ANEXO N° 1

TABLA DE EVALUACIÓN DE REQUISITOS MÍNIMOS Y DE ADMISIBILIDAD

NÚMERO DE PLAZA:

NOMBRE DEL POSTULANTE:

Cumple
Requisitos Descripción
(x)

Recibo de pago por inscripción al concurso

Copia simple del DNI
Copia simple del Título profesional
Generales Copia simple de Grado Maestro (para docente Auxiliar y Asociado)
académico Doctor (para docente Principal)
Sílabo de una asignatura de la plaza a la que postula.
Declaraciones juradas
Para profesor Auxiliar: ejercicio profesional por más de cinco años.
Adicionales Para profesor Asociado: profesor Auxiliar ordinario con más de de tres años (1)
Para profesor Principal: profesor Asociado ordinario con más de de cinco años (1)
Documentación que acredite reconocida labor en investigación y trayectoria académica
Si postula por
la vía Para profesor Asociado: más de de diez años de Ejercicio profesional
excepcional
Para profesor Principal: más de de quince años de Ejercicio profesional

Observaciones:
(1)
Informe de escalafón o resoluciones que acrediten la condición de docente ordinario en la respectiva categoría
 ANEXO N° 2
TABLA DE EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA

NÚMERO DE PLAZA: NOMBRE DEL POSTULANTE:

Puntaje Calificación
N° DESCRIPCIÓN
Parcial Máx. Parcial Total
1.1 Título profesional 3.00
Doctor 7.00
1.2 Grado académico Maestro 4.00
1 Grados académicos y títulos profesionales 20.00 9.00
Bachiller 2.00
1.3 Título de Segunda especialidad 1.00
1.4. Otro título profesional o grado académico de Maestro o Doctor 3.00
Doctorado concluido 2.00
2.1 Otros estudios de posgrado
Maestría concluido 1.00
2 Actualización o capacitación en la especialidad o afin 5.00 5
Cursos de especialización o diplomados en universidades nacionales o internacionales; mínimo 90 horas
2.2 2.00
académicas (0.5 hasta 4)
3.1 Ponente en eventos científicos o académicos internacionales (1 x c/u hasta 3) 3.00
3.2 Ponente en eventos científicos o académicos nacionales (0.5 x c/u hasta 4) 2.00
3.3 Organizador de eventos científicos o académicos internacionales (0.50 x c/u hasta 2) 1.00
3 Participación en eventos científicos y académicos 9.00 3
3.4 Organizador de eventos científicos o académicos nacionales (0.20 x c/u hasta 5) 1.00
3.5 Asistente en eventos científicos o académicos internacionales (0.20 x c/u hasta 5) 1.00
3.6 Asistente en eventos científicos o académicos nacionales (0.10 x c/u hasta 10) 1.00
4.1 Autor o coautor de libros con depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú (1,5 x c/u hasta 2) 3.00
4.2 Patentes y derechos de autor registrados en INDECOPI (0.5 x c/u hasta 2) 1.00
Trabajos académicos, investigación y publicaciones
4 4.3 Autor o coautor de artículos en revistas indizadas (1.5 x c/u hasta 6) 9.00 17.00 2
relacionados a su especialidad
4.4 Autor o coautor de artículos en revistas no indizadas (0.5 x c/u hasta 4) 2.00
4.5 Trabajos de Investigación acreditados por la Dirección de Investigación o equivalente (1 x c/u hasta 2) 2.00
5.1 Rector, Vicerrector o equivalente 5.00
5.2 Decano 3.00
5 Desempeño de cargos directivos 12.00 2
5.3 Director de Escuela 2.00
5.4 Director de Departamento Académico. 2.00
6 Apoyo en gestión administrativa 6.1 Miembro de comisiones de trabajo, últimos 5 años. (0.20 x c/u hasta 5) 1.00 1.00 1
7 Enseñanza universitaria 7.1 Ejercicio de la docencia universitaria (0.5 x semestre académico hasta 10) 5.00 5.00 5
8.1 Nivel Avanzado (2 x c/idioma hasta 2) 4.00
8 Conocimiento de idiomas 8.2 Nivel Intermedio (1.5 x c/idioma hasta 2) 3.00 9.00 3
8.3 Nivel Básico (1.00 x c/idioma hasta 2) 2.00
9.1 Asesoría de tesis de doctorado (1.0 x c/u hasta 4) 4.00
9 Asesoría a estudiantes 9.2 Asesoría de tesis de maestria (0.5 x c/u hasta 4) 2.00 8.00
9.3 Asesoría de tesis de pregrado (0.5 x c/u hasta 4) 2.00
Miembro: instituciones científicas, tecnológicas y/o 10.1 Instituciones internacionales (1.0 x c/u hasta 2) 2.00
10 3.00 1
culturales 10.2 Instituciones nacionales (0.5 x c/u hasta 2) 1.00
11 Reconocimiento a la labor realizada 11.1 Resoluciones de reconocimiento nacional o internacional (0.5 x c/u hasta 2) 1.00 1.00 1
Totales: 90.00 32
 ANEXO N° 3
TABLA DE EVALUACIÓN DE LA CLASE MODELO

Puntaje específico Calificación

Puntaje
N° Descripción Competencia Muy Bajo Bajo Medio Alto Muy Alto Máximo Parcial Total
(0 puntos) (1,5 puntos) (3 puntos) (4,5 puntos) (6 puntos)

Muestra
Muestra poco Muestra conocimiento Muestra alto Muestra óptimo
Conocimiento del desconocimiento
1 conocimiento sobre el básico sobre el tema conocimiento en el conocimiento en el
tema sobre el tema
tema expuesto expuesto tema expuesto tema expuesto
expuesto

Conceptual
Responde
No responde Responde Responde Responde de manera
inadecuadamente a
adecuadamente a las parcialmente a las eficientemente a las óptima a las preguntas
las preguntas
2 Manejo del tema preguntas formuladas preguntas formuladas preguntas formuladas formuladas por la
formuladas por la
por la Comisión de por la Comisión de por la Comisión de Comisión de
Comisión de
Evaluación Evaluación Evaluación Evaluación
Evaluación

