FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 1

UNIDAD 1: Relatividad

Presentado a:
ANGELICA MARIA GUAPACHA
Tutor

Entregado por:

JHON JAIRO GONZALEZ RIVERA (Estudiante No 1)

Código: 1078348551
Jorge Enrique Contreras Cruz
Código: 11342667
Nombres y Apellidos Deivi Jose Maria Ortiz
Código: 73194220
ANDRES FELIPE TRIANA RAMIREZ
Código: 1069176028
Danna Lizeth Poveda Fernández
Código: XXXXX

Grupo: 299003_3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA 09/09/2019
CIUDAD GIRARDOT
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es
necesario que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido
de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 1 “Relatividad”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: JHON JAIRO GONZALEZ RIVERA

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 1)
Desde una playa, un grupo de personas observan que un deportista se mantuvo esquiando durante d 1
minutos a una velocidad de d 2 c. ¿Cuánto tiempo cree el piloto de la lancha que le estuvo ayudando al
esquiador? Realice un esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Relatividad:  formulada por el Velocidad de la luz: La Dilatación del tiempo:
d 1=¿ 6,1 min científico alemán Einstein, velocidad de la luz es La dilatación del tiempo
d 2=¿ 0,56 c basada en que la luz se propaga una medida estipulada por es el fenómeno que se
con independencia del la comunidad científica, relaciona con la teoría de
movimiento del cuerpo que la generalmente utilizada por la relatividad de Albert
emite, y en que no hay ni puede los ámbitos de Einstein, la cual se basa
haber fenómeno que permita la ciencia de estudios en dos postulados: El
averiguar si un cuerpo está en físicos y astronómicos. primero habla de que
reposo o se mueve con Velocidad de la luz es una cualquier fenómeno que
movimiento rectilíneo y constante que es igual a : ocurra en un sistema
 uniforme  c =299792458m/s inercial se da de la misma
aproximado a 3*108m/s manera; el segundo habla
de que la velocidad de la
luz es la misma para todos
los sistemas inerciales. En
otras palabras, la
velocidad de la luz es la
misma cualesquiera que
sean el movimiento del
foco y del observador.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
Δt
Δ¿=
Formula a Utilizar: v 2 Δ ¿ ¿]

Datos:
√ 1−( )
c
𝝙t=

Δ¿=6,1 min=3660 s
V = 0.56 c= 1.68*108 m/s
Δt = ?

𝝙t = Δ ¿ ¿ ]
𝝙t = 366s¿]
1 . 68 2]
𝝙t = 336s[
√ 1−(
3
𝝙t = 336s[√ 1−0 . 31]
)

𝝙t = 336s[ 0.83]
𝝙t = 303.78 s = 5.063 min

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
A. Se observa una diferencia de 1.037min mas que el observador (piloto) de la lancha que estaba en
 B. movimiento con las personas que están en reposo para esto se cumple el efecto dilatación del tiempo.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)

Suponga que una jabalina de d 1 m se lanza horizontalmente (sólo en el eje x) con una velocidad de d 2 c. ¿Qué
longitud apreciará su lanzador mientras la jabalina va por el aire? Realice un esquema de la anterior
situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Relatividad:  formulada por el Velocidad de la luz: La Contracción de la
d 1=¿ 2,6 m científico alemán Einstein, velocidad de la luz es longitud:
d 2=¿ 0,9 C basada en que la luz se una medida estipulada por La contracción de la
d 3=¿ propaga con independencia del la comunidad científica, longitud consiste es
d 4 =¿ movimiento del cuerpo que la generalmente utilizada por análogo al anterior, el
d 5=¿ emite, y en que no hay ni los ámbitos de observador en reposo se da
puede haber fenómeno que la ciencia de estudios cuenta que las longitudes
permita averiguar si un cuerpo físicos y astronómicos. medidas por el observador
está en reposo o se mueve con Velocidad de la luz es una en movimiento son
movimiento rectilíneo y constante que es igual a : sistemáticamente más
uniforme  c =299792458m/s cortas que las medidas por
aproximado a 3*108m/s él mismo, como si las
longitudes se hubieran
contraído
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
Formula a Utilizar:

v 2
L =Lo

Donde:
√ 1−( )
c

Lo=2,6m
v=0,9c

Reemplazamos Valores

0,9 c 2
L = (2,6m)

