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MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION AYACUCHO


INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 23/08/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Fundamentos de Ecología.
1.10 Concepto/ Sesiones Recursos Naturales
Biodiversidad

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 30 minutos

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Lista de cotejo Lista de cotejo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 Brack Egg, Antonio. 2004. Biodiversidad, pobreza y bionegocios. Edit. PNUD. Perú.

PAGINA WEB.
 http://books.google.com.pe/books?
id=omc_Z2u6Os0C&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_ summary_ r&cad=0

SESIÓN DE
……………………………………………. APRENDIZAJE N°02
………………………………………………
V° B° Jefe Área del Programa
Firma de docente
Producción Agropecuaria
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION AYACUCHO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 30/08/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Educación y Cultura Ambiental
Conceptos
1.10 Concepto/ Sesiones Definiciones
Características

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia 5 minutos
saberes previos)
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 30 minutos

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Lista de cotejo Lista de cotejo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 GOMEZ OREA, Domingo (2007) Evaluación Ambiental Estratégica. Ediciones Mundi-Prensa-Madrid.
PAGINA WEB.
 http://books.google.com.pe/books?
id=omc_Z2u6Os0C&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_ summary_ r&cad=0

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Programa DE APRENDIZAJE………………………………………………
N°03
Producción Agropecuaria Firma de docente
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION AYACUCHO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 06/09/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Ética Ambiental.
1.10 Concepto/ Sesiones Conceptos básicos
Valores ambientales

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 30 minutos

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Lista de cotejo Lista de cotejo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 GOMEZ OREA, Domingo (2007) Evaluación Ambiental Estratégica. Ediciones Mundi-Prensa-Madrid.
PAGINA WEB.
 http://books.google.com.pe/books?
id=omc_Z2u6Os0C&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_ summary_ r&cad=0

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Programa DE APRENDIZAJE………………………………………………
N°04
Producción Agropecuaria Firma de docente

I. DATOS INFORMATIVOS:
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CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria


1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 13/09/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Sistema de Defensa Civil del Perú.
1.10 Concepto/ Sesiones Organización y características.
Organismos que integran el SINADE

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 30 minutos

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Lista de cotejo Lista de cotejo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 ALLAN LAVELL Y EDUARDO FRANCO,1996 “Estado, Sociedad y Gestión de los Desastres en
América Latina”, Ediciones Ilustrado, Lima Perú
PAGINA WEB.
 http://www.desenredando.org/public/libros/1996/esyg/esyg_cap8-ESNDC_dic-18-2002.pdf

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Programa DE APRENDIZAJE………………………………………………
N°05 Firma de docente
Producción Agropecuaria

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION AYACUCHO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y


Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 20/09/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Terminología relacionados con la reducción del riesgo de desastres.
Definición.
1.10 Concepto/ Sesiones Tipos de Desastres
Consecuencias de los desatares

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 30 minutos

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Lista de cotejo Lista de cotejo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 ALLAN LAVELL Y EDUARDO FRANCO,1996 “Estado, Sociedad y Gestión de los Desastres en
América Latina”, Ediciones Ilustrado, Lima Perú
PAGINA WEB.
 http://www.desenredando.org/public/libros/1996/esyg/esyg_cap8-ESNDC_dic-18-2002.pdf

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°06


……………………………………………. ………………………………………………
V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
I. DATOS INFORMATIVOS:
Producción Agropecuaria
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
MINISTERIO DE EDUCACION
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 27/09/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Los primeros auxilios.
Definiciones
1.10 Concepto/ Sesiones Como actuar
Normas para aplicar los primeros auxilios

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 30 minutos

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Lista de cotejo Lista de cotejo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 Sáez Zamora, Rosa / Solano Jiménez, Alexandra / Valdés Arteagabeitia, Eva, 2014, “Manual de
Enfermería Práctica: Cuidados de Enfermería en Pacientes”, Editorial Bubok Publishing, Lima Perú
PAGINA WEB.
 http://www.cucba.udg.mx/sites/default/files/proteccioncivil/manuales/Manual_Primeros_Auxilios.
pdf.

