Centro de Desarrollo Infantil” San Bartolomé”

Año Lectivo 2019-2020

Experiencia de Aprendizaje: “los números son mis amigos”

Grupo de Edad: Educación Inicial – Inicial 1- niños de 3 - 4 años
Tiempo Estimado: 23 de marzo al 27 de marzo
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: La Experiencia de aprendizaje de esta semana consiste en que el niño/a identifique el
número 6 y la relación número cantidad. El estudiante será capaz de reconocer los números del 0 al 6 de manera autónoma. Integrador:
https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y
Ámbito de Desarrollo Destrezas Actividades Recursos Indicadores de
y Aprendizaje Evaluación
INICIO:  
Contar oralmente Humanos: Cuenta oralmente del
del 1 al 10 con Observar el video publicado en la plataforma Docente 1 al 10 con
secuencia Edmodo realizado por la maestra. Alumnos secuencia numérico,
Relaciones numérico, en la DESARROLLO en la mayoría de
lógico/matemáticas mayoría de Después de que se haya observado el video veces.
veces. instructivo se deberá: Materiales:
Dibujar el número 6 y decorar con lenteja o
cualquier grano que dispongas en casa. Medio
El niño/a deberá pegar adentro del número 6 audiovisual
lenteja o frejol ( cualquier grano que disponga en Hoja
casita) Lenteja
CIERRE: Goma
Para concluir reproducir el video de la canción de
la semana : https://www.youtube.com/watch?
v=pSqnl2eSu9Y
Mínimo 2 veces.
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TAREA:
Subir a la plataforma la hoja de trabajo donde el
niño/a haya repisado el número 6 y la escritura
del mismo de manera autónoma.

Expresión artística INICIO:

Experimentar a Observar el video publicado en la plataforma Experimenta a través
través de la Edmodo realizado por la maestra. Materiales: de la manipulación de
manipulación de Papel (papel materiales y mezcla
materiales y DESARROLLO: brillante, papel de de colores la
mezcla de colores Después de que se haya observado el video periódico) realización
la realización instructivo se deberá: de trabajos creativos
de trabajos  Trozar pedazos de papel este puede ser utilizando las técnicas
creativos papel brillante, papel de periódico; puede grafoplásticas.
utilizando las utilizar el material que disponga en casa.
técnicas  Con el papel trozado formar el número 6.
grafoplásticas.
CIERRE:
Para finalizar guardar el papel trozado puesto que
lo utilizaremos más adelante.

TAREA:
Esta tarea no deberá ser subida a la plataforma, es
una actividad orientada a desarrollar motricidad
fina.
INICIO:
Relaciones Clasificar objetos Observar el video publicado en la plataforma Clasifica objetos con
lógico/matemáticas con un atributo Edmodo realizado por la maestra. Materiales: un atributo (tamaño,
(tamaño, Hoja de trabajo color o forma).
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color o forma). DESARROLLO:

En la hoja que se encuentra como anexo al final,
pedir al niño/a que nombre los objetos, describan
el color que tienen y que unan con líneas el objeto
con la figura geométrica según el color de cada
uno.
CIERRE:
Finalmente el niño y niña dibujará en una hoja o
cartulina las cuatro figuras geométricas trabajadas.
TAREA: Subir a la plataforma la hoja de anexo
resuelta y el dibujo de las cuatro figuras
geométricas.

Compresión y Describir INICIO Describe oralmente

expresión del lenguaje oralmente Observar el video publicado en la plataforma imágenes que observa
imágenes que Edmodo realizado por la maestra. en materiales gráficos
observa Materiales: y digitales empleando
en materiales DESARROLLO: Cuento oraciones.
gráficos y Después de que se haya observado el video (pictogramas)
digitales instructivo se deberá:
empleando  Lectura de pictogramas. Con ayuda de un
oraciones. adulto leer el cuento que se encuentra al
final en anexos.
 El niño/a deberá leer las imágenes de la
historia.

CIERRE:
Al final pedir al niño/a que intente relatar solo el
cuento.
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Diferenciar entre INICIO: Materiales: Diferencia entre

Relaciones colecciones de Observar el video publicado en la plataforma Hoja de trabajo colecciones de más y
lógico/matemáticas más y Edmodo realizado por la maestra. menos objetos.
menos objetos.
DESARROLLO:
Después de que se haya observado el video
instructivo se deberá:
 Resolver la actividad que se encuentra en
anexos.
 El niño/a deberá contar y escribir cuantos
objetos se encuentran dentro de cada
conjunto.
 Para terminar el estudiante deberá encerrar
en un círculo de color amarillo el que
tenga más elementos.
.
CIERRE:
Cantar la canción de la semana :
https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

TAREA: Repisar sobre la hoja de trabajo

entregada por la maestra la vocal u.

Teacher Katherine Bautista Ing. Diana Martínez

Docente Parvularia
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Anexos:
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