No maneja métodos, Manejo deficiente de Manejo básico de Manejo eficiente de Manejo óptimo de 30.00
3 Manejo de didáctica técnicas ni estrategias métodos, técnicas y métodos, técnicas y métodos, técnicas y métodos, técnicas y
didácticas estrategias didácticas estrategias didácticas estrategias didácticas estrategias didácticas

Procedimental

Incentiva de manera
Manejo de la No incentiva la Incentiva la Incentiva con eficacia Incentiva con eficacia óptima la
4 participación de los participación del participación de la participación de los la participación activa participación activa y
estudiantes en clase estudiante algunos estudiantes estudiantes de los estudiantes ordenada de los
estudiantes

Presenta una actitud Presenta una actitud Presenta una actitud Presenta una actitud Presenta una actitud
5 Actitud del docente Actitudinal indiferente frente al autoritaria frente al permisiva frente al democrática frente al proactiva frente al
estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
 ANEXO N° 4
TABLA DE EVALUACIÓN DE LA ENTREVISTA PERSONAL

Puntaje específico Calificación

Puntaje
N° Descripción Muy Bajo Bajo Medio Alto Muy Alto Máximo Parcial Total
(0 puntos) (1 punto) (2 puntos) (3 puntos) (4 puntos)

Presenta vestimenta
Presenta vestimenta Presenta vestimenta Presenta vestimenta Presenta vestimenta
medianamente formal
1 Presentación personal casual y emplea un informal y emplea un formal y emplea un formal y emplea un
y emplea un lenguaje
lenguaje informal lenguaje poco formal lenguaje formal lenguaje académico
coloquial

Tiene nivel muy bajo de Tiene un nivel bajo de Tiene un nivel mediano Tiene un nivel alto de Tiene un nivel muy alto
2 Cultura general
cultura general cultura general de cultura general cultura general de cultura general

Conocimiento de las Presenta ninguna Presenta deficiente Presenta pocas Presenta solo Presenta conocimiento
estrategias metodológicas noción de las noción de las nociones de las conocimientos de las y usos de las
3
de Enseñanza-Aprendizaje estrategias estrategias estrategias estrategias estrategias
(E-A) metodológicas E-A metodológicas E-A metodológicas E-A metodológicas E-A metodológicas E-A 20.00

Se muestra inseguro e Expone con Expone con

Expone sin convicción y Expone con poca
4 Nivel de comunicación incoherente al exponer argumentos coherentes argumentos coherentes
seguridad sus ideas seguridad sus ideas
sus ideas sus ideas y precisos sus ideas

Tiene un nivel muy bajo Tiene un nivel bajo de Tiene un nivel mediano Tiene un nivel alto de Tiene un nivel muy alto
Nivel de motivación para el
5 de motivación para el motivación para el de motivación para el motivación para el de motivación para el
ejercicio de la docencia
ejercicio de la docencia ejercicio de la docencia ejercicio de la docencia ejercicio de la docencia ejercicio de la docencia
 ANEXO N° 5.1
PLAZAS PARA NOMBRAMIENTO DE DOCENTES
Carrera: Ingeniería de Negocios Agronómicos y Forestales
N° Categoría Asignaturas referenciales Requisitos específicos

Título profesional: Ingeniero Agrónomo, Ingeniero Agronómico, Ingeniero

Agroindustrial, Ingeniero Agroindustrial y de Biocomercio, Ingeniero de Industrias
Alimentarias.
Ingeniería de la Producción
Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
1
Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Seguridad e Higiene Industrial Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales
con reconocida labor de investigación científica y trayectoria académica, con más
de quince años en el ejercicio profesional (*)

Título profesional: Ingeniero Zootecnista, Ingeniero Agrónomo, Ingeniero

Agronómico, Ingeniero Agroindustrial, Ingeniería Agroindustrial y de Biocomercio,
Ingeniero de Industrias Alimentarias.
Principal TC Procesamiento de productos pecuarios
Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
2
Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Ingeniería de Plantas
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales
con reconocida labor de investigación científica y trayectoria académica, con más
de quince años en el ejercicio profesional (*)

Título profesional: Ingeniero Estadístico, Ingeniero Estadístico e Informático,

Estadístico.
Estadística Descriptiva e Inferencial Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
3 Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Programación de Ingeniería Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales
con reconocida labor de investigación científica y trayectoria académica, con más
de quince años en el ejercicio profesional (*)
 Título profesional: Economista, Ingeniero Economista, Ingeniero Comercial,
Licenciado en Administración, Licenciado en Administración de Empresas.
Matemática Financiera Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
4 Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Introducción a los Negocios Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales
con reconocida labor de investigación científica y trayectoria académica, con más
de quince años en el ejercicio profesional (*)

Título profesional: Ingeniero Agrónomo, Ingeniero Forestal, Ingeniero Agrícola,

Ingeniero Ambiental, Ingeniero Zootecnista.
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Grado Académico: Maestro, obtenido con estudios presenciales.
5 Tener la categoría de docente auxiliar por un mínimo de 3 años.
Manejo y Transferencia de Recursos Naturales Por excepción podrán concursar sin haber sido docente auxiliar, pofesionales con
reconocida labor de investigación científica y trayectoria académica, con más de
diez años en el ejercicio profesional (*)

Asociado TC
Título profesional: Contador Público, Economista, Ingeniero Economista,
Ingeniero Comercial, Licenciado en Administración, Licenciado en Administración
de Empresas.
Empresa y Realidad Nacional
Grado Académico: Maestro, obtenido con estudios presenciales.
6
Tener la categoría de docente auxiliar por un mínimo de 3 años.
Gestión de Proyectos Empresariales I y II
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente auxiliar, pofesionales con
reconocida labor de investigación científica y trayectoria académica, con más de
diez años en el ejercicio profesional (*)

(*)
Para postular por excepcionalidad, el profesional debe cumplir con las dos siguiente exigencias:

