12/6/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO1]

Quiz 2 - Semana 7

Fecha límite 7 de mayo en 23:55 Puntos 90 Preguntas 10

Disponible 4 de mayo en 0:00-7 de mayo en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Esta evaluación fue bloqueada en 7 de mayo en 23:55.

Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 18 minutos 81 de 90
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 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Calificación para este intento: 81 de 90

Presentado 6 de mayo en 19:26
Este intento tuvo una duración de 18 minutos.

Pregunta 1 9 / 9 ptos.

Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y

por tanto incrementa la conducta es:

Reforzador negativo

Reforzador positivo

Castigo

Castigo positivo

Pregunta 2 9 / 9 ptos.

La maestra pidió a Camila relatar parte de su infancia para Camila un

recuerdo feliz fue su cumpleaños número 5 donde su padre le compró
una bicicleta y aprendió a montar rápidamente Camila relata este suceso
muy feliz y emocionada. El tipo de memoria que usa Camila al recordar
este ejercicio de clase es:

Memoria declarativa

Memoria anterógrada

Memoria de trabajo

Memoria semántica

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Pregunta 3 9 / 9 ptos.

En el antiguo Egipto, las escuelas del templo se dedicaban a enseñar:

Religión, sexología, sociales y arquitectura.

Religión y principios de escritura, ciencias, matemáticas, y arquitectura.

Religión, matemáticas, sociales y lectura.

Principios de escritura, algebra, diseño y ciencias.

Pregunta 4 9 / 9 ptos.

A partir de las etapas del desarrollo, se va madurando en la forma de

entender el mundo, exaltando a la infancia como el escenario de mayor
oportunidad para la construcción de nuevos significados o
representaciones, donde la exploración y la manipulación del medio,
acompañados de la evolución biológica del niño potencializan el
desarrollo de los esquemas cognitivos.El anterior planteamiento
corresponde a que autor:

Vygotsky

Bruner

Skinner

Piaget

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Pregunta 5 9 / 9 ptos.

El aprendizaje se da por descubrimiento progresivo, a partir de la

exploración del estudiante. El rol del docente es de guía y motivador,
permitiendo la experimentación promovida por la motivación propia de
quien aprende. El anterior planteamiento corresponde a que teoría:

Condicionamiento Clásico

Aprendizaje por descubrimiento

Condicionamiento operante

Aprendizaje significativo

Pregunta 6 9 / 9 ptos.

Esta etapa del desarrollo va desde el nacimiento hasta los dos años, se
caracteriza principalmente por que el niño percibe el mundo a través de
sus sentidos, en los primeros días de vida es común que el niño se
perciba como parte del entorno en que está inmerso. En esta etapa el
niño aprende a manipular algunos objetos, muchos bebes saben colocar
el chupón en su boca por si solos, otros empiezan a reconocen la función
del dactil de un teléfono celular aunque no reconozcan la ruta para llegar
a una aplicación específica, esto hace parte de la manipulación de
objetos que el niño logra en esta etapa, el gran logro de esta etapa es la
permanencia del objeto lo cual quiere decir que el niño es capaz de
comprender que un objeto existe aunque él no lo esté viendo, este
aspecto se relaciona con la ansiedad de separación que experimentan
los bebes ante la ausencia de su cuidadores, al culminar esta etapa él
bebe será perfectamente capaz de comprender que su cuidador sigue
existiendo así él no lo esté viendo. A que etapa del desarrollo
corresponde esta afirmación.

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Operaciones concretas

Operaciones formales

Sensomotriz

Preoperacional.

Pregunta 7 9 / 9 ptos.

¿Cuál es uno de los objetivos del psicólogo educativo al interior de una

institución académica?

Participa en el análisis de la realidad educativa y de los factores sociales y

culturales que Influyen en el proceso educativo de la comunidad; también
previene socio educativamente, impulsa la cooperación y coordinación de
los servicios, Instituciones y organizaciones sociales del entorno.

La reflexión y la intervención sobre el comportamiento humano en

situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades que
tienen las personas, grupos E instituciones.

Genera, organiza y forma a los padres de familia en una línea de apoyo

para el desarrollo integral de su hijo- alumno.

Pregunta 8 9 / 9 ptos.

Es el sistema responsable de preservar y procesar información de

naturaleza visual y espacial proveniente tanto del sistema de percepción

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visual como del interior de la propia mente. A qué proceso psicológico

corresponde esta afirmación.

Bucle Visual

Agenda viso espacial

Memoria visual

Bucle fonológico

Incorrecto Pregunta 9 0 / 9 ptos.

La educación progresista para el siglo xx era un sistema de enseñanza

que se basó en:

Las necesidades de la educación.

Las necesidades de la sociedad y preceptos de la educación.

Las necesidades de la sociedad.

Las necesidades y en las potencialidades del niño.

Pregunta 10 9 / 9 ptos.

desde el conductismo es todo aquel estimulo o consecuencia que permite

que las conductas decrementen.

Reforzador negativo

Castigo

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Castigo positivo

Reforzador positivo

Calificación de la evaluación: 81 de 90

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