Síntesis de la Clase de Niñez Temprana

Psicología
Grupo 221

Es el período comprendido entre el final de la infancia (3 años aproximadamente) y los 6

años de edad. Es la etapa de mayor crecimiento físico, los cuales varian por factores:
Hereditarios, Ambientales y Culturales. En el desarrollo físico se evidencian cambios en su
contextura muscular y ósea, poseen huesos más duros y músculos firmes y más fuertes, entre
otros cambios. En cuanto al desarrollo cerebral, en esta fase se puede evidenciar una mayor
comunicación con su entorno, es el momento donde se organiza la experiencia y a su vez ésta se
convierte en aprendizaje, es el momento de las preguntas, la curiosidad por conocer y
experimentar el mundo que les rodea. Es el ciclo en que absorben e imitan todo lo que ven u
oyen. El niño planifica sus actividades, posee movimientos mucho más precisos en comparación
con la infancia, su atención a estímulos ambientales cobra más relevancia y se dan avances en el
desarrollo del lenguaje. Aparecen, habilidades motoras (correr, saltar, etc) que son llamadas
habilidades motoras gruesas, y también se dan habilidades motoras finas (que incluyen, poder
abotonarse sus camisas, dibujar, amarrar los zapatos, aprenden a utilizar cubiertos, etc). Aparece
la preferencia en usar una mano o la otra, algunos niños optan por usar ambas, lo que se llama
Lateralidad, esto deriva de la predominancia de uno u otro hemisferio cerebral.
En este ciclo el niño puede desarrollar trastornos del sueño (sonambulismo por ejemplo),
así mismo también se puede presentar la micción involuntaria o Enuresis. Pueden presentar
también alergias, la obesidad y el otro extremo que es la desnutrición. De igual manera el
tabaquismo o el uso de sustancias psicoactivas, repercuten negativamente en la salud general del
niño, generando enfermedades respiratorias, adicciones y un entorno familiar no apto para el
menor.
Los niños en esta edad, son especialmente aventureros y no se percatan de los peligros
que pueden correr, por eso en esta época son muy propensos a accidentes, de igual manera
también están expuestos a estrés (ingreso a la guardería es causa de tensión en muchos niños, el
divorcio de sus padres e incluso las mudanzas, entre otros).
El óptimo estado tanto físico como psicológico del niño depende en gran medida del
entorno en que este desarrollo se lleve a cabo.