SESIÓN
……………………………………………. DE APRENDIZAJE ………………………………………………
N°07
V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
Producción Agropecuaria
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
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1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 04/10/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Fenómenos de geodinámica externa e interna.
1.10 Concepto/ Sesiones Definiciones y conceptos
Ejemplos

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 30 minutos

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Lista de cotejo Lista de cotejo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 CENEPRED,2015 “Manual para la Evaluación de Riesgos Originados por Fenómenos Naturales
Versión 02,” Lima Perú.
PAGINA WEB.
 http://www.cenepred.gob.pe/web/wp-content/uploads/Guia_Manuales/Manual-Evaluacion-
de-Riesgos_v2.pdf

SESIÓN
……………………………………………. DE APRENDIZAJE ………………………………………………
N°08
V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
Producción Agropecuaria
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
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1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez


1.6 Fecha 11/10/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje El ordenamiento territorial.
1.10.Concepto/ Sesiones Conceptos básicos
El POT

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 30 minutos

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Lista de cotejo Lista de cotejo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 Domingo Gómez Orea, 2002, “Ordenación territorial”, Ediciones Mundi Prensa, Madrid – España

PAGINA WEB.

 https://books.google.com.pe/books/about/Ordenaci%C3%B3n_territorial.html?
id=ZdWTAwAAQBAJ&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=onepage&q&f=
false.

SESIÓN
……………………………………………. DE APRENDIZAJE N° 09
………………………………………………
V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
Producción Agropecuaria
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
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1.6 Fecha 18/10/2018
1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Evaluación parcial
1.10.Concepto/ Sesiones Evaluación Parcial .

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia 5 minutos
saberes previos)

MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE


(Teórico)

DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA


EVALUACIÓN PARCIAL Evaluación Fotocopias 40 minutos
EVALUACIÓN PERMANENTE

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 I.E.S.T.P “SM”, Sílabo de Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y Seguridad
Laboral del Programa Profesional Producción Agropecuaria IV - A´, 2018, Ayacucho San Miguel
La Mar – Perú
PAGINA WEB.

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V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
Producción Agropecuaria
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
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1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez


1.6 Fecha 25/10/2018
1.7 Lugar Aula ( ) Laboratorio ( ) Campo ( X )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Señalización con letreros reflexivos y colocación de contenedores
de residuos sólidos en la catarata de sayhuapata
1.11.Concepto/ Sesiones Práctica.

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos

MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE


(Teórico)
Participativo Tachos de residuos
Dinámico solidos
Demostrativo Letreros informativos
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA
Materiales de campo 30 minutos
( pico, pala, martillo,
etc.).
EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Exposición de Trabajo Exposición de Trabajo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 Díaz (Químico). Año 2016, Conversión Técnica de Proteínas. Valorización de Desechos Proteicos.
Madrid ANTONIO MADRID VICENTE (AMV Ediciones), Barcelona – España.
PAGINA WEB.
 http://www.amvediciones.com/ctdp.htm

SESIÓN
……………………………………………. DE APRENDIZAJE N° 11
………………………………………………
V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
Producción Agropecuaria
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION AYACUCHO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

1.6 Fecha 01/11/2018


1.7 Lugar Aula ( ) Laboratorio ( ) Campo ( X )
1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Lecturas y presentación de videos relacionados con la historia de
eventos de desastres en el Perú
1.12.Concepto/ Sesiones Principales desastres ocurridos en el Perú
Conceptos
Autoridades o Comités de atención a nivel Regional
Videos sobre los desastres naturales más relevantes en el Perú

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 35 minutos
Proyector multimedia
Laptop
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA
EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Exposición de Trabajo Exposición de Trabajo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 CAREY, Mark, 2014 Glaciares, Cambio Climático y Desastres Naturales Ciencia y Sociedad en el Perú,
editoriales el Gaviota, Lima Perú.

