Panorama general de la ciencia, tecnología e innovación (CT&I) en

Colombia.

31/03/2020

Competencia: Identificar las normas que rigen el sistema nacional de ciencia

tecnología e innovación en Colombia.
El principal propósito dentro del proceso de aprendizaje de esta unidad, radica en
examinar las diferencias existentes entre las economías de los países desarrollados
con aquellos que no lo son, a fin de entender su progreso, productividad y
competitividad gracias al apoyo que se le otorga a la ciencia, tecnología e innovación.
Es necesario identificar las potencialidades y mecanismos para desarrollar la ciencia,
tecnología e innovación, de acuerdo con las políticas establecidas por el Estado, como
la Ley 1286 de 2009, diseñada para fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
 Ley 1286 de 2009, diseñada para fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
 Organizar la educación; la hija de la educación: la ciencia; y la hija de la ciencia:
la tecnología” (Rodolfo Llinás, 1996)
 Texto “Colombia construye y siembra futuro‟
 Conpes de Ciencia y Tecnología
 Retos de la reciente sociedad del conocimiento, la globalización y competitividad
económica que se basa en dar valor agregado a la producción
 La innovación es la estrategia para lograr transformar y dinamizar los sectores
en que tradicionalmente se ha concentrado la economía.
 Aspectos competitivos y productivos del desarrollo local, reconocimiento del
potencial ambiental de los territorios
 Desde la educación se generan la formación de nuevos investigadores y la
capacitación del capital humano
 Relación extrecha entre educación, CT&I y crecimiento económico
 Se requiere de talento humano capacitado y especializado
 Se debe integrar el conocimiento adquirido en aulas de clase con situaciones
reales sociales, económicas y políticas de un país
 La idea que la ciencia es una actividad que interesa sólo a unos pocos la
convierte en un factor extraño a la sociedad y a la cultura colombiana.
 Los colombianos tenemos un gran complejo de inferioridad en ciencia
 En Colombia lo podemos hacer, creando nuevas empresas derivadas del
conocimiento que ya existe en las universidades y centros de investigación.”
 En el país se ha subestimado el trabajo nacional en ciencia, no creemos en
nosotros mismos.
 La sociedad, debe apropiarse de la ciencia y la tecnología, la gente debe saber
que la ciencia es vital para el pensamiento y que está a su servicio.
  Sistema Nacional De Ciencia Tecnología E Innovación (SNCTI)
 Colombia siembra y construye‟ futuro (Colciencias, 2008), entre las áreas
prioritarias en CTI se encuentran: Biodiversidad, Aprovechamiento de Recursos
Hídricos, Ciencias de la Salud, Estudios Sociales concernientes a la paz y
Biocombustibles.
 Para que el sistema funcione se necesitan recursos y políticas claras

Regionalización de CTI: descentralización territorial e institucional, consolidando las

comunidades y capacidades académicas y científicas en los entes territoriales.

Programa Ondas: cultura ciudadana de CTI, investigación como estrategia

pedagógica

Internacionalización de CTI: unidad transversal de gestión y promoción de la ciencia,

la tecnología y la innovación (CTI) colombiana, ante las entidades nacionales e
internacionales.

Apropiación social del conocimiento: Es un proceso donde la sociedad civil se

empodera a partir del conocimiento.