L= (2,6m)√ 1−0.81
√
c
)1−(

L=(2,6m)√ 0.19

L=1.13m
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
A. 1.13m Cuando se es lanzado el objeto, es observado por el lanzador toma una longitud menor por su velocidad
B. cercana a c y relativamente se contrae la longitud, aunque siempre la longitud es de 2,6m
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

El piloto de una nave espacial se mueve a una velocidad de d 1 c con respecto a un radar que se encuentra en la Tierra, los operadores del
radar detectan a otra nave que se aproxima a la primera con una velocidad de d 2 c. ¿Qué velocidad tendrá la segunda nave con respecto a
la primera? Realice un esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Relatividad:  formulada Velocidad de la luz: La Transformación de
d 1=¿ 0,69 C velocidad de la luz es Lorentz: Las ecuaciones
d 2=¿ 0,84 C por el científico alemán una medida estipulada por o transformaciones de
d 3=¿ Einstein, basada en que la la comunidad científica, Lorentz consisten, al
d 4 =¿ luz se propaga con generalmente utilizada por igual que las de Galileo,
d 5=¿ independencia del los ámbitos de la ciencia de en el establecimiento de
movimiento del cuerpo que estudios físicos y un mecanismo de
la emite, y en que no hay ni astronómicos. transformación de
puede haber fenómeno que Velocidad de la luz es una valores entre sistemas de
permita averiguar si un constante que es igual a: referencia (S y S') con
c =299792458m/s movimiento relativo con
cuerpo está en reposo o se
aproximado a 3*108m/s velocidad v entre ellos,
mueve con movimiento
pero con una velocidad
rectilíneo y uniforme  máxima c igual para
dichos sistemas de
referencia. Es decir, la
velocidad máxima no
sería aditiva con el
cambio de referencia del
origen.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
Formula a Utilizar:
VA−VB
A
¿ V ( )∨¿ = ( VA∗VB )
B 1−( )
C2

Donde:
VA=0.69C
VB=0,84C

Reemplazamos Valores en la Ecuación:

0,69 C−0,84 C
A
¿ V ( )∨¿ = ( 0,69 C∗0,84 C )
B 1−( )
C2

A −0,15
¿V ( )∨¿=
B 0.42
 A
¿V ( )∨¿ = -0.35 c
B

A
¿V ( )∨¿ = 0.35 c
B

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
A. 0.35c Se aplico la transformación de velocidad de Lorentz
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Nombre del estudiante No 2 Jorge Enrique Contreras Cruz.

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio
Según el piloto de un automóvil, cuya velocidad es de 0.72 c, la última vuelta al circuito la recorrió en sólo 45
s. ¿Cuánto tiempo tardó en dar esa vuelta según el público que asistió al evento? Realice un esquema de la
anterior situación.

Valores asignados al ejercicio

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad  Dilatación del tiempo es El primer postulado de Todas las leyes
d 1=¿ 0.72 m/seg. una diferencia en el tiempo Einstein, conocido como fundamentales de la
d 2=¿ 45 segundos transcurrido medido por dos el principio de relatividad, física tienen la misma
observadores, ya sea debido afirma que las leyes de la forma en todos los
d 3=¿ a una diferencia de velocidad física son las mismas en marcos de referencia
d 4 =¿ relativa entre si, o por estar todos los marcos de inerciales. La rapidez de
d 5=¿ situado de manera diferente referencia inerciales. Si la luz en el vacío es la
en relación con un campo las leyes difirieran, esa misma en todos los
gravitacional. diferencia permitiría marcos inerciales y es
distinguir un marco independiente del
inercial de los otros o movimiento de la fuente
haría que un marco fuera
de algún modo más
“correcto” que otro.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
Dilatación del tiempo:

t₁: Es el intervalo de tiempo medido por un observador cuando existe movimiento entre él y lo que está midiendo.

t₂: Es el intervalo de tiempo medido por un observador cuando no existe movimiento entre él y lo que está midiendo.

t2
t 1=

[√ ]
v2
1− 2
c
¿Cuánto tiempo tardó en dar esa vuelta según el público que asistió al evento?