1. Reconocida labor en investigación científica

Para Principal: Contar, al menos, con dos artículos científicos publicados en revistas científicas indizadas (Scopus, Web of Science, Scielo, Ebsco y Wiley, Psycline,
Latindex u otras) o, al menos, dos trabajos de investigación científica, en los últimos quince años.
Para Asociado: Contar, al menos, con un artículo científico publicado en revistas científicas indizadas (Scopus, Web of Science, Scielo, Ebsco y Wiley, Psycline, Latindex
u otras) o, al menos, un trabajo de investigación científica, en los últimos diez años.
2. Reconocida trayectoria académica
La trayectoria académica se sustenta con certificados de trabajo, informe escalafonario, constancias, resoluciones o contratos en el sistema universitario nacional o
extranjero.
 ANEXO N° 5.2
PLAZAS PARA NOMBRAMIENTO DE DOCENTES
Carrera: Ingeniería y Gestión Ambiental
N° Categoría Asignaturas referenciales Requisitos específicos

Título profesional: Ingeniero Civil, Ingeniero Civil Ambiental, Ingeniero Agrícola, Ingeniero Agronómico
y Agrícola.
Gestión de abastecimiento de agua Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
7 Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Cálculo diferencial e integral de varias Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales con reconocida labor
variables. de investigación científica y trayectoria académica, con más de quince años en el ejercicio profesional
(*)

Título profesional: Biólogo, Microbiólogo, Ingeniero Ambiental, Ingeniero Ambiental y de Recursos

Naturales, Ingeniero Forestal y Medio Ambiente, Ingeniero en Gestión Ambiental, Ingeniero en Ciencias
Forestales y del Ambiente.
Microbiología
Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
8
Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Bioquímica
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales con reconocida labor
de investigación científica y trayectoria académica, con más de quince años en el ejercicio profesional
(*)

Principal TC
Tratamiento de Residuos Sólidos
9 Contaminación de Aguas
Técnicas Biólogicas de Descontaminación
Título profesional: Biólogo, Ingeniero Ambiental, Ingeniero Ambiental y de Recursos Naturales,
Ingeniero Forestal y Medio Ambiente, Ingeniero en Gestión Ambiental, Ingeniero en Ciencias Forestales
y del Ambiente.
Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales con reconocida labor
de investigación científica y trayectoria académica, con más de quince años en el ejercicio profesional
(*)
 Título profesional: Ingeniero Ambiental, Ingeniero Ambiental y de Recursos Naturales, Ingeniero
Forestal y Medio Ambiente, Ingeniero en Gestión Ambiental, Ingeniero en Ciencias Forestales y del
Programación de Ingeniería Ambiente, Ingeniero Civil, Ingeniero Civil Ambiental, Ingeniero Agrícola, Ingeniero Agronómico y
Agrícola, Ingeniero Agroindustrial, Ingeniero Industrial.
10 Saneamiento Ambiental y Salud Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Sistemas Integrados de Gestión Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales con reconocida labor
de investigación científica y trayectoria académica, con más de quince años en el ejercicio profesional
(*)

Título profesional: Ingeniero Ambiental, Ingeniero Ambiental y de Recursos Naturales, Ingeniero

Forestal, Ingeniero Forestal y Medio Ambiente, Ingeniero en Gestión Ambiental, Ingeniero en Ciencias
Dasometría y Dendrometría Forestales y del Ambiente.
11 Grado Académico: Maestro, obtenido con estudios presenciales.
Evaluación de Impacto Ambiental Tener la categoría de docente auxiliar por un mínimo de 3 años.
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente auxiliar, pofesionales con reconocida labor de
investigación científica y trayectoria académica, con más de diez años en el ejercicio profesional (*)

Asociado TC

Título profesional: Matemático, Licenciado en Educación, especialidad Matemática e Informática,

Ingeniero de Sistemas, Ingeniero Informático y Sistemas o Ingeniero de Sistemas e Informática.
Matemática I y II Grado Académico: Maestro, obtenido con estudios presenciales.
12 Tener la categoría de docente auxiliar por un mínimo de 3 años.
Métodos Numéricos Por excepción podrán concursar sin haber sido docente auxiliar, pofesionales con reconocida labor de
investigación científica y trayectoria académica, con más de diez años en el ejercicio profesional (*)

Título profesional: Ingeniero Ambiental, Ingeniero Ambiental y de Recursos Naturales, Ingeniero

Cosecha Forestal
Forestal y Medio Ambiente, Ingeniero en Gestión Ambiental, Ingeniero Forestal, Ingeniero en Ciencias
13 Auxiliar TC
Forestales y del Ambiente.
Proyectos Forestales Comunitarios
Grado Académico: Maestro, obtenido con estudios presenciales.

(*)
Para postular por excepcionalidad, el profesional debe cumplir con las dos siguiente exigencias:

1. Reconocida labor en investigación científica

Para Principal: Contar, al menos, con dos artículos científicos publicados en revistas científicas indizadas (Scopus, Web of Science, Scielo, Ebsco y Wiley, Psycline, Latindex u otras) o, al
menos, dos trabajos de investigación científica, en los últimos quince años.
Para Asociado: Contar, al menos, con un artículo científico publicado en revistas científicas indizadas (Scopus, Web of Science, Scielo, Ebsco y Wiley, Psycline, Latindex u otras) o, al
menos, un trabajo de investigación científica, en los últimos diez años.
2. Reconocida trayectoria académica
La trayectoria académica se sustenta con certificados de trabajo, informe escalafonario, constancias, resoluciones o contratos en el sistema universitario nacional o extranjero.
 ANEXO N° 5.3
PLAZAS PARA NOMBRAMIENTO DE DOCENTES
Carrera: Administración de Turismo Sostenible y Hotelería
N° Categoría Asignaturas referenciales Requisitos específicos

Título profesional: Licenciado en Hotelería y Turismo, Licenciado en Turismo, Licenciado en

Teoría General del Turismo y Hotelería
14
Sistemas Integrados de Gestión
Turismo y Administración, Licenciado en Turismo y Hotelería, Licenciado en Administración de
Turismo y Hotelería, Licenciado en Administración Turística y Hotelera, Licenciado en
Administración Hotelera y Turismo, Licenciado en Administración de Negocios Hoteleros y
Turísticos.
Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales con reconocida
labor de investigación científica y trayectoria académica, con más de quince años en el ejercicio
profesional (*)