PAGINA WEB.
 https://iep.org.pe/fondo-editorial/tienda-virtual/glaciares-cambio-climatico-y-desastres-naturales-
ciencia-y-sociedad-en-el-peru/

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12
……………………………………………. ………………………………………………
V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
I. DATOS INFORMATIVOS:
Producción Agropecuaria
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre IV
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 08/11/2018
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION AYACUCHO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

1.7 Lugar Aula ( ) Laboratorio ( ) Campo ( X )


1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Zonas vulnerables
1.13.Concepto/ Sesiones Zonas vulnerables a inundaciones
Zonas vulnerables a terremotos
Zonas vulnerables a derrumbe y aniegos
Zonas vulnerables a riesgos antrópicos

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 35 minutos
Proyector multimedia
Laptop
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA
EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Exposición de Trabajo Exposición de Trabajo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 CAREY, Mark, 2014 Glaciares, Cambio Climático y Desastres Naturales Ciencia y Sociedad en el Perú,
editoriales el Gaviota, Lima Perú.

PAGINA WEB.
 https://iep.org.pe/fondo-editorial/tienda-virtual/glaciares-cambio-climatico-y-desastres-naturales-
ciencia-y-sociedad-en-el-peru/

SESIÓN
……………………………………………. DE APRENDIZAJE N° 13
………………………………………………
V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
Producción Agropecuaria
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre VI
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 15/11/2018
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION AYACUCHO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

1.7 Lugar Aula ( ) Laboratorio ( ) Campo ( X )


1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Salida a campo y reconocimiento de zonas vulnerable a riesgos
naturales y antrópicos en San Miguel.
1.14.Concepto/ Sesiones Visita y reconocimiento a zonas vulnerables a riesgos naturales y
antrópicos en San Miguel

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos

MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE


(Teórico)
Dinámico Mirador cerro San
Participativo Cristóbal 35 minutos
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA
Observación Estadio Municipal San
Miguel
EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Exposición de Trabajo Exposición de Trabajo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 CAREY, Mark, 2014 Glaciares, Cambio Climático y Desastres Naturales Ciencia y Sociedad en el Perú,
editoriales el Gaviota, Lima Perú.

PAGINA WEB.
 https://iep.org.pe/fondo-editorial/tienda-virtual/glaciares-cambio-climatico-y-desastres-naturales-
ciencia-y-sociedad-en-el-peru/

SESIÓN
……………………………………………. DE APRENDIZAJE N° 14
………………………………………………
V° B° Jefe Área del Programa Firma de docente
Producción Agropecuaria
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Programa Profesional Técnico Producción Agropecuaria
1.2 Unidad didáctica Cultura Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres, Salud y
Seguridad Laboral
1.3 Semestre VI
1.4 Sección A
1.5 Docente Ing. Amiel Curi Samanez
1.6 Fecha 22/11/2018
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACION AYACUCHO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNÓLOGICO PÚBLICO “SAN MIGUEL”
CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

1.7 Lugar Aula ( X ) Laboratorio ( ) Campo ( )


1.8 Horas Pedagógicas 1 horas (45 Minutos).
1.9 Tema o actividad aprendizaje Equipos de protección personal (EPP)
1.15.Concepto/ Sesiones Conceptos básicos
Ley 29783: Equipos de protección personal

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


RECURSOS
MOMENTOS MÉTODOS/ TECNICAS DURACIÓN
(medios materiales)
INICIO (Registro de asistencia y recojo de Registro de asistencia Registro de asistencia
saberes previos) 5 minutos
Mapa conceptual Pizarra acrílica
MOMENTO DEL DESARROLLO DE CLASE Participativo Plumones a colores.
(Teórico) Dinámico Separatas 35 minutos
Proyector multimedia
Laptop
DESARROLLAR PRACTICA DIRIGIDA
EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN PERMANENTE Exposición de Trabajo Exposición de Trabajo 5 minutos

III. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


 CAREY, Mark, 2014 Glaciares, Cambio Climático y Desastres Naturales Ciencia y Sociedad en el Perú,
editoriales el Gaviota, Lima Perú.

PAGINA WEB.
 https://iep.org.pe/fondo-editorial/tienda-virtual/glaciares-cambio-climatico-y-desastres-naturales-
ciencia-y-sociedad-en-el-peru/

……………………………………………. ………………………………………………
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Producción Agropecuaria
MINISTERIO DE EDUCACION
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CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU
MINISTERIO DE EDUCACION
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CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU
MINISTERIO DE EDUCACION
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CREADO CON RESOLUCION SUPREMA N° 039-2015-MINEDU

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