T2 = 45 seg
V = 0,72 c

T1 = ?
 t2
t 1=

[√ ] 1−
v2
c2

45 s
t 1=

[√ 1−
0.72 c 2
c2 ]
T1= 64.9 seg.

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
A. 64.9 Seg.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Un observador pasa por cierto lugar con una velocidad, a lo largo del eje horizontal, de 0.54 c, y aprecia que
la pluma (o brazo) de una grúa tiene una longitud de 4.8 m y forma un ángulo de 60° con respecto a la
Tierra. Según el operador de la grúa:
a) ¿qué longitud tiene la pluma?
b) ¿a qué ángulo la elevó?
c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
 Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 0.54
d 2=¿ 4.8 metros
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

El piloto de un cohete que se mueve a velocidad de 0.66 c respecto a la Tierra observa un segundo cohete
que se le aproxima en dirección opuesta con velocidad de 0.48 c. ¿Qué velocidad medirá un observador en
Tierra para el segundo cohete? Realice un esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 0.66
d 2=¿ 0.48
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 3:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
 a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 4: ANDRES FELIPE TRIANA RAMIREZ

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 4)
Dos personas realizan una prueba y encuentran que, desde el inicio de un incendio hasta que se activó el
sistema de alarmas, transcurrieron d 1 segundos, aunque un observador que sobre vigilaba el área asegura
que el tiempo fue de d 2 segundos. ¿Con qué velocidad se movía la nave del observador? Realice un esquema
de la anterior situación.
Valores asignados al ejercicio
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad R e l a t i v i d a d d e l o s Dilatación del tiempo se R e l a t i v i d a d d e l a
d 1=¿ 32 SEGUNDOS i n t e r v a l o s d e t i e m p o entiende cuando ocurre s i m u l t a n e i d a d , s e
d 2=¿ 69 SEGUNDOS es la r e l a c i ó n dos sucesos en un mismo i n d i c a c u a n d o u n
punto del espacio donde a c o n t e c i m i e n t o s e
d 3=¿ cuantitativa e n t r e se produce el intervalo p r e s e n t a e n u n a
d 4 =¿ los intervalos d e de tiempo entre dos p o s i c i ó n y e n u n
d 5=¿ tiempo, e n observadores uno en t i e m p o definido,
d i f e r e n t e s s i s t e m a s reposo y otro en q u i e r e decir
de coordenadas. movimiento. c u n a d o dos
sucesos se
presentan
simultáneamente.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)

Inicio del incendio hasta la activación de la alarma observadores prueba 32 segundos

Inicio del incendio hasta la actividad de la alarma observador sobre volaba 59 segundos

Incógnita velocidad de la nave observadora

El intervalo temporal Δt medido por un observador que se mueve respecto a un reloj es siempre más largo que el
que mide un observador en reposo respecto a dicho reloj. Este fenómeno se conoce como dilatación temporal.

La relación entre los tiempos medidos por ambos observadores puede calcularse como:

Para hallar t2 = t1 * raíz de 1- (v/c) elevado a la 2

Para hallar t1 = t2 dividido raíz de 1- (v/c) elevado a la 2
Para hallas raíz de 1- (v/c) elevado a la 2 = t1 dividido t2

t1 = 32s t2 = 69s

32/69= 0.46

0.46* 0.46=0,21

1- 0,21 = 0,79
 Raíz de 0,79 =0,8888 c

V= 0,8888 c

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)
A. 0,8888 c La velocidad de la nave de observador dos, es de 0,8888 c por lo tanto en su desplazamiento
B. se genera una dilatación del tiempo frente al tiempo tomado por el observador 2, por lo tanto,
C. se presenta diferencia en los tiempos tomados por los dos observadores.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)
A.
B.
 C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 5: Danna Lizeth Poveda Fernández

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 5)
Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo”:

La vida de cierta partícula medida en reposo es de 5 ×108 segundos. Si la partícula viaja a la velocidad de d 1 C
respecto a la Tierra. ¿Cuál será su vida medida por un observador en la Tierra? Realice un esquema de la
anterior situación.

Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Relatividad: La relatividad
d 1=¿ 0.93 c viene de ‘relativo
d 2=¿ a’ indicando que no hay un
d 3=¿ punto de referencia
d 4 =¿ absoluto, o sea, todo se
d 5=¿ explica teniendo en cuenta la
relación que tiene con otra
referencia. Por ejemplo la
relatividad de los valores, la
relatividad cultural o la
relatividad de las sentencias.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)

∆ t0
∆ t=
v2
√ ( )
1− 2
c

5 x 108 5 x 108
∆ t= = =1.162 .790.697 .6
0.7
0.93 c 2
√ 1−( c2 )

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de
los intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)
A. 1.162.790 .697 .6
B.
1.162.790 .697 .6
C.
D. La vida de la particula según el observador sería de
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”:

Una regla de d 1 m forma un ángulo de d 2 grados respecto al eje x2 medido por un observador en S2. ¿Cuál
debe ser el valor de la velocidad para que la regla forme un ángulo de d 3grados con el eje x1 respecto a un
observador en S1? Encuentre también la longitud de la regla medida por un observador en S 1. Realice un
esquema de las situaciones anteriores.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Relatividad de longitud:
d 1=¿ 2.3 m  es un fenómeno físico, por el
d 2=¿ 31 ° que la medida de un objeto en
d 3=¿ 46.1 ° movimiento es más corta que
d 4 =¿ su longitud propia, que se
define como su longitud
d 5=¿
medida en su propio marco de
referencia en reposo
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)
v
β=
c

v=β∗c =tan −1 31∗c2 =1.53 c

v2
d=d 0 1−
√ ( ) c2
1.53 c 2
d=2.3 m 1−
√(
c
2
=1.67 m)
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)
A. 1.67 m
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”:

Un observador en la Tierra ve una nave moverse hacia la izquierda con una velocidad de d 1 c y a un objeto
que se mueve hacia la derecha con velocidad de d 2 c. Determine la velocidad del objeto con respecto a la
nave. Realice un esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿ 0.7 C
d 2=¿ 0.53 C
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

v 0.7 c
β= = =0.7
c c

1 1
γ= 2
= =1.40
√ 1−0.7 √ 0.51
x ´ =1.40 ( 0.7−0.7∗0.7 ) =0.294
ct ´=1.40 ( 0.7−0.7∗0.7 )=0.294

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Una nave espacial que se dirige hacia la Tierra a d 2 c transmite señales de radio a d 1 MHz. ¿A qué frecuencia
se deben sintonizar los receptores en la Tierra?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
d 1=¿ 82 c Velocidad
d 2=¿ 0,7 MHz Frecuencia
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 1

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.
 Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo
¿Cuál es la rapidez de un electrón cuya energía cinética es de d 1 MeV?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energia Cinetica: Electronvoltio: Fisica de Particulas: Se
La unidad La Energía cinética es la El electronvoltio es una usa indistintamente como
d 1=¿ 9 MeV energía asociada a los unidad de energía que unidad de masa y
energía, ya que en
d 2=¿ cuerpos que se encuentran representa la energía
relatividad ambas
d 3=¿ en movimiento, depende cinética que adquiere un magnitudes se refieren a
de la masa y de la electrón cuando es lo mismo.
velocidad del cuerpo. Ej.: acelerado por una La relación de Einsten,
El viento al mover las diferencia de potencial de E=m*c 2, unidad de masa
aspas de un molino. 1 voltio. Equivale eV (despejando m )
1 2 a 1,602176462 × 10-19 J, eV
Ec= mv
2 obteniéndose este valor c 2
La energía cinética, Ec, de multiplicar la carga del eV
electrón por la unidad de 1 2 = 1,783x10 kg
−36
se mide en julios (J), la c
masa, m se mide en potencial eléctrico. Es
kilogramos (kg) y la una de las unidades MeV
velocidad, v, en aceptadas para su uso en 1 2 = 1,783x10−30 kg
c
metros/segundo (m/s). el SI pero que no
pertenece estrictamente
a él. En física de altas
energías, el electronvoltio
resulta una unidad muy
pequeña, por lo que son
de uso frecuente
múltiplos como el
megaelectronvoltio MeV 
 o el
gigaelectronvoltio GeV.
En la actualidad, con los
más potentes
aceleradores de
partículas, se han
alcanzado energías del
orden del
teraelectronvoltio TeV.

1keV = 103eV
1MeV= 103 keV =106 eV
Solución del ejercicio colaborativo 2

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
 CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse
del entorno de conocimiento del curso de física general.