Principal TC
Título profesional: Licenciado en Turismo, Licenciado en Turismo y Administración, Licenciado
en Turismo y hotelería, Licenciado en Administración de Turismo y Hotelería, Licenciado en
Administración Turística y Hotelera, Licenciado en Administración Hotelera y Turismo,
Fundamentos de Marketing Licenciado en Administración de Negocios Hoteleros y Turísticos, Licenciado en Administración
de Empresas, Licenciado en Administración, Licenciado en Administración y Marketing,
15 Marketing Turístico y Hotelero Licenciado en Marketing o Ingeniero Comercial.
Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
Investigación de Mercados Turísticos Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales con reconocida
labor de investigación científica y trayectoria académica, con más de quince años en el ejercicio
profesional (*)

Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión
16
Economía Aplicada a Turismo y Hotelería
Principal TC
Ética y Deontología Profesional
17
Antropología Filosófica
Sistemas Informáticos Aplicados
18 Asociado TC
Software para Empresas Turísticas
Título profesional: Licenciado en Hotelería y Turismo, Licenciado en Turismo, Licenciado en
Turismo y Administración, Licenciado en Turismo y hotelería, Licenciado en Administración de
Turismo y Hotelería, Licenciado en Administración Turística y Hotelera, Licenciado en
Administración Hotelera y Turismo, Licenciado Licenciado en Administración de Negocios
Hoteleros y Turísticos, Licenciado en Administración de Empresas, Licenciado en
Administración, Economista, Ingeniero Economista,Ingeniero Comercial.
Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales con reconocida
labor de investigación científica y trayectoria académica, con más de quince años en el ejercicio
profesional (*)
Título profesional: Licenciado en Educación, especialidad en Ciencias Sociales o Filosofía,
Antropólogo, Sociólogo.
Grado Académico: Doctor, obtenido con estudios presenciales.
Tener la categoría de docente asociado por un mínimo de 5 años.
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente asociado, profesionales con reconocida
labor de investigación científica y trayectoria académica, con más de quince años en el ejercicio
profesional (*)
Título profesional: Ingeniero de Sistemas, Ingeniero Informático y Sistemas, Ingeniero de
Sistemas e Informática.
Grado Académico: Maestro, obtenido con estudios presenciales.
Tener la categoría de docente auxiliar por un mínimo de 3 años.
Por excepción podrán concursar sin haber sido docente auxiliar, pofesionales con reconocida
labor de investigación científica y trayectoria académica, con más de diez años en el ejercicio
profesional (*)
 Título profesional: Licenciado en Turismo, Licenciado en Hotelería y Turismo, Licenciado en
Turismo y Administración, Licenciado en Turismo y hotelería, Licenciado en Administración de
Calidad en la Prestación de los Servicios Turísticos y Turismo y Hotelería, Licenciado en Administración Turística y Hotelera, Licenciado en
Hoteleros Administración Hotelera y Turismo, Licenciado en Administración de Negocios Hoteleros y
Turísticos.
19 Asociado TC Grado Académico: Maestro, obtenido con estudios presenciales.
Turismo Rural y Comunitario
Tener la categoría de docente auxiliar por un mínimo de 3 años.
Circuitos Turísticos Nacionales e Internacionales Por excepción podrán concursar sin haber sido docente auxiliar, pofesionales con reconocida
labor de investigación científica y trayectoria académica, con más de diez años en el ejercicio
profesional (*)

(*)
Para postular por excepcionalidad, el profesional debe cumplir con las dos siguiente exigencias:

1. Reconocida labor en investigación científica

Para Principal: Contar, al menos, con dos artículos científicos publicados en revistas científicas indizadas (Scopus, Web of Science, Scielo, Ebsco y Wiley, Psycline, Latindex u otras) o, al
menos, dos trabajos de investigación científica, en los últimos quince años.
Para Asociado: Contar, al menos, con un artículo científico publicado en revistas científicas indizadas (Scopus, Web of Science, Scielo, Ebsco y Wiley, Psycline, Latindex u otras) o, al
menos, un trabajo de investigación científica, en los últimos diez años.

2. Reconocida trayectoria académica

La trayectoria académica se sustenta con certificados de trabajo, informe escalafonario, constancias, resoluciones o contratos en el sistema universitario nacional o extranjero.

