Acción 2:

Analizar el video “que es la competencia digital” https://www.youtube.com/watch?

reload=9&v=V_HOIsP-Ix8
En mesa redonda se dirigen preguntas por parte del instructor al grupo para que de
manera ordenada exista participación del auditorio, se recogen las ideas
principales para construir una relatoría del proceso.
Preguntas problematizadoras:
1. ¿Es posible conseguir captar la atención de los estudiantes en la educación
mediante el uso de las TICs?
2. Que herramientas de las TIC ha usado en el último año para beneficio laboral,
social, aprendizaje o de entretenimiento.
3. ¿Cree usted que las TIC pueden ayudarle a mejorar aspectos como ahorro de
tiempo y esfuerzo en su ambiente de trabajo?

Acción 1:
De forma individual de respuesta a los siguientes interrogantes / acciones en su
agenda de apuntes:
• Describa el término herramientas TIC
• ¿Cuál cree usted que sería la ventaja de utilizar TIC en la realización
acciones de aprendizaje, sociales, empresariales?
• ¿Cuáles medios reconoce como herramientas para compartir información en
Internet?
• Mencione las redes sociales que conoce e indique cuales está utilizando
actualmente.
• ¿Qué utilidades considera que tienen las redes sociales?
• ¿Qué desventajas observa en el uso de las redes sociales?
• Describa los términos, buscador, navegador (cite ejemplos)
• Describa comunicación sincrónica y asincrónica, (cite ejemplos de tic).
• Describa los términos dato e información.
Diligenciar en grupos de 4 personas una rejilla de conceptos con el fin de realizar
un sondeo de los pre saberes en materia de TIC tienen los participantes del
programa.
Una vez concluido el tiempo destinado para esta actividad, cada grupo elige un
vocero para socializar las definiciones encontradas por grupo y el instructor
realiza una retroalimentación al respecto.