.- Hacía el aseo en casas y oficinas

5.- ¿Qué asignatura del colegio le gustaba 6. ¿Por qué Piruleta utilizaba las piruletas en
más o se le hacía más fácil a Piruleta? sus ojos?

A.- Comprensión del Medio A.- Porque las usaba como anteojos.
B.- Matemáticas B.- Porque para él tenía poderes especiales y
C.- Educación Física las usaba para cumplir algún deseo en
particular.
C.- Porque le gustaba como se veía y la
sensación pegajosa que le quedaba en los
ojos.

7.- ¿El primer amor de Piruleta se 8.- ¿por qué quería cambiarse el nombre?
llamaba?
A.- porque su nombre era para un rey
A.- Heidegunde B.- no le gustaba su nombre
B.- Eveline C.- Todas las anteriores.
C.- Erika

9.-¿Qué coleccionaba Piruleta? 10.- ¿A quién sentaron con piruleta en el

colegio cuando lo cambiaron?
A.- block de dibujos
B.- calcomanías de Porky A.- Heidegunde
C.- cartas B.- Eveline
C.- Erika

III.- Ítem de Desarrollo. (5 puntos)

Responde las siguientes preguntas de desarrollo Sobre descripción de los
personajes:

1.- Nombra 5 personajes que aparezcan en el libro

a) ____________________________________________
b) ____________________________________________
c) ____________________________________________
d) ____________________________________________
e) ____________________________________________

IV.- Descripción de escena. ( 8 puntos)

Prof. José Luis Velásquez González

Resume brevemente una escena del libro que te haya gustado. Observa lo que se
te pide en tabla de evaluación.

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Pauta para evaluar producción de puntos

texto
1.Redacto una escena coherente ( 2)

2.Cuido ortografía (2)

3. Su redacción es clara ( 2)

4.Su letra es legible (2)

Puntaje Total