Sumillas: Carrera de Ingeniería de Negocios Agronómicos y Forestales
Plaza Asignatura
Ingeniería de la Producción
1 Contiene: 1. Seguridad Industrial: Legislación sobre seguridad industrial, 2.
Seguridad e Higiene Industrial
Procesamiento de productos
pecuarios
2
Ingeniería de Plantas
Estadística Descriptiva e
Inferencial
3 Contenido: 1. Sistemas numéricos computarizados, 2. Algoritmos y estabilidad, 3.
Programación de Ingeniería
Matemática Financiera
4 de decisiones financieras: valor actual neto y tasa de retorno.
Introducción a los Negocios
Medio Ambiente y Desarrollo
5 Sostenible
ANEXO N° 6.1
Sumilla
Contenido: 1. Producción y productividad, 2. Procesos productivos, 3. Función de la
producción en el marco del funcionamiento de la empresa, 4. Enfoques estratégicos
que se basan en la cadena de valor, 5. Teoría de las restricciones, 6. Diseño y
modelado de productos, 7. Localización, distribución y capacidad de planta, 8.
Planeamiento de las operaciones, 9. Dirección, supervisión, 10. Control e higiene de
las operaciones.
Accidentes de trabajo, 3 Factores humanos y técnicos de accidentes de trabajo, 4.
Elementos del accidente de trabajo, 5. Comisiones mixtas de seguridad e higiene,
seguridad de operaciones, 6. Riesgos: Mecánicos, eléctricos, químicos, materiales y
sustancias radioactivas, protección ojos y cara y dedos y manos y brazos, 7. Higiene
industrial: toxicidad industrial, control del ambiente, ruido industrial, vibraciones, 8.
Medicina ocupacional y enfermedades de trabajo, 9. Programa de higiene y
seguridad, 10. Análisis económico de la Seguridad e Higiene, 11. Rentabilidad
seguridad e higiene.
Contenido: 1. Procesamiento de productos pecuarios: Técnica, almacenamiento,
conservación y comercialización, 2. Productos pecuarios y sus características (leche,
huevo, carne), 3. Procesos de elaboración y conservación de alimentos de origen
animal (lácteos cárnicos y derivados del huevo), 4. Carne, derivados y subproductos,
5. Unidades de medida, 6. Volumen y peso. 7. Enlatados Comercialización de
productos, 8. Estudio del mercado, 9. Costeo y Precio de venta, 10. Saneamiento
ambiental.
Contenido: 1. Identifición de elementos a considerar para seleccionar la
distribución de planta, 2. Distribución de planta, 3. Tipos de distribución de planta,
4. Criterios para la elección de una distribución óptima, 5. Analizar el proyecto de
diseñar las instalaciones de una planta, 6. Planeación de proyectos, 7. Analizar lo
decisivo del manejo de material para diseñar una distribución de planta, 8.
Comprender el proceso de flujo de material en una planta.
Unidades de aprendizaje: 1. Aspectos generales de la estadística. 2. Análisis
estadístico. 3. Análisis de series de tiempo. 4. Regresión y correlación. 5. Técnicas
de conteo. 6. Probabilidad. 7. Muestreo. 8. Pruebas de hipótesis. 9. Interpretación
de resultados y los errores más frecuentes al interpretar.
Fundamentos de programación, 4. Variables y constantes, 5. Ámbito de las
variables, 6. Operadores, 7. Estructuras de decisión, 8. Análisis y simulación de
procesos, 9. Principios generales del análisis de procesos, 10. Modelos y
construcción de modelos, 11. Ecuaciones diferenciales en la construcción de
modelos, 12. Modelos lineales y no lineales.
Contenido: 1. Concepto y clases de tasas; tasa nominal y efectiva; tasas activas y
pasivas; tasa proporcional y equivalente; 2. Interés simple e interés compuesto; 3.
Capitalización y actualización; 4. Ecuación de pagos; 5. Operaciones financieras:
inversión y recuperación con pagos periódicos; 6. Medición de rentabilidad y toma
Contenido: 1. Significado de Misión y Visión; 2. Concepto e historia de los negocios;
3. Evolución de la industria y agroindustria; 4. Análisis interno: fortalezas y
debilidades; 5. Análisis del entorno: amenazas y oportunidades.
Desarrolla competenciae en: 1. Desarrollo económico y social respetuoso con el
medio ambiente, 2. Justificación del desarrollo sostenible; condiciones para el
desarrollo sostenible, 3. Campos de aplicación, 4. División de Desarrollo Sostenible
de la ONU; comisión de la ONU para el desarrollo sostenible, 4. Ecosistema y
Clasificación, 5. Impacto Ambiental y Clases de Impactos Ambientales, 6. Aspecto
Técnico y Legal.

5 Manejo y Transferencia de
Recursos Naturales
Aprendizajes: 1. Las alternativas tecnológicas, 2. Alternativas en desarrollo, 3. El
enfoque de sistemas, 4. Los servicios ambientales de la biodiversidad, 5. Los
componentes del manejo de plagas, 6. Los enfoques tecnológicos, 7. El seguimiento
y las decisiones, 8. Las buenas prácticas, 9. La investigación e innovación, 10. Los
conflictos de intereses, 11.La participación de los actores relevantes, 12.
Información sobre el Manejo Sustentable de Tierras, 13. Planeación integrada del
uso de las tierras, 14. Investigación y transferencia de buenas prácticas de gestión,
15. Fomento a la Cooperación Internacional y Financiamiento.

Contenidos: 1. Cultura, su contenido y su construcción, 2. Relativismo cultural y

etnocentrismo. 3. Sociedad, Ideología e Identidad, 4. Cultura y educación. 5.
Empresa y Realidad Nacional Diversidad cultural e Interculturalidad, 6. Organización del Estado, 7. La sociedad
peruana, 8. Ubicación geográfica del Perú en el contexto nacional e internacional,
9. La economía peruana.

El contenido permitirá que conozcan y desarrollen la importancia y el papel que

Gestión de Proyectos juegan las diversas teorías sobre la gestión de proyectos en empresas públicas y
Empresariales I privadas. El contenido es: 1. Proyectos y temporalidad; horizonte del proyecto; 2.
6 Integración del proyecto; 3. Alcance del proyecto; 4. Cronograma del proyecto;: 5.
Costos involucrados al proyecto

El contenido permitirá que conozcan y desarrollen la importancia y el papel que

Gestión de Proyectos juegan las diversas teorías sobre la gestión de proyectos en empresas públicas y
privadas. El contenido es: 1. La calidad en un proyecto; 2. Manejo y gestión de
Empresariales II
recursos; 3. Gestión de las comunicaciones del proyecto; 4. Manejo de riesgos;: 5.
Adquisiciones involucradas al proyecto; 6. Análisis de los interesados.

Sumillas: Carrera de Ingeniería de Gestión Ambiental
Plaza Asignatura
Gestión de abastecimiento de
agua
7 Proyecto y ejecución de conducciones, 9. Depósitos de regulación y distribución del
Cálculo diferencial e integral de
varias variables.
Microbiología
8 micronutrientes, 3. Alimentos que aportan micronutrientes, 4. Naturaleza química y
Bioquímica
Tratamiento de Residuos Sólidos
Contaminación de Aguas
9 su contaminación: aguas residuales urbanas, aguas residuales industriales, aguas
Técnicas Biológicas de
Descontaminación
Programación de Ingeniería
10
Saneamiento Ambiental y Salud
ANEXO N° 6.2
Sumilla
Unidades de Aprendizaje: 1.Iniciacion al abastecimiento y distribución de aguas, 2.
Características físicas y químicas del agua, 3. El agua como hábitat fito-zoologico y la
ingeniería sanitaria, 4. Disposiciones legales cualitativas del agua, 5. Captación de
aguas superficiales, 6. Captación de aguas subterráneas, 7. Necesidades de agua, 8.
agua, 11. Cálculo de las redes de distribución, 12. Explotación y gestión de un
servicio de aguas
Aplicaciones, 4. Relaciones, 5. Sucesiones, series, 6. Funciones, 7 .Propiedades de
las funciones, 8. Cálculo diferencial e integral, 9. Funciones de varias variables, 10.
Funciones escalares – Continuidad, 11. Derivadas parciales, 12. Funciones
vectoriales, 13. El cálculo diferencial en la economía, 14. Teoría de la oferta y la
Unidades de Aprendizaje: 1. Estructura y fisiología de microorganismos. 2. Habitat
de los microorganismos
Unidades de Aprendizaje: 1. Principales biomoléculas orgánicas e inorgánicas, 2. los
funciones de los nutrientes, 5. Procesos metabólicos, 6. Rutas metabólicas de:
Hidratos de carbono, proteínas, lípidos o grasas, vitaminas, minerales, ácidos
nucleídos y enzimas. 7. Agua, Electrolitos y Sustancias Amortiguadoras.
Unidades de Aprendizaje: 1. Residuos y clasificación, 2. Conceptos en la gestión de
residuos, 3. Manejo de residuos, 4. Generación de residuos, 5. Composición y
característica, 6. Estación de transferencia, 7. Reciclaje y reuso, 8. Disposición final,
9. Rellenos sanitarios, 10. Criterios ambientales, 11. Actividad Biológica en el
relleno, 12. Impermeabilización y control de lixiviados, 13. Celda tipo, 14. Técnicas
para la Gestión de Residuos: Vertederos, incineración, Tecnología residuo cero,
Compostaje y digestión anaerobia, tratamiento mecánico biológico, Pirolisis y
gasificación, 15. Gestión de residuos peligrosos, 16. Impactos ambientales y
mitigación
Unidades de Aprendizaje: 1. Definición de contaminación del agua, 2. Substancias
contaminantes del agua, 3. Microorganismos patógenos, 4. Desechos orgánicos, 5.
Substancias químicas inorgánicas, 6. Nutrientes vegetales inorgánicos, 8.
Compuestos orgánicos, 9. Sedimentos y materiales suspendidos, 10. Substancias
radioactivas, 11. Contaminación térmica, 12. Tipos de agua en función del origen de
residuales ganaderas, aguas residuales agrícolas, mareas negras
Unidades de aprendizaje: 1. Contaminación ambiental: suelo, agua, atmósfera y
Principales grupos de contaminantes, 2. Biodegradación y biorremediación, 3.
Factores que afectan la biodegradación, 4. Estrategias usadas por los
microorganismos para la degradación de xenobióticos, 5. Biodegradación de los
grupos mayoritarios de contaminantes ambientales, 6. Biorremediación, 7.
Tecnologías y estrategias de biorregulación, 8. Biotecnología de la biorremediación,
9. Tratamientos microbiológicos de efluentes y aguas residuales: Tratamientos
aeróbicos. Tratamientos anaeróbicos. Tratamientos terciarios y desinfección, 10.
Bioacumulación, 11. Alternativas a la biodegradación, 12. Biodisponibilidad de
compuestos tóxicos: Secuestración y formación de complejos, 13. Compuestos
recalcitrantes a la biodegradación.
Unidades de Aprendizaje: 1. Sistemas numéricos computarizados, 2. Algoritmos y
estabilidad, 3. Fundamentos de programación, 4. Variables y constantes, 5. Ámbito
de las variables, 6. Operadores, 7. Estructuras de decisión, 8. Análisis y simulación
de procesos, 9. Principios generales del análisis de procesos, 10. Modelos y
construcción de modelos, 11. Ecuaciones diferenciales en la construcción de
modelos, 12. Modelos lineales y no lineales.
Unidades de Aprendizaje: 1. Saneamiento ambiental, 2. Salud ambiental, 3. El
hombre y su ambiente, 4. Desarrollo sostenible una visión crítica desde el Perú, 5.
La crisis del medio ambiente global, 6. Consideraciones sociales y culturales, 7.
Relación entre ambiente, protección de alimentos y la salud, 8. Saneamiento
ambiental en contexto de desastres naturales, 9. Importancia del control sanitario
de aguas y excretas, 10. Control de zoonosis, reservorios y vectores, 11.
Agroquímicos y su impacto en la salud y el ambiente, 12. Los municipios y la crisis
de salud ambiental.
 Unidades de Aprendizaje: 1. Los Sistemas Integrados de Gestión: Gestión de la
Calidad Total, Gestión Medio Ambiental y Gestión de la Prevención, 2. Gestión de
la Calidad y Norma ISO 9000:2000, 3. Gestión Medioambiental, 4. La Norma ISO
14001: 1996 y 5. La serie de normas ISO 14000 de gestión y auditorías, 6. Gestión
10 Sistemas Integrados de Gestión
de la Prevención de Riesgos Laborales, 7. Medio Ambiente y Calidad, 8.
Condicionantes del Proceso de Integración, 9. Estructura de un Sistema Integrado
de Gestión, Esquema Correspondencia entre OHSAS 18001:1999, ISO 14001:1996 e
ISO 9001:1994.

Unidades de Aprendizaje: 1. Definición de dasometría y partes de que consta, 2.

Definición de dendrometría y partes de que consta, 3. Cubicación del árbol,
4.Estudio de la forma del árbol, 5. Cubicación de maderas delgadas (rollizos y leñas)
y de cortezas, 6. Biomasas leñosas y foliares, 7. Estereometría de la masa, 8. Análisis
Dasometría y Dendrometría de datos en dasometría  diámetros normales y aéreas basimétricas, 9. Alturas de
masa, 10. Volumen de la masa forestal: tarifas y tablas de cubicación, 11. Calculo de
parámetros de masa por muestreo puntual  (conteo angular), 12. Dasometría
relascópica, 13. Epidometría: cálculo del crecimiento del árbol, cálculo del
crecimiento de la masa forestal, 14. Estimacion de las productividades maderables
11

Unidades de Aprendizaje: 1. Evaluación del impacto ambiental, historia, 3.

Necesidad, 4. Marco legal, 5. Metodologías, 6. Instrumentos de la evaluación del
Evaluación de Impacto impacto ambiental, 7. Realización de la evaluación del impacto ambiental, 8.
Ambiental Valorización global de los impactos y medidas correctoras, 9. Presentación de
informes, 10. Plan de vigilancia de seguimiento, 11. Aplicaciones a obras de
ingeniería y otras actividades antropogénicas de origen natural.

Comprende: 1. Teoría de ecuaciones e inecuaciones polinómicas; ecuaciones

Lineales y de segundo grado. 2. Inecuaciones polinómicas; regla de Signos;
inecuaciones lineales y cuadráticas. 3. Relaciones en reales; rectas y sus ecuaciones;
Matemática I ecuaciones y gráficas de las secciones cónicas; gráfica de inecuaciones de dos
variables. 4. Funciones en reales; álgebra de funciones; composición de funciones,
propiedades.

Comprende: Aproximación numérica y errores de redondeo, Solución de ecuaciones

Matemática II de una variable por métodos numéricos abiertos y cerrados, Raíces de ecuaciones
12 lineales, diferenciación e integración y EDO, aplicaciones y problemas con Matlab.

Unidades de Aprendizaje: 1. Aproximación de las funciones a base de polinomios; 2.

Integración numérica; 3. Métodos numéricos de algebra lineal; 4. Métodos de
iteraciones; 5. Métodos de solución del problema de contorno para una ecuación
Métodos Numéricos
diferencial lineal ordinaria de segundo orden; 6. Esquemas de diferencias para
ecuaciones con derivadas parciales; 7. Los ordenadores y el lenguaje FORTRAN; 8.
Sistemas lineales de ecuaciones, integración y ecuaciones diferenciales ordinarias.

Unidades de Aprendizaje: 1. Cosecha forestal: métodos y técnicas; 2. Maquinaria,

equipos y herramientas manuales; 3. Corte y extracción en bosque nativo; 4.
Importancia regional, nacional y global; 5. Corte y extracción en bosque implantado;
Cosecha Forestal
6. Acopio, carga y transporte; 7. Playa industrial; 8. Caminos forestales; 9.
Ergonomía; 10. Norma ISO 9000 a 9003 y su aplicabilidad a la cosecha forestal en el
marco de un Manejo Forestal Sustentable (MFS).

13
Unidades de Aprendizaje: 1. Introducción al estudio de producción de planta en
viveros forestales, 2. Establecimiento de un vivero forestal: estudios preliminare; 3.
Semillas y frutos: reproducción sexual; 4. Aspectos generales del cultivo por
Proyectos Forestales propagación asexuada; 5. La normalización de las plantas; 6. La utilización de
Comunitarios plantas jóvenes en vivero de producción; 7. El trasplante; 8. El cultivo en
contenedores; 9. Las labores superficiales de mantenimiento; 10. El deshierbado;
11. El riego; 12. La formación de las plantas; 13. La protección de los cultivos; 14 la
plantación en los jardines.

Sumillas: Carrera de Administración de Turismo Sostenible y Hotelería
Plaza Asignatura
Teoría General del Turismo y
Hotelería
14
Sistemas Integrados de Gestión
Fundamentos de Marketing
Marketing Turístico y Hotelero
15
Investigación de Mercados
Turísticos
Formulación y Evaluación de
Proyectos de Inversión
16
Economía Aplicada a Turismo y
Hotelería
ANEXO N° 6.3
Sumilla
Unidades de aprendizaje:1. Conceptualización del turismo. 2. Evolución histórica. 3.
Clasificación y tipología. 4. El turismo sostenible y la potencialidad turística del
Perú.5. El impacto positivo y negativo que genera el turismo a nivel nacional e
internacional.
Unidades de Aprendizaje: 1. Los Sistemas Integrados de Gestión: Gestión de la
Calidad Total, Gestión Medio Ambiental y Gestión de la Prevención, 2. Gestión de
la Calidad y Norma ISO 9000:2000, 3. Gestión Medioambiental, 4. La Norma ISO
14001: 1996 y 5. La serie de normas ISO 14000 de gestión y auditorías, 6. Gestión
de la Prevención de Riesgos Laborales, 7. Medio Ambiente y Calidad, 8.
Condicionantes del Proceso de Integración, 9. Estructura de un Sistema Integrado
de Gestión, Esquema Correspondencia entre OHSAS 18001:1999, ISO 14001:1996 e
ISO 9001:1994.
Unidades de Aprendizaje: 1. Conceptos básicos de marketing, 2. Fundamentos de la
mercadotecnia. 3. Introducción al marketing turístico. 4. Tipos de empresas y
ofertas turísticas. 5. Estrategias de precios. 6. Canal y comunicación de la oferta
turística. 7. La dirección de ventas, marketing directo y en Internet. 8. Elementos de
la mercadotecnia. 9. Marketing moderno: El campo del marketing. 10. El dinámico
ambiente del marketing
Unidades de Aprendizaje: Marketing turístico. 2. Características del marketing de
servicios. 3. El papel del marketing en la planificación estratégica. 4. El marketing
ambiental. 5. Marketing interno. 6. Producto: comunicación y política de promoción
y publicidad. 7. Producto: relaciones públicas y ventas. 8. Marketing electrónico:
marketing en Internet, datos, y marketing directo. 9. Ventas profesionales. 10.
Marketing de destinos turísticos.11. Marketing plan de los próximos años.
Unidades de Aprendizaje: 1. El conocimiento y la información en las decisiones de
marketing 2. Investigación de mercados: metodologías y procedimientos aplicados
3. Métodos cualitativos de investigación de mercados 4. Métodos cuantitativos en
la investigación de mercados. La encuesta, plan de muestreo y paneles de
información 5. Métodos cuantitativos. Diseño del cuestionario, trabajo de campo y
escalas de medida 6. Análisis de la información. Técnicas univariables y bivariables
7. Análisis causal: la experimentación comercial 8. El análisis multivariable y sus
aplicaciones al marketing. Métodos de interdependencia 9. El análisis multivariable
y sus aplicaciones al marketing. Métodos de dependencia 10. Diseño del informe de
investigación de mercados.
Unidades de Aprendizaje: 1. Conceptos introductorios, 2. Comportamientos del
mercado: marco económico y predictivo, 3. Estudio técnico del proyecto, 4.
Aspectos tributarios, legales y administrativos, 5. Costos e inversiones, 6. Cálculo de
beneficios del proyecto, 7. Cómo construir los flujos de caja del proyecto, 8. Cálculo
y análisis de la viabilidad económica, 9. Evaluación de inversiones ante
incertidumbre, 10. Cálculo de la tasa de costo de capital, 11. Análisis optimizante
del proyecto.
Unidades de aprendizaje:1. Análisis de las corrientes turísticas mundiales. 2.
Previsiones de crecimiento. 3. La demanda turística y hotelera y sus determinantes.
4. La oferta turística y hotelera y el equilibrio en el mercado. 5. Análisis
macroeconómico del turismo y hotelería. 6. Enroque multisectorial. 7. Control de
previsiones. 8. Programación lineal. 9. Líneas de espera y Teoría de líneas de espera.
10. Medición de tiempos, muestreo de trabajo.

17 Ética y Deontología Profesional
17 Antropología Filosófica
Sistemas Informáticos Aplicados
18
Software para Empresas
Turísticas
Calidad en la Prestación de los
Servicios Turísticos y Hoteleros
19 Turismo Rural y Comunitario
Circuitos Turísticos Nacionales e
Internacionales
ANEXO N° 6.3
Unidades de Aprendizaje: 1. Ëtica y ética en el turismo, 2. Principios éticos y el
turismo, 3. Contribución del turismo al entendimiento y respeto mutuo, 4.
El turismo, instrumento de desarrollo personal y colectivo, 5. El turismo,
factor de desarrollo sostenible, 6. El turismo, factor de aprovechamiento y
enriquecimiento del patrimonio cultural de la humanidad, 7. El turismo, actividad
beneficiosa para los países y las comunidades de destino, 8. Obligaciones de los
agentes del desarrollo turístico, 9. Derecho al turismo; libertad de desplazamientos
turísticos, 10. Derechos de los trabajadores y de los empresarios del sector turístico.
11. Aplicación de los principios del Código Ético Mundial para el Turismo.
Unidades de aprendizaje: 1. Aspectos generales de antropología filosófica. 2. Hitos
relevantes de antropología filosófica. 3. Antropología filosófica y su relación con la
psicología y la antropología teológica. 4. Epistemología de la antropología. 5. La
naturaleza del ser del hombre: El carácter corporal y social, la afectividad, el
lenguaje, la mente y el carácter personal. 7. Otros rasgos del hombre: identidad,
libertad, actividad, historicidad, cultura y sociedad, enseñan cuál es la tarea a la que
está destinado. 8. El carácter vulnerable del hombre.
Unidades de Aprendizaje: 1. Introducción a los sistemas operativos: Microsoft Word
XP, Microsoft power point XP Microsoft Excell XP. 2. Navegación por Internet 4.
Correo Electrónico. 3. FrontPage Nivel Básico. 4. Access Nivel Básico. 5. Corel Draw
Nivel Básico. 6. Publisher Nivel Básico. 7. Dreamweaver Básico. 8. Flash Básico. 9.
SPSS Básico. 10. Diagramación - Técnicas básicas de Programación.
Unidades de Aprendizaje: 1. Sistemas de Software sobre gestión de empresas de
turismo y hotelería, 2. Catálogo de Aplicaciones de Software Libres para Empresas
Turísticas.
Unidades de Aprendizaje: Turismo y calidad total. 2. La calidad del servicio en
Empresas Turísticas. 3. Filosofía administrativa de la calidad en la actividad turística.
4. Planeación y estrategias de calidad. 5. Organización e información para la calidad
en la actividad turística. 6. Control de calidad. 7. Gerencia y calidad. 8.
Aseguramiento de la calidad. 9. Medida de la calidad. 10. Norma ISO 9001: 2008 en
hostelería y restauración. 11. Modelos de excelencia, Glosario y Abreviaturas.
Unidades de Aprendizaje: El turismo en el desarrollo del mundo rural, Retos y
oportunidades. 2. Delimitación conceptual y tipologías del turismo rural. 3. El
turismo rural como factor de desarrollo local. 4. La gestión de los destinos turísticos
rurales, 5. Políticas con incidencia en el turismo rural. 6. La ordenación jurídica del
turismo rural. 7. La estructura del turismo rural en España. 8. Factores de
localización espacial del turismo rural. 9. Estructura empresarial del turismo rural.
10. Los retos del marketing en el turismo rural. 11. Mercados y destinos
competidores del turismo rural español.
Unidades de Aprendizaje: 1. Turismo Histórico-Cultural y Cercanías, 2. Límites y
Alcances, 3. Carácter formativo y educativo, 4. Estrategia de visibilidad, 5. Mapa de
Atractivos Turísticos: Atractivos Históricos y Esquema y base de datos, 6. Recursos
históricos y arqueológicos, 7. La excursión: Circuitos turísticos en recursos histórico-
culturales, 8. Desarrollo de circuitos: concepción, construcción, integración, 9.
Normas de desarrollo de las excursiones turístico-culturales, 10. Contenidos
históricos informativos.
 ANEXO N° 7
Remuneración, Soles al mes (*)

Condición Categoría Dedicación Remuneración

Dedicación exclusiva 7 557
Principal
Tiempo completo 7 557
Dedicación exclusiva 4 658
Ordinario Asociado
Tiempo completo 4 658
Dedicación exclusiva 3 658
Auxiliar
Tiempo completo 3 658

(*)
Incluye los montos y afiliaciones de Ley, así como toda deducción aplicable al trabajador
 Anexo N° 8
Calendario

Acto Desde Hasta

Convocatoria Ministerio de Trabajo Friday 01 Feb Friday 15 Feb
Convocatoria en la pagina web de la UNAH Friday 08 Feb Sunday 17 Feb
Inscripción y presentación de expedientes Monday 18 Feb Wednesday 20 Feb
Calificación de expedientes Thursday 21 Feb Friday 22 Feb
Publicación de resultados de evaluación de expedientes Friday 22 Feb
Presentación y absolución de reclamos Saturday 23 Feb
publicacion de resultados sábado 23 Feb (tarde)
Sorteo de temas para clase modelo sabado 23 Feb (tarde)
Clase modelo y Entrevista personal Monday 25 Feb Tuesday 26 Feb
Publicación de resultados finales Tuesday 26 Feb
Presentación de documentos Wednesday 27 Feb Thursday 28 Feb
Inicio de relación laboral Friday 01 Mar